【題目】如圖是元素周期表的一部分，A、B、C、D代表四種不同的元素。

（1）A原子的質(zhì)子數(shù)為______，D的離子符號(hào)為______。

（2）A、B、C、D中處于同一族的是______，它們的特點(diǎn)是______，因此它們的化學(xué)性質(zhì)______。

（3）分別由B和C組成的物質(zhì)反應(yīng)的化學(xué)方程式為______；該反應(yīng)的基本反應(yīng)類(lèi)型為______。

【答案】7 Cl- BC 最外層電子數(shù)相等 相似 S+O2SO2 化合反應(yīng)

【解析】

（1）由圖可知，A是氮元素，氮原子的質(zhì)子數(shù)是7，故填7；

D是氯元素，氯原子最外層電子數(shù)是7，反應(yīng)中容易得到1個(gè)電子形成帶1個(gè)單位負(fù)電荷的氯離子，可以表示為Cl-，故填Cl-。

（2）A、B、C、D中處于同一族的是BC，故填BC；

BC的共同特點(diǎn)是原子的最外層電子數(shù)相等，故填最外層電子數(shù)相等；

BC原子的最外層電子數(shù)相等，因此它們的化學(xué)性質(zhì)相似，故填相似。

（3）B（氧元素）和C（硫元素）組成的物質(zhì)分別是氧氣、硫，硫欲氧氣燃燒生成二氧化硫，故反應(yīng)的化學(xué)方程式寫(xiě)為：S+O2SO2；

由化學(xué)方程式可知，該反應(yīng)是兩種物質(zhì)反應(yīng)生成一種物質(zhì)，屬于化合反應(yīng)，故填化合反應(yīng)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】查閱資料得知：Cu可與濃硫酸在加熱的條件下反應(yīng)，化學(xué)方程式為Cu+2H2SO4（濃）CuSO4+SO2↑+2R，利用如圖裝置可以完成該實(shí)驗(yàn)（不考慮水分蒸發(fā)），下列說(shuō)法中不正確的是（　�。�

A. 反應(yīng)后，燒瓶中減少的質(zhì)量與燒杯中增加的質(zhì)量相等

B. 該反應(yīng)不屬于分解反應(yīng)

C. 反應(yīng)前后，H2SO4中的化合價(jià)有發(fā)生改變

D. R一定含有氫、氧兩種元素，可能含有硫元素

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】水是由氫、氧兩種元素組成的化合物。這一結(jié)論建立在大量實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)之上。

（1）“氫氣燃燒”是人們認(rèn)識(shí)水組成的開(kāi)始

氫氣在空氣中燃燒，在其火焰上方罩一只干冷的燒杯，可觀察到燒杯內(nèi)壁模糊。已知：同溫同壓下，體積相同的任何氣體具有相同的分子數(shù)。欲使1L氫氣完全燃燒，所需空氣至少約為______L。

（2）“電解法”證明水的組成（裝置如圖1所示，電極不與水及生成的氣體反應(yīng)）

①該實(shí)驗(yàn)使用的是低壓______電（填“直流”或“交流”）電源；

②氣體b為______。

③通電時(shí)反應(yīng)的化學(xué)方程式為______；

④通電后中間球形容器內(nèi)液面上升的原因是______。

（3）“氫氣還原氧化銅”證明水的組成（堿石灰可吸收水和二氧化碳）

實(shí)驗(yàn)觀察到圖2裝置A中黑色粉末逐漸變紅，則反應(yīng)的方程式為______，測(cè)得裝置A中的玻璃管和其盛有的物質(zhì)在反應(yīng)前后的質(zhì)量差為m1，裝置B和其盛有的物質(zhì)在反應(yīng)前后的質(zhì)量差為m2，據(jù)此可計(jì)算出水中O、H元素的質(zhì)量比為______（用含m1、m2表示）。實(shí)驗(yàn)時(shí)該比值往往略小于8：1，原因可能是______（寫(xiě)出一條即可）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】在學(xué)習(xí)中我們通過(guò)實(shí)驗(yàn)觀察到幾種物質(zhì)的燃燒現(xiàn)象：

蠟燭在空氣中燃燒可以觀察到明亮的黃色火焰，在氧氣中燃燒的火焰顏色呈白色發(fā)出白光：鐵在空氣中加熱只能產(chǎn)生紅熱現(xiàn)象，而在氧氣中點(diǎn)燃細(xì)鐵絲，可觀察到的現(xiàn)象是______。

由此小麗對(duì)物質(zhì)燃燒時(shí)產(chǎn)生火焰的原因感到困惑，在查閱資料之后整理得到如表：

物質(zhì)

熔點(diǎn)/℃

沸點(diǎn)/℃

燃燒時(shí)的溫度/℃

石蠟

約600

鐵

1535

2750

約1800

鈉

883

約1400

①由表中信息可知：物質(zhì)燃燒產(chǎn)生火焰是由______填“固”、“液”或“氣”態(tài)物質(zhì)燃燒形成的。

②由表中信息以及你所學(xué)知識(shí)，可以推測(cè)：鈉燃燒時(shí)______填“有”或“無(wú)”火焰產(chǎn)生；硫粉的沸點(diǎn)______填“”或“”燃燒時(shí)的溫度，推測(cè)的依據(jù)是______，其燃燒的化學(xué)方程式為______。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣，混合物的質(zhì)量變化情況如圖所示。正確的分析是

A．反應(yīng)結(jié)束時(shí)能生成（a—b）g氧氣

B．P點(diǎn)處固體成分是氯酸鉀和氯化鉀

C．在反應(yīng)過(guò)程中氯化鉀的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不斷減小

D．在0~t2時(shí)段，MnO2在混合物中的含量不斷增大

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】現(xiàn)有等質(zhì)量甲、乙、丙三種金屬，分別放入三份濃度相同的足量稀硫酸中，產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量與反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系如圖所示(已知甲、乙、丙在生成物中化合價(jià)均為+2價(jià))．則下列說(shuō)法中不正確的是（ ）

A. 生成氫氣的質(zhì)量：甲>乙>丙

B. 金屬活動(dòng)性：乙>甲>丙

C. 相對(duì)原子質(zhì)量：乙>丙>甲

D. 消耗硫酸的質(zhì)量：甲>乙>內(nèi)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】歸納總結(jié)是學(xué)習(xí)科學(xué)的一種方法。請(qǐng)結(jié)合小明同學(xué)對(duì)堿的四點(diǎn)化學(xué)性質(zhì)的歸納圖回答下列問(wèn)題（箭頭上方的物質(zhì)是指與堿反應(yīng)的物質(zhì)）。

（1）堿溶液有相似的化學(xué)性質(zhì)，是因?yàn)閴A溶液中都含有______（填化學(xué)符號(hào)）。

（2）請(qǐng)幫小明補(bǔ)充完整性質(zhì)3箭頭上方的反應(yīng)物質(zhì)是______（選填“酸”、“堿”或“鹽”）

（3）氫氧化鈉暴露在空氣中變質(zhì)的化學(xué)方程式為______。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】正確使用化學(xué)用語(yǔ)是重要的化學(xué)學(xué)科素養(yǎng)。下列說(shuō)法正確的是（　　）

A. H2O、H2O2、H2SO4中均含有氫分子

B. 表示的子都是陽(yáng)離子

C. HCl、HClO、HClO3中氯元素的化合價(jià)相同

D. SO2、SO3，H2SO4都是含硫元素的化合物

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】利用如圖所示的儀器，用于實(shí)驗(yàn)室制取、收集和驗(yàn)純，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）用高錳酸鉀制取氧氣，其氣體發(fā)生裝置可選擇上圖中的_____（填標(biāo)號(hào)）組合。

（2）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳，為了便于加液體藥品，發(fā)生裝置可選用上圖中的_____。

（3）實(shí)驗(yàn)室檢驗(yàn)貯氣瓶中氫氣的純度可選用的儀器為：_____。

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