【題目】某同學(xué)設(shè)計(jì)的工業(yè)制備氫氧化鈉的流程如下圖。

資料:

，兩電極，一端得到NaOH和，另一端得到。

（1）晾曬海水得到粗鹽的原理是________________。

（2）實(shí)驗(yàn)室蒸發(fā)用到的儀器有鐵架臺(tái)（帶鐵圈）、坩堝鉗、石棉網(wǎng)、酒精燈、玻璃棒和_________。

（3）工業(yè)生產(chǎn)中應(yīng)選擇途徑_______（“①”或“②”），理由是_________________。

（4）可用于生產(chǎn)84消毒液（有效成分），反應(yīng)原理為，反應(yīng)前后氯元素的化合價(jià)有________種。

（5）圖1實(shí)驗(yàn)測(cè)定水的組成，不能加入NaCl增強(qiáng)水的導(dǎo)電性的理由是_________。

（6）圖2實(shí)驗(yàn)獲得84消毒液，直流電源正極應(yīng)與_____（填“a”或“b”）連接，才能使的含量更高。

【答案】蒸發(fā)結(jié)晶 蒸發(fā)皿 ① 步驟簡(jiǎn)便，節(jié)約能源 3 會(huì)生成，干擾實(shí)驗(yàn)結(jié)果 b

【解析】

（1）氯化鈉的溶解度受溫度變化影響較小，所以晾曬海水得到粗鹽的原理是蒸發(fā)結(jié)晶；

（2）實(shí)驗(yàn)室蒸發(fā)用到的儀器還有蒸發(fā)皿；

（3）根據(jù)流程圖可以看出，途徑①?zèng)]有將氯化鈉蒸干，只是進(jìn)行了濃縮，工業(yè)生產(chǎn)中應(yīng)選擇途徑①，理由是途徑①的步驟簡(jiǎn)便，節(jié)約能源；

（4）反應(yīng)前氯氣中氯元素為0價(jià)，反應(yīng)后氯化鈉中氯元素的化合價(jià)為-1價(jià)，反應(yīng)后次氯酸鈉中氯元素的化合價(jià)為+1，所以反應(yīng)前后氯元素的化合價(jià)有3種。

（5）要測(cè)定水組成，不能加入NaCl增強(qiáng)水的導(dǎo)電性是因?yàn)榧勇然c會(huì)生成氯氣，干擾實(shí)驗(yàn)結(jié)果。電解水時(shí)生成氫氣和氧氣，化學(xué)方程式為2H2O2H2↑+O2↑，

（6）圖3實(shí)驗(yàn)獲得84消毒液，分別在陰極與陽(yáng)極生成氫氣(H2)與氯氣(Cl2)，為了使氯氣被完全吸收，直流電源正極應(yīng)與b連接，才能使NaClO的含量更高。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某化學(xué)興趣小組同學(xué)，用鹽酸和氫氧化鈉進(jìn)行“酸堿中和反應(yīng)”的探究，進(jìn)行一段時(shí)間后發(fā)現(xiàn)沒(méi)有明顯變化，詢問(wèn)老師才知道忘記滴加指示劑。因此，他們停止實(shí)驗(yàn)，并在老師的指導(dǎo)下對(duì)燒杯內(nèi)的溶液中的溶質(zhì)的成分進(jìn)行探究。

（提出問(wèn)題）該燒杯內(nèi)的溶質(zhì)是什么？

（猜想假設(shè)）猜想一：NaCl 猜想二：NaCl和HCl

猜想三：NaCl和NaOH 猜想四：NaCl、NaOH和HCl

同學(xué)們討論后一致認(rèn)為猜想四不合理，請(qǐng)你說(shuō)出不合理的理由______________________（用化學(xué)方程式表示）。

（查閱資料）NaCl溶液呈中性。

（實(shí)驗(yàn)探究）興趣小組甲、乙、丙三位同學(xué)分別設(shè)計(jì)了如下的實(shí)驗(yàn)方案，請(qǐng)你幫助他們完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告的相關(guān)內(nèi)容。

實(shí)驗(yàn)方案

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

甲同學(xué)取少量燒杯內(nèi)的溶液于試管中，滴入酚酞試液

溶液無(wú)變化

猜想一成立

乙同學(xué)另取少量燒杯內(nèi)的溶液于試管中，加入_______。

有氣泡生成

猜想二成立

丙同學(xué)另取少量燒杯內(nèi)的溶液于試管中，滴加適量的CuSO4溶液

沒(méi)有藍(lán)色沉淀產(chǎn)生

猜想____不成立

（評(píng)價(jià)反思）老師看了甲、乙、丙三位同學(xué)的實(shí)驗(yàn)報(bào)告，指出甲同學(xué)的實(shí)驗(yàn)結(jié)論不準(zhǔn)確，請(qǐng)你分析甲同學(xué)實(shí)驗(yàn)結(jié)論不準(zhǔn)確的原因：___________。

（得出結(jié)論）猜想二成立

（拓展延伸）某同學(xué)在進(jìn)行酸堿中和滴定實(shí)驗(yàn)時(shí)，測(cè)得溶液的pH變化如下圖1所示，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）由圖1可知，該同學(xué)實(shí)驗(yàn)操作是________________。

A．將鹽酸滴入氫氧化鈉溶液中

B．將氫氧化鈉溶液滴入鹽酸中

（2）由圖1可知，在b點(diǎn)處溶液中溶質(zhì)是______________________。

（3）圖2為鹽酸和氫氧化鈉溶液反應(yīng)的微觀過(guò)程，從微粒的角度分析，此反應(yīng)的微觀實(shí)質(zhì)_______________（合理答案即可）。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】我們?nèi)粘Ｉ钪�，食用的食鹽大多來(lái)自海水晾曬．海水經(jīng)蒸發(fā)結(jié)晶后可獲得含有少量泥沙和雜質(zhì)的粗鹽．

（1）為了除去粗鹽中含有的少量泥沙，某小組設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)：在粗鹽提純的過(guò)程中，正確的操作順序是(填序號(hào))______；

（2）準(zhǔn)備過(guò)濾器時(shí)，為了讓折好的濾紙緊貼漏斗壁，應(yīng)該怎樣操作：__________。

（3）實(shí)驗(yàn)小組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下：

稱取粗鹽/g

溶解粗鹽/g

剩余粗鹽/g

精鹽/g

精鹽產(chǎn)率/%

5.0

3.6

1.4

2.8

？

該同學(xué)的精鹽產(chǎn)率為：_______ 。（保留整數(shù)）

（4）某同學(xué)所得的產(chǎn)率與其他同學(xué)比較明顯偏低，下列哪些情況導(dǎo)致產(chǎn)率明顯偏低______(選填字母序號(hào))

A．溶解時(shí)將5.0g粗鹽一次全部倒入10mL水中，立即過(guò)濾

B．蒸發(fā)時(shí)有少量液體、固體濺出

C．提純后的精鹽尚未完全干燥就稱其質(zhì)量

（5）粗鹽提純后得到的“精鹽”中還含有少量可溶性雜質(zhì)CaCl2、MgCl2．實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)方案來(lái)除去可溶性雜質(zhì)．

①步驟①的化學(xué)方程式為___________。

②步驟②中的白色沉淀為___________。

③步驟③中加稀鹽酸是為了除去溶液中_____________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】科技節(jié)活動(dòng)中，化學(xué)興趣小組做了如圖實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)回答以下問(wèn)題．

（1）圖A所示實(shí)驗(yàn)可觀察到“鐵樹(shù)”上浸有無(wú)色酚酞試液的棉團(tuán)由白色變?yōu)?/span>__________色，該實(shí)驗(yàn)中沒(méi)有涉及的性質(zhì)是__________（填字母）．

A．氨分子是不斷運(yùn)動(dòng)的 B．氨分子有一定質(zhì)量 C．濃氨水具有揮發(fā)性

（2）圖B所示實(shí)驗(yàn)觀察到紫色小花變?yōu)榧t色，小花變紅的原因是__________（用化學(xué)方程式表示）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)如圖所示裝置回答下列有關(guān)問(wèn)題:

（1）儀器x的名稱是___________；

（2）若用裝置B收集氧氣，進(jìn)口應(yīng)為______端（選填"a"或"b"）；

（3）對(duì)比裝置C和D，可以得出關(guān)于可燃物燃燒的條件是___________；

（4）某同學(xué)連接A、E、F進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。A中所加藥品不同，F中所加藥品相同。

①若實(shí)驗(yàn)時(shí)E中蠟燭熄滅，F中溶液變渾濁，則E中現(xiàn)象說(shuō)明A中產(chǎn)生的氣體所具有的性質(zhì)是_________。

②若實(shí)驗(yàn)時(shí)E中蠟燭燃燒更旺，F中溶液變渾濁，則A中反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______。

（5）硫化氫是無(wú)色、有臭雞蛋氣味、有毒、能溶于水的氣體。

①實(shí)驗(yàn)室常用固體硫化亞鐵和稀硫酸反應(yīng)來(lái)制取，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________。

②硫化氫極易與氫氧化鈉溶液發(fā)生中和反應(yīng)，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是兩種氣體發(fā)生反應(yīng)的微觀示意圖：下列敘述不正確的是（ ）

A. 生成物一定是混合物

B. 該反應(yīng)屬于化合反應(yīng)

C. 反應(yīng)前后分子種類(lèi)發(fā)生了變化

D. 反應(yīng)前后元素化合價(jià)發(fā)生了變化

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】過(guò)氧化鈉（Na2O2）能與二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉和X，可表示如下：2Na2O2+2CO2=2Na2CO3+X↑，下列有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）

A. Na2O2中氧元素化合價(jià)為-1價(jià)B. CO2可用作氣體肥料

C. Na2CO3可用于清洗廚房油污D. 白磷與X反應(yīng)生成大量白霧

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】學(xué)習(xí)小組欲從高錳酸鉀制氧氣剩余回收副產(chǎn)物，設(shè)計(jì)了如圖所示實(shí)驗(yàn)方案；

（資料卡片）①KMnO4 能和纖維素反應(yīng)，在中性溶液中比較穩(wěn)定，加熱堿性條件中的 KMnO4 溶液會(huì)有部分KMnO4 和 H2O 反應(yīng)，生成 MnO2；

②錳酸鉀溶于水為墨綠色，不穩(wěn)定，在水溶液中能全都轉(zhuǎn)化為 KMnO4，MnO2 和 KOH，反應(yīng)的化學(xué)方程式如下：3K2MnO42H2O2KMnO4MnO24KOH

（實(shí)驗(yàn)方案）

（1）將剩余物加入水中，觀察到的現(xiàn)象是：①部分固體溶解；②有少量不溶物出現(xiàn)；③_______。

（2）回收物甲是_______(填化學(xué)式)。

（3）濾液B中含有KOH，需要加入少量硫酸進(jìn)行中和，反應(yīng)的化學(xué)方程式是_______。

（4）冷卻結(jié)晶后，低溫烘干高錳酸鉀晶體是為了防止_______。

（5）加熱 31.6gKMnO4 使之完全分解，按以上實(shí)驗(yàn)方案可得回收物甲的質(zhì)量可能是_______。

A.8.7g B.11.5g C.12.8g D.28.4g

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)用如圖裝置制取氣體，請(qǐng)回答：

用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳?xì)怏w的發(fā)生裝置應(yīng)選用______，氣體收集裝置應(yīng)選用______填序號(hào)，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為______。

檢查裝置氣密性的方法是______；實(shí)驗(yàn)室用裝置制取氫氣化學(xué)方程式是______。

用裝置制取氧氣，加熱藥品后看到______時(shí)收集氣體，以免收集到的氣體中混有較多的空氣。當(dāng)看到______時(shí)，說(shuō)明氧氣已經(jīng)收集滿了。結(jié)束實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)該先______再______，以免水槽中的水倒吸入試管而使試管炸裂。

用裝置制取氧氣時(shí)檢驗(yàn)氧氣是否已經(jīng)收集滿的方法是______。用裝置制取二氧化碳時(shí)檢驗(yàn)二氧化碳是否已經(jīng)收集滿的方法是______。

用裝置制氧氣時(shí)收集到的氧氣呈淺紅色的原因是______。

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同步練習(xí)冊(cè)答案