【題目】2015年5月4日,北京的王女士因混合使用潔廁靈(鹽酸)和84消毒液(次氯酸鈉)清潔馬桶,中毒死亡。其原因是2HCl+NaClO=NaCl+Cl2+H2O產(chǎn)生的氯氣有毒。
(1)符號“Cl2”的意義是_____(答出一條即可)。
(2)《生活飲用水衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)》中,允許自來水廠使用氯氣對天然水進行滅菌消毒,在此之前還要經(jīng)過沉降、______、吸附等凈化操作;要求水的總硬度(在CaCO3計)不超過450mg/L,生活中降低水的硬度的常用方法是_____。
(3)已知溴元素(Br)的原子結(jié)構(gòu)示意圖如圖,那么,溴原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為_____。
(4)氯和溴兩種元素在周期表中的位置見如圖,二者屬于同一_____(填“周期”或“族”)。
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】根據(jù)如圖所示裝置回答問題:
(1)寫出儀器①的名稱:______;
(2)實驗室若用B裝置來制取二氧化碳,應(yīng)往長頸漏斗中入______,若用G裝置來收集二氧化碳,二氧化碳應(yīng)從______進入(選“a”或“b”),如果選擇裝置C制取二氧化碳,與B裝置相比,其優(yōu)點是______。
(3)用不加催化劑的方法制取純凈的氧氣,選擇的發(fā)生裝置和收集裝置是______,反應(yīng)的化學(xué)方程式______。
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【題目】某種礦石由氧化鎂、氧化鐵、氧化銅和二氧化硅組成,用它制備氫氧化鎂的流程示意圖如圖所示(已知:二氧化硅不溶于水也不與稀鹽酸反應(yīng))
請回答下列問題:
(1)寫出礦石中的任意一種金屬氧化物與稀鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式______(只寫一個)。
(2)在過濾操作中,玻璃棒的作用是______。
(3)在溶液A中加入熟石灰調(diào)節(jié)溶液的pH可以使溶液中的金屬陽離子逐步轉(zhuǎn)化為沉淀。在該實驗條件下,使金屬陽離子沉淀的相關(guān)pH數(shù)據(jù)見下表。為保證產(chǎn)品純度、減少產(chǎn)品損失,并便于操作,所得溶液B的pH的取值范圍為______
氫氧化物 | Fe(OH)3 | Cu(OH)2 | Mg(OH)2 |
開始沉淀的pH | 1.5 | 4.2 | 8.6 |
完全沉淀的pH | 3.2 | 6.7 | 11.1 |
(4)寫出在溶液B中加入熟石灰發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式:______。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】實驗室中有一瓶瓶蓋長期打開的氫氧化鈉固體樣品,某興趣小組的同學(xué)對該樣品的成分及含量進行探究。
(發(fā)現(xiàn)問題)該樣品中含有哪些物質(zhì)?
(查閱資料)①NaOH在空氣中易于空氣中的二氧化碳反應(yīng),但不會轉(zhuǎn)化成NaHCO3。
②BaCl2溶液呈中性,Ba(OH)2是可溶性強堿。
③CO2在飽和的NaHCO3溶液中幾乎不溶解。
(提出猜想)猜想Ⅰ:NaOH; 猜想Ⅱ:Na2CO3 猜想Ⅲ:NaOH和Na2CO3
(設(shè)計實驗)
實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 |
步驟①:樣品全部溶解 |
(收集證據(jù))
(1)若現(xiàn)象A是有氣泡產(chǎn)生,則X溶液為__________,則________(填“猜想Ⅰ”、“猜想Ⅱ”或“猜想Ⅲ”)不成立。
(2)若X溶液為BaCl2溶液,現(xiàn)象A是有白色沉淀生成,則產(chǎn)生該沉淀的化學(xué)方程式為_______________。取反應(yīng)后的上層清液,測定其pH,當(dāng)pH________7(填“>”、“<”或“=”),則證明猜想Ⅲ成立。
(定量分析)
確定部分變質(zhì)樣品中Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。興趣小組的同學(xué)用如圖所示裝置進行實驗。步驟如下:
①按圖連接好裝置,并檢查氣密性;
②準(zhǔn)確稱取該樣品1.0 g,放入燒瓶內(nèi);
②打開活塞,滴加30.0%的稀硫酸至過量,關(guān)閉活塞;
③反應(yīng)結(jié)束后,量筒內(nèi)液體讀數(shù)為55.0 mL。
(已知:室溫條件下,CO2的密度約為1.6 g/L)
(1)B裝置集氣瓶內(nèi)原有的空氣對實驗結(jié)果________(填“有“或“沒有”)影響。飽和碳酸氫鈉溶液如果用水代替,則所測CO2的體積________(填“偏大”、“偏小”或“不變”)。
(2)計算該固體樣品中Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_________。(計算結(jié)果保留一位小數(shù))
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【題目】實驗室常用二氧化錳催化過氧化氫溶液分解的方法制取氧氣。該實驗速率快,產(chǎn)物無污染,某實驗小組進行了如下探究。
(探究實驗)書本介紹了除了用二氧化錳外,硫酸銅溶液也可以催化過氧化氫溶液的分解,查閱資料得知,氯化鐵溶液也可以催化過氧化氫溶液的分解。那么,硫酸銅溶液和氯化鐵溶液催化的效果怎么樣呢?請根據(jù)下表四組實驗現(xiàn)象,回答下面問題
序號 | 催化劑 | 實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論 |
1 | FeC13溶液 | 向5mL4%的H2O2溶液,滴5滴0.1%FeC13溶液 | 試管中產(chǎn)生大量氣泡 | FeC13溶液對H2O2的分解有較好的催化效果 |
2 | FeC13溶液 | 向5mL12%的H2O2溶液,滴5滴0.1%FeC13溶液 | 試管中有適量氣泡 | |
3 | CuSO4溶液 | 向5mL4%的H2O2溶液,滴5滴0.1%CuSO4溶液 | 試管中產(chǎn)生少量氣泡 | CuSO4溶液對H2O2的分解催化效果一般 |
4 | CuSO4溶液 | 向5mL12%的H2O2溶液,滴5滴0.1%CuSO4溶液 | 試管中氣泡量很少 |
(思考分析)
(1)CuSO4屬于______(填“酸”或“堿”或“鹽”)
(2)請你寫出用二氧化錳催化過氧化氫溶液分解的反應(yīng)方程式______。
(3)通過實驗____(填序號)可以比較硫酸銅溶液和氯化鐵溶液催化過氧化氫溶液分解的效果。
(4)請你從上面的實驗,選擇一組合適的藥品進行實驗室制取氧氣,____%H2O2溶液,______(填催化劑的種類和濃度)。
(5)從上面的實驗中,你還能得到什么結(jié)論______。
(拓展延伸)
(6)在老師的鼓勵下,同學(xué)們繼續(xù)探究FeCl3溶液中到底是哪種粒子催化H2O2的分解,請你設(shè)計一組實驗進行探究______。
(7)另一名同學(xué)了解到,加熱也可促進過氧化氫溶液分解,于是進行如下實驗,分別取5mL12%的H2O2溶液于試管中進行水浴加熱,步驟和現(xiàn)象如下:
序號 | 加熱耗時 | 水浴溫度 | 分解現(xiàn)象 |
1 | 12分 | 65℃ | 少量氣泡 |
2 | 15分 | 74℃ | 明顯氣泡 |
3 | 21分 | 87℃ | 大量氣泡 |
根據(jù)該同學(xué)的探究,試分析回答,為什么實驗室通常不用加熱過氧化氫溶液的方法制氧氣?(兩點理由):______。
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【題目】某校化學(xué)課堂圍繞課本《實驗活動6酸、堿的化學(xué)性質(zhì)》開展自主探究活動,以下是探究片段,請你參與學(xué)習(xí)。
(1)向裝有生銹鐵釘?shù)脑嚬苤屑尤胂←}酸,觀察到鐵銹逐漸消失,因此鹽酸常用于金屬表面除銹,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:______。
(2)在進行鹽酸中和氫氧化鈉溶液實驗時,某一小組忘記向氫氧化鈉溶液中滴加酚酞試液,因此未觀察到明顯現(xiàn)象,該小組同學(xué)對此時反應(yīng)后所得溶液的成分產(chǎn)生疑問。
[假設(shè)猜想]針對疑問,第一組同學(xué)的猜想如下:
猜想一:只有NaCl
猜想二:有NaCl和HCl
猜想三:有NaCl和NaOH
猜想四:有NaCl、HCl 和NaOH
第二組同學(xué)對以上猜想提出質(zhì)疑,認(rèn)為有一種猜想是不合理的,你認(rèn)為不合理的猜想是_____。
[實驗探究]
①第三組同學(xué)取少量該溶液于試管中,滴加_____溶液,無明顯變化,則溶液中一定沒有氫氧化鈉。
②為驗證其余猜想,第四組同學(xué)分別取該溶液樣品按下列方案探究:
方案 | 實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論 |
方案一 | 往溶液中滴加____ | 有氣泡產(chǎn)生 | 溶液中有HCl |
方案二 | 往溶液中滴加AgNO3溶液 | 產(chǎn)生白色沉淀 | 溶液中有HCl |
(3)[得出結(jié)論]通過比較分析,同學(xué)們一致確定猜想二是正確的。
[評價反思]①老師對同學(xué)們能用多種方法進行探究給予肯定,同時指出方案二是錯誤的,原因是______。
②小明發(fā)現(xiàn),排除不合理猜想后,選用一種試劑只做一次實驗就能同時驗證其余猜想,此試劑是:______。(填名稱)
(4)[交流討論]中和反應(yīng)在日常生活和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中有廣泛應(yīng)用,請你舉一個實例說明:___。
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【題目】取CaCl2和CaCO3的混合物12.5g于燒杯中,向其中滴加一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸,請加稀鹽酸的質(zhì)量與產(chǎn)生氣體質(zhì)量的關(guān)系如圖所示。求:
(1)混合物CaCO3中的質(zhì)量為 ;
(2)稀鹽酸中的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 ;
(3)恰好完全反應(yīng)時,所得不飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)?(寫出計算過程,計算結(jié)果精確到0.1%)
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【題目】甲、乙兩位同學(xué)分別利用下圖裝置研究可燃物的燃燒條件。
已知:白磷的著火點為 40℃,紅磷的著火點為 240℃。
甲同學(xué):擠壓滴管 1,一段時間后,加熱燃燒管至 260℃以上,白磷和紅磷均不燃燒。
乙同學(xué):微熱燃燒管至 a℃,一段時間后,擠壓滴管 2,白磷迅速燃燒,而紅磷不燃燒。
(1)甲同學(xué)擠壓滴管 1 后有二氧化碳生成,請寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式:_______。
(2)從燃燒條件角度分析,甲同學(xué)實驗中白磷和紅磷均不燃燒的原因是_______。
(3)乙同學(xué)實驗?zāi)茏C明可燃物燃燒需要溫度達(dá)到著火點,則 a 應(yīng)選擇_______(填字母序號)。
A25℃ B80℃ C260℃
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖所示,將一截兩端不封口的玻璃管,一端系上一個小氣球,另一端穿過雙孔橡皮塞,橡皮塞和一個U形管相連,向一個盛滿二氧化碳的錐形瓶中加入足量的石灰水,迅速塞緊橡皮塞.觀察到的現(xiàn)象是 ( )
A. 氣球膨脹變大,打開止水夾,U形管中的水位左高右低
B. 氣球沒有明顯變化,打開止水夾,U形管中的水位右高左低
C. 氣球膨脹后又癟下去,打開止水夾,U形管中的左右水位不變
D. 氣球比原來更癟了,打開止水夾,U形管中的水全部進入到錐形瓶中
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