【題目】通過化學(xué)啟蒙學(xué)習(xí)，同學(xué)們對組成萬物的基本物質(zhì)有了進(jìn)一步了解。人們的生產(chǎn)，生活與化學(xué)密不可分。

（1）現(xiàn)有C、H、O、S、N五種元素，請選用其中的元素用適當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)符號填空：

①可用于煉鋼的氣體是________；

②屬于大氣污染物之一的氧化物是_______；

③由5個氮原子構(gòu)成的分子___________；其相對分子質(zhì)量是__________。

（2）天然水中含有的部分雜質(zhì)如下表所示，請根據(jù)表中內(nèi)容回答問題。

溶解物質(zhì)

懸浮物質(zhì)

主要氣體

主要離子

細(xì)菌、藻類、泥沙、黏土

氧氣、二氧化碳、硫化氫

鈣離子、氯離子、硫酸根離子、鋁離子

①寫出“主要離子”中任一種陰離子的符號_____________，

②水中溶解的其中一種物質(zhì)是氯化鈣，標(biāo)出氯化鈣中鈣元素的化合價_________，

③若要除去該水樣中的顏色和臭味，可加入物質(zhì)是___________。

【答案】O2 CO等（合理答案均可） N5 70 SO42- 或Cl- 活性炭

【解析】

（1）①用于煉鋼的氣體是O2；

②屬于大氣污染物之一的氧化物是CO、SO2等；

③根據(jù)該物質(zhì)的化學(xué)式為N5，該分子的相對分子質(zhì)量=14×5=70；

（2）①由離子的表示方法，在表示該離子的元素符號右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)符號在后，帶1個電荷時，1要省略。陰離子有氯離子和硫酸根離子，故硫酸根離子可表示為：SO42-；氯離子可表示為：Cl-；

②氯化鈣中氯元素的化合價為-1價，鈣元素的化合價為+2價，表示為；

③活性炭能除去該水樣中的顏色和臭味。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖是電解水實驗的裝置圖，下列說法錯誤的是

A. 在水中加入少量氫氧化鈉以增強(qiáng)導(dǎo)電性

B. 反應(yīng)一段時間后，a、b 玻璃管中產(chǎn)生的氣體質(zhì)量比約為 2：1

C. a 管的氣體能被點燃，b 管的氣體使燃著的木條燃得更旺

D. a 管的電極是負(fù)極，b 管的電極是正極

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】據(jù)報道，中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)研究人員利用鈷及其氧化物成功研制一種新型催化劑，可將二氧化碳高效“清潔”地轉(zhuǎn)化成液體燃料，反應(yīng)的微觀示意圖如下。下列說法錯誤的是（ ）

A.該反應(yīng)可以證明化學(xué)反應(yīng)中，分子可分，原子不可再分

B.該反應(yīng)屬于化合反應(yīng)

C.該反應(yīng)中反應(yīng)物和生成物中共有兩種氧化物

D.該反應(yīng)前后分子種類發(fā)生變化，原子種類不變

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】A～G是初中化學(xué)常見的不同物質(zhì)，它們的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系如下圖所示。其中A是一種綠色固體，B和F均為黑色固體。G和D是組成元素相同的兩種氣體，且G易和人體中血紅蛋白結(jié)合。請回答下列問題：

（1）B的化學(xué)式為_____，固體D的俗名為_____

（2）C和D的反應(yīng)是自然界中最重要的_____作用

（3）反應(yīng)①屬于_____反應(yīng)（基本反應(yīng)類型）反應(yīng)③的符號表達(dá)式為_____。

（4）G和D的組成元素相同，但化學(xué)性質(zhì)不同，原因是_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】根據(jù)下圖實驗裝置圖，回答有關(guān)問題。

（1）寫出指定儀器的名稱：①________。

（2）實驗室用高錳酸鉀制取并收集較純凈的氧氣，可選用的發(fā)生裝置是_____（填字母編號），裝入藥品后還需添加的用品是_____，其作用是___；該反應(yīng)的符號表達(dá)式為___，當(dāng)選用C裝置收集完氣體后，測得其純度明顯偏低，原因可能是_______（填序號）

①高錳酸鉀中混入了二氧化錳

②收集前，集氣瓶中未裝滿水

③收集后，集氣瓶中仍有少量水

④導(dǎo)氣管口剛有氣泡冒出就立即收集

（3）硫化氫（H2S）氣體是一種無色有臭雞蛋氣味的氣體，密度比空氣大，易溶于水，實驗室中可以用固體硫化亞鐵（FeS）和稀硫酸在常溫下反應(yīng)制取，實驗室制取硫化氫氣體選用的裝置組合為_____（填字母編號）；如果用F圖所示裝置收集硫化氫氣體，氣體應(yīng)從_____（填“a”或“b”）端管口通入。

（4）圖2是書本上探究“空氣中氧氣含量”的測定實驗裝置。圖3是某老師改進(jìn)的探究“空氣中氧氣含量”的測定實驗裝置，已知Y型試管的容積為25mL（排除橡膠塞所占體積）。對比兩套裝置，請回答下列問題：（氫氧化鈉溶液可以吸收一部分有害物質(zhì)）

①寫出紅磷燃燒的符號表達(dá)式。_______

②使用圖3裝置實驗開始前，注射器內(nèi)液體體積為10mL，白磷燃燒后，最終注射器活塞停在5.8mL處，則該次實驗中，氧氣約占空氣體積的_______%（結(jié)果精確至0.1%）

③圖3裝置與圖2的實驗裝置相比，改進(jìn)后的優(yōu)點是（_______）

A實驗裝置小巧，操作簡單，節(jié)約藥品

B實驗過程中裝置始終密封，減少環(huán)境污染

C獲得的實驗數(shù)據(jù)較為精確

D實驗過程縮短，提高了實驗效率

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】為了更好的理解使用燃燒紅磷法測定空氣中氧氣含量的實驗原理，可以利用傳感器技術(shù)實時測定圖1實驗裝置內(nèi)的壓強(qiáng)、溫度和氧氣濃度變化，三條曲線變化趨勢如圖2所示。下列敘述錯誤的是（　�。�

A. X曲線表示的是溫度變化

B. Y曲線表示的是氧氣的濃度變化

C. 圖2中CD段對應(yīng)的變化進(jìn)程是紅磷燃燒

D. 圖2中DE段對應(yīng)的變化進(jìn)程是水倒吸進(jìn)廣口瓶

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】請根據(jù)下列實驗裝置圖回答問題：

(1)寫出圖A中儀器a的名稱：________．

(2)用A裝置制取氧氣，反應(yīng)的文字表達(dá)式為：________；應(yīng)選用的收集裝置為B、C中的_____；用這種方法收集氧氣，如何判斷氣體已經(jīng)集滿：________．

(3)把紅熱的木炭伸入集滿氣的集氣瓶中，現(xiàn)象是________；待集氣瓶冷卻后，加入澄清石灰水振蕩，觀察到________．

(4)E是一種多功能裝置，可用于集氣、洗氣等，若將E裝置內(nèi)裝滿水，再連接量筒，就可以用于測定不溶于水且不與水反應(yīng)的氣體體積，則氣體應(yīng)從________（填“a”或“b”）進(jìn)入．

(5)圖D是“鐵絲在氧氣中燃燒”實驗的改進(jìn)裝置，實驗時，打開分液漏斗活塞，通入干燥氧氣約10秒，引燃鐵絲下端火柴桿，伸入塑料瓶內(nèi)，并對準(zhǔn)玻璃管口正上方．實驗改進(jìn)后的優(yōu)點是________（填序號）．

①氧氣無需提前制備和收集，操作更方便

②塑料瓶代替集氣瓶，防止集氣瓶炸裂，更安全

③裝置集氧氣的制取、干燥和性質(zhì)驗證一體，實驗更優(yōu)化

(6)舉重運(yùn)動員在舉重前常用一種白色粉末擦手，這種白色粉末的主要成分是MgCO3，請計算MgCO3中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)________（精確到0.1%）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列化學(xué)反應(yīng)既是氧化反應(yīng)，又是化合反應(yīng)的是（　�。�

A. 鎂+氧氣氧化鎂

B. 石蠟+氧氣水+二氧化碳

C. 鐵+硫酸銅銅+硫酸亞鐵

D. 碳酸氫鈉碳酸鈉+水+二氧化碳

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在下列常見的物質(zhì)中:①氫氣②二氧化碳③氧氣④銅⑤鎂⑥二氧化硫(用相應(yīng)的化學(xué)符號或符號表達(dá)式填空)

（1）可以用來充灌探空氣球的是__________；

（2）能使澄清石灰水變渾濁的是______；

（3）能供給人和動物呼吸的是____________；

（4）對空氣造成污染的氣體是___________；

（5）在空氣中灼燒后變黑的是_________反應(yīng)的符號表達(dá)式為_______________；

（6）燃燒時發(fā)出耀眼的白光,可以用作照明彈的是__________反應(yīng)的符號表達(dá)式為_________________。

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同步練習(xí)冊答案