【題目】下圖中的A~E是化學(xué)實(shí)驗中常用的幾種裝置,請按要求回答有關(guān)問題。
(1)利用上圖中A、C裝置的組合可以制取的一種氣體是__________;從反應(yīng)伍的狀態(tài)和反應(yīng)條件說明制取該氣體的理由 _______________________,寫出實(shí)驗室制取該氣體的化學(xué)方程式:____________________。
(2)若實(shí)驗室制取二氧化碳?xì)怏w,應(yīng)選用上圖中裝置的組合是__________;寫出實(shí)驗室制取二氧化碳?xì)怏w的化學(xué)方程式:____________________。
(3)寫出實(shí)驗室用鋅與稀硫酸制取氫氣的化學(xué)方程式:_________________。
(4)利用C裝置,收集的氣體應(yīng)具有____________性質(zhì)
【答案】 O2 固體混合要加熱
(或) BD 不易溶與水
【解析】(1)由題意知:圖中A、C裝置的組合可以制取的一種氣體,符合反應(yīng)需要加熱,收集的氣體不能與水反應(yīng)或溶解,故為氧氣;故制取氧氣的化學(xué)方程式為:2KClO32KCl+3O2↑或者2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑;(2)實(shí)驗室制取二氧化碳?xì)怏w常溫下進(jìn)行,反應(yīng)物為固體與液體反應(yīng),二氧化碳可溶于水,且密度比空氣的大,故應(yīng)選用上圖中裝置的組合是B、D;使用大理石與稀鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為:CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2↑+H2O;(3)由題意可知,反應(yīng)物為鋅與稀硫酸,推測生成物為氫氣和硫酸鋅,故化學(xué)方程式為:Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑;(4)利用C裝置,收集的氣體應(yīng)具有不易溶于水的性質(zhì)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某公司生產(chǎn)出的純堿產(chǎn)品中經(jīng)檢測只含有氯化鈉雜質(zhì)。為測定產(chǎn)品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù),20℃時,稱取該產(chǎn)品樣品26.5g,加入到盛有一定質(zhì)量稀鹽酸的燒杯中,碳酸鈉與稀鹽酸恰好完全反應(yīng),氣體完全逸出,得到不飽和NaCl溶液。反應(yīng)過程用精密儀器測得燒杯內(nèi)混合物的質(zhì)量(m)與反應(yīng)時間(t)關(guān)系如下圖所示。
求:(1)生成CO2的質(zhì)量。
(2)該純堿樣品中Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】在點(diǎn)燃條件下,甲和乙反應(yīng)生成丙和丁,反應(yīng)前后分子變化的微觀示意圖如下,下列說法不正確的是
A. 甲和乙反應(yīng)的質(zhì)量比為17:32
B. 該反應(yīng)的基本類型為置換反應(yīng)
C. 丁是人體中含量最多的物質(zhì)
D. 生成物丙和丁兩種物質(zhì)的分子個數(shù)比為1:3
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】我們國家現(xiàn)在已經(jīng)全面禁止銷售含磷洗滌劑。含磷洗滌劑中的 Na5P3O10會造成水體污染, 下列關(guān)于 Na5P3O10 敘述錯誤的是( )
A. Na5P3O10中鈉元素、氧元素質(zhì)量比為 23:32
B. Na5P3O10是由鈉、磷、氧三種元素組成
C. Na5P3O10中含有 5 個氧分子
D. Na5P3O10中鈉原子和氧原子的個數(shù)比為 1:2
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】同學(xué)們學(xué)習(xí)”二氧化碳實(shí)驗室制取的研究”課題時,探究了二氧化碳的收集方法。
(查閱資料)
(1)通常狀況下 1 體積水約溶解 1 體積二氧化碳,所得溶液的 pH 約為 5.6,pH 越小,二氧 化碳在水中溶解越多。
(2)石灰石中的雜質(zhì)既不和鹽酸反應(yīng),也不溶于水。
(提出問題)二氧化碳能不能用排水法收集?
(設(shè)計實(shí)驗) 實(shí)驗一:在通常狀況下,測定二氧化碳溶于水所得溶液的 pH,判斷二氧化碳 在水中溶解的體積,如下圖:
(1)甲裝置中反應(yīng)的化學(xué)方程式_____;
(2)檢查甲裝置氣密性的方法是關(guān)閉活塞和止水夾 K1 ,打開 K2,K3,K4 雙手握住錐形瓶, 觀察到_____,說明裝置氣密性良好;
(3)實(shí)驗時,需先將甲裝置中的空氣排盡。其操作是打開止水夾 K1,關(guān)閉止水夾 K2 ,打開 活塞,滴加稀鹽酸至空氣排盡。檢驗空氣排盡的方法是 _____;
(4)關(guān)閉 K1 ,打開 K2 、K3 、K4 ,待丙裝置中收集半瓶氣體時,關(guān)閉 K2 、K3 、K4 ,充 分振蕩丙裝置,分別測得丙、丁瓶裝置中溶液的 pH 為 5.5 和 6.5。分析可知,溶解的二氧化碳體積丙裝置中_____(填“大于”或“等于”或“小于”)丁裝置,乙裝置的作用是 _____ ;
(5)實(shí)驗結(jié)束后,裝置甲反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)除了氯化鈣還有沒有其他物質(zhì)?請設(shè)計實(shí)驗證明你的猜想(寫出實(shí)驗方法、現(xiàn)象和結(jié)論)______
(6)實(shí)驗二:用二氧化碳數(shù)字傳感器測得收集的氣體中二氧化碳體積分?jǐn)?shù)。如圖是收集的 氣體中二氧化碳體積分?jǐn)?shù)隨時間變化的關(guān)系圖,從圖中能得息:
① ________________________________________
②___________________________________________________
(結(jié)論反思)由實(shí)驗一、二分析,改進(jìn)實(shí)驗裝置,二氧化碳能用排水法收集。能降低二氧 化碳在水中溶解性的措施③_____④_____。
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【題目】下圖是實(shí)驗室制取氣體的部分裝置,請根據(jù)實(shí)驗裝置(部分固定裝置已省略)回答問題:
⑴圖中標(biāo)識①儀器的名稱是:________。
⑵用A裝置制取氧氣的化學(xué)方程式為:_______。
⑶既可以用于實(shí)驗室制取CO2,又可以用于制取O2的發(fā)生和收集裝置組合為:________(在A一E中選),用該裝置制取CO2的化學(xué)方程式為:________。圖H實(shí)驗中將二氧化碳慢慢倒入燒杯中,觀察到燃著的棉芯自下而上熄滅,說明二氧化碳具有的物理性質(zhì)是_______,由此可知,燃燒的條件之一是__________。
⑷若用F裝置收集一瓶干燥的某氣體,則該氣體可能是__________。(填字母序號)
A.NH3 B.H2 C.O2 D.CO2
⑸工業(yè)上常需分離CO、CO2的混合氣體。某同學(xué)采用裝置G也能達(dá)到分離該混合氣體的目的,操作步驟如下:
① 關(guān)閉活塞乙,打開活塞甲,通入混合氣體,可收集到_______氣體;
② 然后,_________(填操作),又可收集到另一種氣體。
⑹實(shí)驗室常用下圖裝置代替裝置B制取氣體,該裝置的優(yōu)點(diǎn)是___________,下列反應(yīng)適用于該裝置的是________(填序號) 。
①大理石和稀鹽酸 ②粉末狀碳酸鈉固體和稀硫酸
③鋅粒與稀硫酸 ④過氧化氫溶液與二氧化錳
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】A、B、C、D、E、F、G、H為常見的物質(zhì),其中B、E、G屬于單質(zhì),H是制碳酸飲料的氣體,C是由地殼中含量最多的元素組成的單質(zhì),右圖是它們之間的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系,部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件略去。
請回答:
(1)固體D主要成分的化學(xué)式為_______,無色氣體G的名稱______, X溶液中所含有的溶質(zhì)為_______(寫化學(xué)式)。
(2)寫出反應(yīng)①、④、⑤的化學(xué)方程式:①______;④_____;⑤______。
(3)寫出反應(yīng)③中生成紅色固體的化學(xué)方程式_______。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】塘沽十四中的同學(xué),在中考復(fù)習(xí)中重新做了下面圖中的實(shí)驗,根據(jù)圖示回答下列問題:
(1)由A裝置所示實(shí)驗可得到的結(jié)論是________________________________。
(2)將噴有紫色石蕊試液的紙花,放入集氣瓶B中,觀察到的現(xiàn)象是________________。
(3)寫出C裝置中水的作用為_________________________________________。
(4)河水經(jīng)過D裝置后得到的水是____________(填“純凈物”或“混合物”)。
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【題目】人類社會的發(fā)展離不開能源。當(dāng)今社會,人類利用的能源主要來自化石燃料。
(1)化石燃料蘊(yùn)藏的能量來源于生物體吸收的_____________; “可燃冰”又稱天然氣水合物,它是在海底的高壓、低溫條件下形成的,1體積“可燃冰”可儲藏100~200體積的甲烷。下列關(guān)于“可燃冰”的敘述中,不正確的是_____________。
A.“可燃冰”不是冰 B.“可燃冰”有可能成為人類未來的重要能源
C.“可燃冰”的可燃成分是甲烷 D.“可燃冰”的實(shí)質(zhì)是水變成的固態(tài)油
(2)用來驅(qū)動汽車、飛機(jī)和輪船的燃料主要是從石油中根據(jù)不同沸點(diǎn)范圍分餾出來的汽油、航空煤油、柴油等,石油分餾的過程屬_____________變化。石油中主要含有碳、氫元素,還含有硫、氮等元素,燃燒時會產(chǎn)生的污染物有_____________(寫一種)。
(3)在實(shí)驗室里,可用稀高錳酸鉀溶液檢驗二氧化硫,現(xiàn)象是________________________;反應(yīng)的化學(xué)方程式為:5SO2+2KMnO4+xH2O═K2SO4+2MnSO4+2H2SO4。其中x的值為_____________,恰好完全反應(yīng)后,溶液中大量存在的陰離子是_____________(填符號)。
(4)開發(fā)和利用清潔高效而又用之不竭的新能源,是21世紀(jì)人類面臨的重要課題。2006年1月起,我國部分地區(qū)推廣使用乙醇汽油。乙醇可利用農(nóng)作物發(fā)酵制得,農(nóng)作物在催化劑作用下轉(zhuǎn)化為葡萄糖(C6H12O6),然后葡萄糖在酒化酶的作用下分解為乙醇和二氧化碳,寫出葡萄糖分解為乙醇的化學(xué)方程式_________。
(5)科學(xué)家用轉(zhuǎn)基因的方法培育出一種“食電”細(xì)菌,它“吃進(jìn)”電能,把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化為甲烷等物質(zhì),能量轉(zhuǎn)化率高達(dá)80%,下列說法中正確的是_____________。
A.細(xì)菌“食電”過程能釋放出氧氣 B.上述反應(yīng)屬于化合反應(yīng)
C.這種方法能緩解白色污染 D.“食電”細(xì)菌不屬于生物
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