【題目】正確使用化學(xué)用語是重要的化學(xué)學(xué)科素養(yǎng)。下列說法正確的是( )
A. H2O、H2O2、H2SO4中均含有氫分子
B. 表示的子都是陽離子
C. HCl、HClO、HClO3中氯元素的化合價相同
D. SO2、SO3,H2SO4都是含硫元素的化合物
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】將質(zhì)量相等的A、B、C三種金屬,同時分別放入三份溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同且足量的稀鹽酸中,反應(yīng)生成H2的質(zhì)量與反應(yīng)時間的關(guān)系如圖所示。根據(jù)圖中所提供的信息,得出的結(jié)論不正確的是。(已知:A、B、C在生成物中均為+2價)
A. 放出H2的質(zhì)量是A>B>C
B. 金屬活動性順序B>C>A
C. 消耗鹽酸的質(zhì)量A>B>C
D. 相對原子質(zhì)量是A>B>C
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖是元素周期表的一部分,A、B、C、D代表四種不同的元素。
(1)A原子的質(zhì)子數(shù)為______,D的離子符號為______。
(2)A、B、C、D中處于同一族的是______,它們的特點是______,因此它們的化學(xué)性質(zhì)______。
(3)分別由B和C組成的物質(zhì)反應(yīng)的化學(xué)方程式為______;該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型為______。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】工業(yè)用碳酸鈉中常含有一定量的氮化鈉,小科同學(xué)為了確定某碳足量稀鹽酸酸鈉樣品的純度,利用如圖所示裝置對反應(yīng)產(chǎn)生的二氧化碳質(zhì)量進(jìn)行測定。(稀鹽酸不考慮HCl的揮發(fā),酸性溶液中不考慮CO2的溶解)
(1)該方案需要測量反應(yīng)前后裝置的總質(zhì)量,另外還需測量______。
(2)誤差利用該裝置進(jìn)行實驗,若反應(yīng)完全、稱量準(zhǔn)確,仍會導(dǎo)致結(jié)果出現(xiàn)一些偏差,其中會使測定結(jié)果偏大的原因之一是______。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】甲烷是天然氣的主要成分,在我國儲量巨大,甲烷也是大氣的溫室氣體之一,其溫室效應(yīng)遠(yuǎn)高于CO2.甲醇是一種清潔能源,又是基礎(chǔ)的化工原料,貯存和運(yùn)輸都比較方便。甲烷的分子結(jié)構(gòu)穩(wěn)定,活化甲烷需要較高的溫度,而在高溫下甲醇又易被氧化,我國科學(xué)家發(fā)現(xiàn):以石墨烯負(fù)載的單原子鈷為催化劑,一氧化二氮(N2O)為氧化劑,可以在溫和條件下催化甲烷生成甲醇。反應(yīng)的微觀模型如圖所示。
(1)上述微觀示意圖的反應(yīng)物和生成物中,屬于單質(zhì)的是(填“甲”、“乙”、“丙”或“丁”)_____。
(2)一氧化二氮(N2O)中氮元素的化合價是_____。
(3)根據(jù)反應(yīng)的模型圖寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。
(4)甲烷直接氧化制甲醇被視為一個“Dream reaction(夢的反應(yīng))”,請你結(jié)合以上的材料說說為什么該反應(yīng)是一個“夢的反應(yīng)”。_____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】從燃煤為主到天然氣全面推行,遂寧的能源結(jié)構(gòu)調(diào)整之路已經(jīng)走了幾十年。
①煤、______、天然氣被稱為化石燃料。
②下列四種做法對空氣質(zhì)量指標(biāo)不會產(chǎn)生影響的是______。
A.露天焚燒垃圾 B.用氫氣作燃料 C.汽車排放尾氣 D.用煤作燃料
③天然氣的主要成分是甲烷,甲烷燃燒時發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖如圖:(表示碳原子,表示氧原子,表示氫原子)
⑴反應(yīng)物中含碳元素的物質(zhì)中碳元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)為______。
⑵已知乙烷(C2H6)和甲烷在空氣中完全燃燒的產(chǎn)物相同,請寫出乙烷在空氣中完全燃燒的化學(xué)方程式______。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】在宏觀、微觀與符號之間建立聯(lián)系,是化學(xué)學(xué)科的特點。
(1)圖A所示是2017年5月新命名的元素,其原子核內(nèi)的質(zhì)子數(shù)是_____;
(2)圖中屬于同種元素的微粒是_____;
(3)由B、C兩種微粒構(gòu)成的物質(zhì)的化學(xué)式是_____,屬于_____(填“單質(zhì)”“化合物”或“氧化物”);
(4)金屬鎂、鈣的性質(zhì)有許多相似之處,其原因是_____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】根據(jù)下列實驗裝置,回答問題。
(1)寫出儀器a的名稱:_____。
(2)選B裝置作為實驗室制取氧氣的發(fā)生裝置,反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。裝置A、B均可用于實驗室制取二氧化碳,能使反應(yīng)隨時發(fā)生或停止的裝置是_____。若裝置C的瓶內(nèi)充滿空氣,正放在桌面收集CO2,則氣體應(yīng)從_____(填“X”或“Y”)端口進(jìn)入。
(3)觀察實驗1現(xiàn)象,由①、③的現(xiàn)象說明可燃物燃燒需滿足的條件是_____,燒杯中熱水所起的作用是_____。
(4)實驗2中,將稀鹽酸倒入燒杯充分反應(yīng)后,再進(jìn)行第二次稱量,天平指針偏向_____(“左邊”或“右邊”)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】青少年正處于生長發(fā)育時期,每天需要攝取足量的蛋白質(zhì),蛋白質(zhì)的代謝產(chǎn)物主要是尿素.若從食物中攝取的蛋白質(zhì)經(jīng)體內(nèi)新陳代謝后完全轉(zhuǎn)化為尿素排出體外,每人每天相當(dāng)于排出尿素30g.尿素是一種優(yōu)質(zhì)的氮肥,其化學(xué)式為:CO(NH2)2,據(jù)此我能計算:
(1)尿素的相對分子質(zhì)量為_____;其中C和H的質(zhì)量比為_____.
(2)30g尿素中含氮元素_____g.
(3)已知蛋白質(zhì)中氮元素的平均質(zhì)量分?jǐn)?shù)為16%,則每人每天至少應(yīng)從食物里攝取的蛋白質(zhì)為_____g.
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