【題目】根據(jù)下圖回答有關(guān)問(wèn)題。

（1）寫出有關(guān)標(biāo)號(hào)儀器的名稱a_________。

（2）實(shí)驗(yàn)室用A裝置制取氧氣的化學(xué)方程式為______________。若用E裝置收集氧氣，則氣體從發(fā)生裝置產(chǎn)生的氧氣應(yīng)從E的__________（填“b”或“c”）端進(jìn)入；若將E中裝滿水，則氧氣從___________端進(jìn)。

（3）實(shí)驗(yàn)室用B裝置還可制取二氧化碳。C與B相比，其優(yōu)點(diǎn)是_______________。若用E裝置收集二氧化碳，用來(lái)檢驗(yàn)二氧化碳是否集滿的方法是_________________。若在E裝置中加入一定量澄清石灰水，則可用來(lái)檢驗(yàn)二氧化碳，可看到的現(xiàn)象是_________________，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為________________。

【答案】長(zhǎng)頸漏斗 b c 控制反應(yīng)的發(fā)生和停止（隨開隨用） 在c導(dǎo)管口放一燃燒的木條，木條熄滅則收集滿 澄清石灰水變渾濁

【解析】

（1）儀器a的名稱為：長(zhǎng)頸漏斗；

（2）A裝置適用于固體加熱反應(yīng)制取氧氣，試管口無(wú)棉花，適用于氯酸鉀與二氧化錳在加熱的條件下反應(yīng)制取氧氣，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：；

氧氣的密度比空氣大，若用E裝置收集氧氣，則氣體應(yīng)從E的b端進(jìn)入；

氧氣的密度比水小，若將E中裝滿水，則氧氣從c端進(jìn)；

（3）C與B相比，優(yōu)點(diǎn)是：可以控制反應(yīng)的發(fā)生和停止，將石灰石置于多孔隔板上，關(guān)閉止水夾，通過(guò)長(zhǎng)頸漏斗添加稀鹽酸，固液接觸，反應(yīng)發(fā)生，產(chǎn)生二氧化碳，裝置內(nèi)壓強(qiáng)增大，將稀鹽酸壓入長(zhǎng)頸漏斗中，固液分離，反應(yīng)停止，打開止水夾，固液接觸，反應(yīng)發(fā)生；

二氧化碳的密度比空氣大，若用E裝置收集二氧化碳，用來(lái)檢驗(yàn)二氧化碳是否集滿的方法是：將燃著的木條放在c導(dǎo)管口，木條熄滅，說(shuō)明已經(jīng)集滿；

若在E裝置中加入一定量澄清石灰水，則可用來(lái)檢驗(yàn)二氧化碳，氫氧化鈣與二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈣和水，故可看到的現(xiàn)象是：澄清石灰水變渾濁；

該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】硒元素有防癌抗癌作用。硒原子的結(jié)構(gòu)示意圖及硒元素在周期表中的信息如圖所示。下列說(shuō)法正確的是

A. x的數(shù)值為4

B. 硒元素屬于金屬元素

C. 硒原子的質(zhì)子數(shù)為34

D. 硒的相對(duì)原子質(zhì)量為78.96g

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)以下題圖回答有關(guān)問(wèn)題:

（1）儀器a的名稱是_________________。

（2）制備二氧化碳?xì)怏w且能使反應(yīng)隨時(shí)發(fā)生或停止應(yīng)選用的發(fā)生裝置是___________，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為______________。

（3）實(shí)驗(yàn)室制備Cl2的原理是: 制備C12應(yīng)選用的發(fā)生裝置是(夾持裝置略去)________________。

（4）若用圖裝置收集Cl2，氣體應(yīng)從____________口進(jìn)入。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】由于溶解度不同（如圖所示），飽和碳酸鈉溶液中通入CO 2會(huì)析出碳酸氫鈉晶體而使溶液變渾濁。某化學(xué)課外小組同學(xué)發(fā)現(xiàn)不同條件下出現(xiàn)渾濁的時(shí)間不同。

（提出問(wèn)題）影響碳酸氫鈉晶體產(chǎn)生速率的因素有哪些?

（猜想與假設(shè)）碳酸氫鈉晶體產(chǎn)生速率的影響因素有溫度、試管內(nèi)徑、CO2流速、飽和碳酸鈉溶液的體積。

（進(jìn)行實(shí)驗(yàn)）實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示。每次實(shí)驗(yàn)時(shí)均在試管里加入1mL飽和碳酸鈉溶液并在試管后放置一張寫有黑色字跡的白紙，從垂直于試管的方向觀察白紙上字跡的清晰程度，記錄時(shí)間，用于判斷碳酸氫鈉晶體的產(chǎn)生速率。部分實(shí)驗(yàn)記錄如下表所示：

序號(hào)

溫度（℃）

試管內(nèi)經(jīng)（mm）

CO2流速 （個(gè)氣泡/s）

產(chǎn)生不同現(xiàn)象的時(shí)間（s）

字跡變淺

字跡模糊

字跡消失

①

25

10

5～8

517"

719"

817"

②

32

10

5～8

350"

409"

428"

③

40

10

5～8

348"

406"

418"

④

25

14

5～8

636"

738"

828"

⑤

25

25

5～8

X

943"

1022"

⑥

25

10

10～13

502"

640"

758"

⑦

25

10

2～5

540"

1045"

1236"

（解釋與結(jié)論）

（1）由上述溶解度曲線圖可知溶解度受溫度影響相對(duì)更大的物質(zhì)是_________________。

（2）錐形瓶中是利用碳酸氫鈉與稀硫酸反應(yīng)來(lái)制取二氧化碳。除生成二氧化碳外，還有水和硫酸鈉生成，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____________________。

（3） 同學(xué)們?nèi)粢芯匡柡吞妓徕c溶液的體積對(duì)碳酸氫鈉晶體產(chǎn)生速率是否有影響，需要控制的變量有__________________。

（4）由實(shí)驗(yàn)①②③，可得出的結(jié)論是____________________。

（5）實(shí)驗(yàn)①④⑤研究的影響因素是___________________。

（6）通過(guò)對(duì)數(shù)據(jù)的觀察和分析,小倩認(rèn)為“二氧化碳流速越快，碳酸氫鈉晶體產(chǎn)生速率越快”，得到該結(jié)論的依據(jù)是______________(填實(shí)驗(yàn)序號(hào))。

（反思與評(píng)價(jià)）

（7）表中X的取值范圍應(yīng)該是_______________。

（8）該實(shí)驗(yàn)采用硫酸而不是鹽酸來(lái)制備二氧化碳的原因是__________________。

（9）如圖中使用橡皮管連接分液漏斗與錐形瓶的目的是__________________。

（10）如何除去碳酸鈉中混有的少量碳酸氫鈉？___________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】結(jié)合下列實(shí)驗(yàn)裝置圖，回答有關(guān)問(wèn)題：

（1）儀器b的名稱為_____。

（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是_____（填字母），該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。

（3）對(duì)于實(shí)驗(yàn)室制取氣體，小虹總結(jié)了如下規(guī)律，你認(rèn)為正確的是_____。

a．反應(yīng)必須加熱 b．反應(yīng)物必須是純凈物 c．生成物中只有一種氣體

（4）實(shí)驗(yàn)室常用裝置C代替B制取氣體，裝置C的優(yōu)點(diǎn)是_____。

（5）如果實(shí)驗(yàn)室用B制取二氧化碳，用到的藥品是稀鹽酸和_____，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____，若要得到干燥的二氧化碳，應(yīng)在裝置D中盛放_____試劑（填試劑名稱），并把氣體從_____端通入。

（6）用E收集二氧化碳，從③端通入，請(qǐng)把裝置圖補(bǔ)畫齊全_____。

（7）制得的氧氣用于圖2所示的實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)G中鐵絲不燃燒，原因是_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示是醫(yī)院常用的藥瓶和注射器，請(qǐng)你回答：

（1）圖中所示材料含有的金屬元素是__________________(寫出 1 個(gè)即可)；

（2）注射器洗凈后可以用于家庭小實(shí)驗(yàn)，可以代替儀器________________使用

（3）鐵容易被腐蝕生成鐵銹，鐵銹的主要成分是______________(填化學(xué)式)，銅暴露在潮濕的空氣中也會(huì)生銹。即生成銅綠[Cu2(OH)2CO3]，這是銅與 O2、 H2O、_______________(填化學(xué)式)反應(yīng)的產(chǎn)物；

（4）探究鐵和銅的活動(dòng)性，用化學(xué)方程式表示______________；

（5）生活中防止鐵生銹的方法有___________(寫出 1 點(diǎn)即可)。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是a、b、c三種固體物質(zhì)的溶解度曲線，下列說(shuō)法正確的是

A.t℃時(shí)，將50g a物質(zhì)加入到50g水中充分?jǐn)嚢�，可得�?/span>100g a的溶液

B.c物質(zhì)可能是熟石灰

C.a中含有少量b，可用降溫結(jié)晶的方法提純a

D.將20℃的三種物質(zhì)的飽和溶液升溫到t℃，所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的大小關(guān)系是：b＞a＞c

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】現(xiàn)有硫酸、氫氧化鈉、氯化鈉和氫氧化鈣溶液，久存后失落了標(biāo)簽，為了鑒別這些溶液，分別將它們編號(hào)為A、B、C、D，并按下圖所示的步驟進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，觀察到下列現(xiàn)象：

試回答：

（1）試劑E為_____；

（2）氣體F為_____；

（3）通入氣體F后生成白色沉淀，反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)下列裝置圖，回答有關(guān)問(wèn)題。

（1）A裝置氣密性檢查方法是_________________。

（2）實(shí)驗(yàn)室用A裝置制取氧氣的化學(xué)方程式為_____________，該反應(yīng)基本反應(yīng)類型為__________________。

（3）實(shí)驗(yàn)室制取氯氣的反應(yīng)原理是，選擇的發(fā)生裝置是______________。

（4）某混合氣體中既有二氧化碳又有一氧化碳，若要除去混合氣體中的二氧化碳，并將一氧化碳收集在集氣瓶中，裝置中最為合理的是__________________。

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