【題目】為了比較金屬R與鐵、銅的金屬活動性強弱,某學(xué)校一個學(xué)習(xí)小組的同學(xué)進行了如下探究活動。

(查閱資料)鐵的活動性比銅強。

(進行猜想)對三種金屬的活動性順序做出如下猜想

猜想一:RFeCu;猜想二:_____;猜想三:FeCuR

(收集證據(jù))為了驗證哪一種猜想成立,甲、乙、丙三位同學(xué)分別展開實驗探究

主要操作

主要現(xiàn)象

實驗結(jié)論

將打磨好的銅絲插入盛有RSO4溶液的試管中

_____

猜想一正確

將打磨好的、粗細(xì)相同的R絲、鐵絲分別插入體積和溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)都相同的稀鹽酸中

R絲表面產(chǎn)生氣泡速率比鐵絲表面產(chǎn)生氣泡速率_____(填“快”或“慢”)

將打磨好的、粗細(xì)相同的R絲、鐵

絲分別在空氣中灼燒

R絲在空氣中劇烈燃燒,鐵絲在空氣中只能發(fā)生_____現(xiàn)象,不能燃燒

鐵絲在氧氣中點燃可以發(fā)生劇烈燃燒,其化學(xué)方程式是_____

(交流反思)三位同學(xué)交流討論后認(rèn)為,比較金屬活動性強弱的方法有多種。

(歸納總結(jié))他們總結(jié)得出比較金屬活動性強弱的常見方法有:

1)金屬與_____是否反應(yīng);

2)金屬與酸溶液是否反應(yīng)或反應(yīng)的劇烈程度;

3)金屬與氧氣反應(yīng)的難易和劇烈程度。

【答案】FeRCu 甲:無明顯現(xiàn)象 乙:快 丙:紅熱 鹽溶液

【解析】

[進行猜想]已知鐵的活動性大于銅,則三種金屬的活動性順序有如下情況:RFeCu; FeRCuFeCuR,故填FeRCu。

[收集證據(jù)]甲:猜想一正確,說明R的活動性比銅強,將打磨好的銅絲插入盛有RSO4溶液的試管中,銅不能置換RSO4中的金屬R,觀察到無明顯現(xiàn)象,故填無明顯現(xiàn)象;

乙:猜想一正確,說明R的活動性比鐵強,將打磨好的、粗細(xì)相同的R絲、鐵絲分別插入體積和溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)都相同的稀鹽酸中,觀察到的現(xiàn)象是R絲表面產(chǎn)生氣泡速率比鐵絲表面產(chǎn)生氣泡速率快,故填快;

丙:鐵絲在空氣中不能燃燒,只能發(fā)生紅熱現(xiàn)象,故填紅熱;

鐵絲與氧氣在點燃的條件下反應(yīng)生成四氧化三鐵,故反應(yīng)的化學(xué)方程式寫為:3Fe+2O2 Fe3O4。

[歸納總結(jié)](1)金屬活動性強的金屬能將金屬活動性較弱的金屬從其鹽溶液中置換出來,所以可利用金屬與鹽溶液反應(yīng)來比較金屬活動性的強弱,故填鹽溶液。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線如下圖所示,據(jù)圖判斷下列說法正確的是( )

A. 甲物質(zhì)的溶解度大于乙

B. 20℃時,等質(zhì)量的甲、乙飽和溶液中甲的溶劑質(zhì)量比乙小

C. 60℃時,甲的飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為25%

D. 將60℃時甲、乙的飽和溶液降溫至t℃,溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)甲>乙

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】有些焰火火藥中含有硝酸銅,硝酸銅是藍色斜方片狀結(jié)晶,其在燃放時發(fā)生如下反應(yīng)2Cu(NO3)2 2CuOO24NO2。已知相同狀況下氣體的體積比等于其分子個數(shù)比。同學(xué)們利用下圖裝置對該反應(yīng)展開探究。下列說法正確的是

A. 該實驗可以推導(dǎo)出 NO2 能支持燃燒

B. 試管中的固體會逐漸變黑

C. 該實驗的生成物都是氧化物

D. 試管中的固體加熱后質(zhì)量會減少,不符合質(zhì)量守恒定律

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】AI是初中化學(xué)常見的物質(zhì),它們之間有如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系,部分反應(yīng)條件已略去,已知人和動植物的呼吸離不開物質(zhì)B,反應(yīng)是化合反應(yīng)且G的溶解度隨溫度升高而降低,F、G、H中滴加酚酞溶液都顯紅色。

1)物質(zhì)B的化學(xué)式是_____;

2)反應(yīng)的基本類型應(yīng)是_____;

3)寫出符合反應(yīng)的化學(xué)方程式:_____

4)寫出物質(zhì)G的一種應(yīng)用實例_____。

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】“潔廁靈”、“84消毒液”是家庭常用的兩種清潔劑。

1)“潔廁靈”的有效成分是鹽酸,可清除廁所污垢,但不能用于清潔大理石制品,理由是_____(用化學(xué)方程式)。

2)“潔廁靈”也不能用來清洗鐵質(zhì)下水管道,因為要產(chǎn)生氣體,有可能會引起爆炸,產(chǎn)生該氣體的化學(xué)反應(yīng)的基本類型是_____反應(yīng)。

3)“84消毒液”可用于白色衣物的消毒,其有效成分是次氯酸鈉(NaClO),標(biāo)出次氯酸鈉中氯元素的化合價_____。

4)“潔廁靈”與“84消毒液”不能混用,二者若混合,易產(chǎn)生一種有毒氣體,化學(xué)方程式為:NaClO+2HClNaCl+X+H2O,則X的化學(xué)式為:_____

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖是甲、乙、丙三種固體物質(zhì)的溶解度曲線。

t1℃時,甲的溶解度______乙的溶解度(選填、“=”)

t2℃時,甲溶液從狀態(tài)Q變成狀態(tài)P,可采用的方法______(填寫一種即可)。

③甲、乙、丙各50g分別加入到三只盛有100g水的燒杯中,充分?jǐn)嚢,?/span>t2℃時所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量大小關(guān)系是___。將此時所得的乙溶液降溫,則溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)___(選填變大變小不變”)。

④說法正確的是___

A t1℃時,甲、丙一定能配得質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等的兩種溶液

B t1℃時,甲、乙飽和溶液分別升溫到t2℃時,兩者的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等

C t2℃時,處于Q點狀態(tài)的丙物質(zhì)溶液中溶質(zhì)質(zhì)量為30g

D t2℃時,向處于P點狀態(tài)的乙物質(zhì)溶液中加水可變成Q狀態(tài)

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】圖是元素周期表中提供的碘元素部分信息及碘原子結(jié)構(gòu)示意圖。下列說法錯誤的是

A. 碘單質(zhì)(I2)是由碘原子直接構(gòu)成的

B. 碘的相對原子質(zhì)量為127,原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為53

C. 碘原子核外共有53個電子,最外層有7個電子

D. 碘元素屬于非金屬元素,碘原子在化學(xué)反應(yīng)中容易得到電子

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】根據(jù)下列實驗裝置圖,回答問題。

1)圖中標(biāo)有a的儀器名稱是_____。

2)實驗室用氯酸鉀與二氧化錳的混合物制取氧氣,選用的發(fā)生裝置是_____(填字母),試管口略向下傾斜的原因_____,反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。

3)實驗室用鹽酸和鋅粒制取氫氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。若將B裝置改進為C裝置,其改進后的優(yōu)點是_____。若用E裝置收集氫氣,則氣體從_____端進入(填“b”或“c”)。若要除去氫氣中混有的氯化氫,則D裝置中可放入的試劑有_____(填字母)。

A氫氧化鈉溶液 B碳酸氫鈉溶液

4)如圖F,甲瓶中充滿二氧化碳,乙中液體是水,實驗前K關(guān)閉,將膠頭滴管中的濃NaOH溶液擠入瓶中,振蕩,打開K,觀察到乙中_____的現(xiàn)象。

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列是“粗鹽中難溶性物質(zhì)去除”的實驗操作示意圖:

A稱取5.0g粗鹽 B量取10mL

C 過濾 D蒸發(fā)

1)儀器a的名稱_____;

2)操作A中兩個托盤各放一張干凈的大小相同的紙片,其作用是_____

3)操作B中還需用到的儀器是_____;

4)操作C中,倒入液體時液面要低于濾紙邊緣主要是為了防止_____(填序號)

A 過濾速度慢 B 濾紙破損 C 雜質(zhì)未經(jīng)過濾就進入濾液

5)操作C完成后濾液中還含有少量的氯化鈣,寫出除去氯化鈣的化學(xué)方程式_____;

6)圖中部分操作有錯誤,其中會導(dǎo)致精鹽產(chǎn)率明顯偏低的操作編號是_____,說明引起偏低的理由_____

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案