【題目】我們?nèi)粘I钪校秤玫氖雏}大多來(lái)自海水晾曬.海水經(jīng)蒸發(fā)結(jié)晶后可獲得含有少量泥沙和雜質(zhì)的粗鹽.
(1)為了除去粗鹽中含有的少量泥沙,某小組設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn):在粗鹽提純的過(guò)程中,正確的操作順序是(填序號(hào))______;
(2)準(zhǔn)備過(guò)濾器時(shí),為了讓折好的濾紙緊貼漏斗壁,應(yīng)該怎樣操作:__________。
(3)實(shí)驗(yàn)小組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下:
稱(chēng)取粗鹽/g | 溶解粗鹽/g | 剩余粗鹽/g | 精鹽/g | 精鹽產(chǎn)率/% |
5.0 | 3.6 | 1.4 | 2.8 | ? |
該同學(xué)的精鹽產(chǎn)率為:_______ 。(保留整數(shù))
(4)某同學(xué)所得的產(chǎn)率與其他同學(xué)比較明顯偏低,下列哪些情況導(dǎo)致產(chǎn)率明顯偏低______(選填字母序號(hào))
A.溶解時(shí)將5.0g粗鹽一次全部倒入10mL水中,立即過(guò)濾
B.蒸發(fā)時(shí)有少量液體、固體濺出
C.提純后的精鹽尚未完全干燥就稱(chēng)其質(zhì)量
(5)粗鹽提純后得到的“精鹽”中還含有少量可溶性雜質(zhì)CaCl2、MgCl2.實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)方案來(lái)除去可溶性雜質(zhì).
①步驟①的化學(xué)方程式為___________。
②步驟②中的白色沉淀為___________。
③步驟③中加稀鹽酸是為了除去溶液中_____________。
【答案】CBA 用水潤(rùn)濕并壓緊至沒(méi)有氣泡 78% AB MgCl2+2NaOH=2NaCl+Mg(OH)2↓ CaCO3 過(guò)量的碳酸鈉和氫氧化鈉
【解析】
(1)在粗鹽提純的過(guò)程中,正確的操作順序是溶解C、過(guò)濾B、蒸發(fā)A;
(2)準(zhǔn)備過(guò)濾器時(shí),為了讓折好的濾紙緊貼漏斗壁,應(yīng)該用水潤(rùn)濕并壓緊至沒(méi)有氣泡;
(3)該同學(xué)的精鹽產(chǎn)率為:2.8g/3.6g×100%=78%;
(4)A、溶解時(shí)將5.0g粗鹽一次全部倒入10mL水中,立即過(guò)濾時(shí),氯化鈉不能完全溶解,會(huì)導(dǎo)致精鹽質(zhì)量偏小,從而導(dǎo)致產(chǎn)率偏低;
B、蒸發(fā)時(shí)有少量液體、固體濺出,導(dǎo)致精鹽質(zhì)量偏小,從而導(dǎo)致產(chǎn)率偏低;
C、提純后的精鹽尚未完全干燥就稱(chēng)其質(zhì)量,導(dǎo)致精鹽質(zhì)量偏大,從而導(dǎo)致產(chǎn)率偏高;
(5)①步驟①中,氯化鎂和氫氧化鈉反應(yīng)生成氫氧化鎂沉淀和氯化鈉,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:MgCl2+2NaOH=2NaCl+Mg(OH)2↓;
②步驟②中碳酸鈉和氯化鈣反應(yīng)生成白色沉淀碳酸鈣;
③步驟③中加稀鹽酸是為了除去溶液中過(guò)量的碳酸鈉和氫氧化鈉。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】化學(xué)的學(xué)科特征是在分子、原子水平上研究物質(zhì)和創(chuàng)造物質(zhì).請(qǐng)根據(jù)圖示回答下列問(wèn)題:
(1)圖1中能說(shuō)明分子之間有間隔的是________(選填“甲”或“乙”),能說(shuō)明分子不斷運(yùn)動(dòng)的是___(同上).
(2)圖2中,反應(yīng)后示意圖中的物質(zhì)是_____(選填“純凈物”或“混合物”),該反應(yīng)中沒(méi)有發(fā)生改變的粒子是______.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】化學(xué)用語(yǔ)是國(guó)際通用語(yǔ)言,是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具。
(1)用化學(xué)用語(yǔ)填空。
①鉀元素__________。 ②2個(gè)氮原子__________。
③2個(gè)水分子___________。 ④4個(gè)銨根離子_____________。
⑤標(biāo)出氧化鋁中鋁元素的化合價(jià)____________________。
(2)寫(xiě)出“3CH4”中“4”的含義____________________________________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】通過(guò)近一年的化學(xué)學(xué)習(xí),你已經(jīng)掌握了實(shí)驗(yàn)室制取氣體的有關(guān)規(guī)律,以下是老師提供的一些實(shí)驗(yàn)裝置,根據(jù)下圖回答下列問(wèn)題:
(1)關(guān)閉B裝置中的止水夾后,從長(zhǎng)頸漏斗向錐形瓶中注入一定量的水,靜止后如圖所示,則B裝置是否漏氣?_____(填“漏氣”、“不漏氣”或“無(wú)法確定”).
(2)寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室用B裝置制取氧氣的化學(xué)方程式_____.
(3)如果實(shí)驗(yàn)室用A裝置來(lái)制取氧氣,同時(shí)要收集一瓶用于做鐵絲燃燒實(shí)驗(yàn)的氧氣,則最好選用_____(填上圖中裝置編號(hào)的字母,下同)收集氧氣.
(4)通過(guò)查閱資料得知:氨氣(NH3)是一種密度比空氣小且極易溶于水的氣體,其水溶液稱(chēng)為氨水.小楓同學(xué)用加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物來(lái)制取氨氣,他應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是_____,收集裝置是_____.
(5)小雯同學(xué)將收集滿(mǎn)氨氣的集氣瓶倒扣在滴有無(wú)色酚酞的水中,觀察到的現(xiàn)象是集氣瓶?jī)?nèi)的水面上升,而且水變_____(填一種顏色).
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列實(shí)驗(yàn)方案及現(xiàn)象與結(jié)論一致的是
項(xiàng)目 | A | B | C | D |
方案 | ||||
現(xiàn)象 | 旋緊瓶蓋震蕩,塑料瓶變癟 | 點(diǎn)燃某氣體后,干冷燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)無(wú)色液滴,澄清石灰水變渾濁 | 紫色石蕊試液在通入二氧化碳后變紅 | 乒乓球碎片先燃燒,濾紙碎片后燃燒 |
結(jié)論 | CO2能溶于水且與水反應(yīng) | 該氣體中一定有碳元素、氫元素和氧元素 | 使石蕊變紅的是二氧化碳 | 說(shuō)明燃燒條件之一是溫度達(dá)到著火點(diǎn) |
A. AB. BC. CD. D
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】工業(yè)生產(chǎn)體現(xiàn)了化學(xué)的價(jià)值,CuCl2 是一種廣泛用于生產(chǎn)顏料、木材防腐劑等的化工產(chǎn)品。工業(yè)上以輝銅礦(主要含有Cu2S、Fe2O3 及一些不溶性雜質(zhì))為原料制備 CuCl22H2O晶體的工藝流程如下:
請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)高溫焙燒時(shí)有黑色氧化銅生成,反應(yīng)的化學(xué)方程式為________。
(2)為加快反應(yīng)速率,以下措施不能達(dá)到目的的是_____。
A.延長(zhǎng)酸浸時(shí)間 B.將輝銅礦粉碎 C.適當(dāng)增加鹽酸濃度 D.適當(dāng)提高酸液溫度
(3)色光度是產(chǎn)品質(zhì)量指標(biāo)之一,合格 CuCl22H2O 晶體的色光度范圍為﹣0.5~0.5,反應(yīng)過(guò)程溶液pH對(duì)產(chǎn)率、色光度的影響如下圖所示,綜合考慮制備時(shí)應(yīng)控制pH的較合理范圍是_______。
(4)測(cè)定pH為4.5時(shí)不能用pH試紙,可用__________來(lái)測(cè)量。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】將一只小白鼠放在內(nèi)壁涂有澄清石灰水的集氣瓶中,并密封(如圖),發(fā)現(xiàn)小白鼠仍可存活一段時(shí)間,且瓶壁逐漸變模糊。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)小白鼠能存活一段時(shí)間的原因是______。
(2)瓶壁變模糊的原因是______(寫(xiě)化學(xué)方程式)。
(3)燒杯中導(dǎo)管內(nèi)液面高度的變化是______。
(4)最后瓶?jī)?nèi)剩余氣體的主要成分是______。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某同學(xué)設(shè)計(jì)的工業(yè)制備氫氧化鈉的流程如下圖。
資料:
,兩電極,一端得到NaOH和,另一端得到。
(1)晾曬海水得到粗鹽的原理是________________。
(2)實(shí)驗(yàn)室蒸發(fā)用到的儀器有鐵架臺(tái)(帶鐵圈)、坩堝鉗、石棉網(wǎng)、酒精燈、玻璃棒和_________。
(3)工業(yè)生產(chǎn)中應(yīng)選擇途徑_______(“①”或“②”),理由是_________________。
(4)可用于生產(chǎn)84消毒液(有效成分),反應(yīng)原理為,反應(yīng)前后氯元素的化合價(jià)有________種。
(5)圖1實(shí)驗(yàn)測(cè)定水的組成,不能加入NaCl增強(qiáng)水的導(dǎo)電性的理由是_________。
(6)圖2實(shí)驗(yàn)獲得84消毒液,直流電源正極應(yīng)與_____(填“a”或“b”)連接,才能使的含量更高。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】用數(shù)字和化學(xué)式符號(hào)表示:
(1)2個(gè)鐵原子________;(2)4個(gè)氫分子________;(3)2個(gè)碳酸根離子___________;(4)硫酸鐵中鐵元素顯+3價(jià)_________;(5)金剛石___________;(6)地殼中含量最多的元素與含量最多的金屬元素形成的物質(zhì)是________________;
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