下列關(guān)于回收鋁飲料罐說(shuō)法不正確的是（　　）
A、回收鋁飲料罐可以節(jié)約金屬資源
B、回收一個(gè)鋁飲料罐比制造一個(gè)鋁飲料罐要貴
C、回收鋁飲料罐可以減少對(duì)環(huán)境的污染
D、回收鋁飲料罐可以節(jié)約能源
考點(diǎn)：金屬的回收利用及其重要性
專題：金屬與金屬材料
分析：保護(hù)金屬資源的措施有：1、金屬的回收利用；2、防止金屬的腐蝕；3、有計(jì)劃、合理的開(kāi)采礦物；4、尋找金屬的代用品．
金屬的回收利用，可以大大節(jié)約金屬資源和能源，據(jù)估算，回收一個(gè)鋁制飲料罐比制造一個(gè)新飲料罐要便宜20%，而且還可以節(jié)約金屬資源和95%的能源．也可以減少?gòu)U舊金屬對(duì)環(huán)境造成污染，例如廢舊電池中含有汞，如果將汞等回收利用，不僅可以節(jié)約金屬資源，而且還可以減少對(duì)環(huán)境的污染．
解答：解：
A、回收廢舊金屬可以節(jié)約金屬資源，A正確；
B、據(jù)估算，回收一個(gè)鋁飲料罐比制造一個(gè)鋁飲料罐要便宜20%，B錯(cuò)誤．
C、回收廢舊金屬可以減少對(duì)環(huán)境的污染，C正確；
D、回收廢舊金屬同時(shí)可以節(jié)約能源，D正確；
答案：B
點(diǎn)評(píng)：理解保護(hù)金屬資源的有效途徑是解題的關(guān)鍵．此題有利于學(xué)生形成愛(ài)護(hù)資源保護(hù)環(huán)境的良好意識(shí)．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖為A．B．C．三種物質(zhì)的溶解度曲線．
（1）t2℃時(shí)，A．B．C．三種物質(zhì)的溶解度由大到小順序是
 
．
（2）t2℃時(shí)，將等質(zhì)量的A．B．C的飽和溶液分別降到0℃時(shí)，析出溶質(zhì)最多的是
 

（3）20℃時(shí)，將30gA物質(zhì)放入50g水中，充分?jǐn)嚢�，所得溶液質(zhì)量為
 
g．
（4）若將t2℃三種物質(zhì)的飽和溶液分別降到20℃時(shí)，則三種溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大到小的順序是
 
；過(guò)濾后又升溫到t2℃，則三種溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大到小的順序是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

沼氣是潔凈的氣體燃料之一，是解決農(nóng)村能源不足的一條重要途徑．
（1）沼氣中的主要成分是甲烷，還含有少量氫氣、氮?dú)�、硫化氫、一氧化碳等氣體．沼氣略帶臭味，你分析臭味可能來(lái)自
 
氣體，寫(xiě)出甲烷在空氣中燃燒的化學(xué)方程式
 
．
（2）目前部分城市居民使用的管道煤氣，其主要成分是一氧化碳，寫(xiě)一氧化碳燃燒的化學(xué)方程式
 
．實(shí)驗(yàn)證明，在同溫同壓下，相同體積的任何氣體中所含分子數(shù)相同，則在同溫同壓下，相同體積的一氧化碳和甲烷分別充分燃燒，消耗氧氣較多的是
 
．
（3）化石燃料的使用給人們的生活帶來(lái)了便利，化石燃料包括
 
、
 
、
 

但同時(shí)也對(duì)環(huán)境造成不良影響，請(qǐng)你解釋酸雨產(chǎn)生的原因是
 
．
（4）下列日常生活中的做法，符合“低碳生活”理念的是
 
（填字母）．
A．節(jié)約使用紙張      B．分類回收處理垃圾
C．減少使用塑料袋  D．減少使用一次性紙杯．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

除去下列各組物質(zhì)中的雜質(zhì)，所用試劑和方法均正確的是（　�。�
物質(zhì)雜質(zhì)除雜所用試劑和方法
AO2HCl氣體先通過(guò)NaOH溶液，再通過(guò)濃硫酸
BNaOHCa（OH）2溶液先加入過(guò)量的Na2CO3溶液，再過(guò)濾
CNaClNa2CO3先加入過(guò)量的澄清石灰水，再過(guò)濾
DCaOCaCO3加入適量的稀鹽酸，蒸發(fā)
A、AB、BC、CD、D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

建設(shè)美麗包河，大力推進(jìn)生態(tài)立區(qū)，打造全省最美首善之區(qū)已取得突破進(jìn)展．下列做法不正確的是（　�。�
A、大力推廣新能源汽車
B、對(duì)轄區(qū)河道截污治污
C、夜市使用一次性筷子
D、禁止隨意焚燒秸稈

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于碳及其化合物的說(shuō)法，正確的是（　�。�
A、金剛石、石墨和C60由于碳原子排列方式不同，所以化學(xué)性質(zhì)有很大差異
B、CO和CO2都能與NaOH溶液反應(yīng)
C、反應(yīng)CO+CuO
  △  
.
 
Cu+CO2說(shuō)明CO和CO2都有還原性
D、固體二氧化碳叫“干冰”，可用于人工降雨

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

濃鹽酸敞口放置一段時(shí)間后，下列關(guān)于濃鹽酸溶液pH變化的說(shuō)法正確的是（　�。�
A、變大B、不變
C、變小D、先變小后變大

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下面是五種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　　）
A、圖中粒子共能表示四種元素
B、圖中表示陽(yáng)離子的是b
C、圖中表示陰離子的是c、e
D、若b、e的元素符號(hào)分別為X、Y，那么它們能形成化學(xué)式為XY2的化合物

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

廢物利用不僅可以保護(hù)環(huán)境，還可以節(jié)約資源．如圖是某化學(xué)興趣小組對(duì)廢舊電池的回收利用，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
【實(shí)驗(yàn) 1】回收填料中的二氧化錳和氯化銨


（1）操作 1 和操作 2中玻璃棒的作用是
 
；
（2）灼燒濾渣 1 的目的是
 
；
（3）在上述物質(zhì)中，在實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的反應(yīng)中可用作催化劑的是
 
，含氮元素且可作氮肥的是
 
；
（4）在某溫度下蒸發(fā)濾液 1 時(shí)，大量的氯化銨晶體析出的原因是
 
．
【實(shí)驗(yàn) 2】利用外殼回收物鋅制取氫氣及相關(guān)探究
（5）用鋅和稀硫酸制取氫氣．己知?dú)錃饷芏缺瓤諝庑∏译y溶于水．
①裝置選擇：選擇的發(fā)生裝置為
 
（填編號(hào)），要收集比較干燥的氣體，應(yīng)選用的收集裝置為
 
（填編號(hào)）．
②若用排水法收集并測(cè)定氣體的體積，氣體從裝置 E導(dǎo)管口
 
（填“a”或“b”） 進(jìn)；選用儀器 F 測(cè)量排出水的體積，儀器 F 名稱是
 
，若選用50ml的量筒，收集完畢量筒中剩余4ml，則收集的氣體為
 
．

（6）探究影響鋅與稀硫酸反應(yīng)快慢的因素．如表是小明分別用相同質(zhì)量的鋅和足量的稀硫酸反應(yīng)的四組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)：
實(shí)驗(yàn)序號(hào)不同純度的鋅硫酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)/%反應(yīng)溫度/℃鋅消失的時(shí)間/s
Ⅰ含雜質(zhì)鋅320200
Ⅱ純鋅320500
Ⅲ純鋅620300
Ⅳ純鋅63080
①比較實(shí)驗(yàn)Ⅰ和實(shí)驗(yàn)Ⅱ，可以得到的結(jié)論是
 
．
②為了研究硫酸濃度對(duì)反應(yīng)快慢的影響，需比較實(shí)驗(yàn)
 
和實(shí)驗(yàn)
 
（填編號(hào)）．
③實(shí)驗(yàn)Ⅲ和Ⅳ標(biāo)明該反應(yīng)快慢與
 
有關(guān)；
④如果把實(shí)驗(yàn)Ⅱ中硫酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)改為4%，請(qǐng)你推測(cè)鋅消失的時(shí)間（用t表示）的取值范圍
 

⑤該實(shí)驗(yàn)除了用鋅消失的時(shí)間來(lái)衡量反應(yīng)的快慢外，你還能提出新的方法來(lái)衡量該反應(yīng)的快慢嗎？
 
．

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