【題目】碳是形成化合物種類最多的元素,含碳物質(zhì)是中學(xué)化學(xué)研究的重要內(nèi)容。

1)同種元素可以組成不同的物質(zhì)。金剛石、石墨、C60等都是由碳元素組成的單質(zhì),其中由分子構(gòu)成的是_____________。

2)①日常生活中倡導(dǎo)較低的二氧化碳排放,就是所謂的“__________”理念。

②如圖是教材中關(guān)于二氧化碳性質(zhì)的實驗探究,加入水后立即旋緊瓶蓋并振蕩。此實驗探究目的是什么?___________。能證明CO2此性質(zhì)的實驗現(xiàn)象是什么?_____。

③如圖是某同學(xué)設(shè)計的COCuO反應(yīng)的實驗:A中反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______________B中觀察到的現(xiàn)象是________________;從環(huán)保角度考慮,請寫出一種尾氣處理方法: _____________________。

3)將10g碳酸鈣加入到盛有100g稀鹽酸的燒杯中,恰好完全反應(yīng)。計算反應(yīng)后燒杯中剩余物質(zhì)的總質(zhì)量______________。

【答案】C60 低碳 探究二氧化碳在水中的溶解性 瓶子變癟 CO+CuOCu +CO2 有白色沉淀生成(或澄清石灰水變渾濁) 將尾氣點燃(或?qū)⑽矚馐占龋?/span> 105.6 g

【解析】

1)金剛石、石黑和C60等都是由碳元素組成的單質(zhì),金剛石、石墨是由碳原子構(gòu)成的;C60是由分子構(gòu)成的;

2)①日常生活中倡導(dǎo)較低的二氧化碳排放,就是所謂的低碳理念。

②如圖是教材中關(guān)于二氧化碳性質(zhì)的實驗探究,加入水后立即旋緊瓶蓋并振蕩,若瓶子變癟,則說明二氧化碳能溶于水。該實驗為探究二氧化碳再水中的溶解性。

COCuO反應(yīng)生成銅單質(zhì)和二氧化碳,反應(yīng)的化學(xué)方程式為CO+CuOCu +CO2;二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁,故B中觀察到的現(xiàn)象是澄清石灰水變渾濁;尾氣中含有一氧化碳有毒氣體,從環(huán)保角度考慮,應(yīng)將尾氣點燃(或?qū)⑽矚馐占龋?/span>

3)解:設(shè)生成二氧化碳的氣體為x,

解得: x=4.4g

故反應(yīng)后燒杯中剩余物質(zhì)的總質(zhì)量100g+10g-4.4g=105.6g。

答:反應(yīng)后燒杯中剩余物質(zhì)的總質(zhì)量為105.6g

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】用化學(xué)用語填空:

12個氯原子_________ ;

2)保持氧氣化學(xué)性質(zhì)的最小粒子_________;

3)鐵離子_________

4)二氧化錳中錳元素的化合價____________;

5)已知次氯酸鈣的化學(xué)式為Ca(ClO)2,試寫出次氯酸鈉的化學(xué)式___________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖是實驗室常見的部分儀器及裝置的示意圖。

1)寫出圖中儀器a的名稱_____。

2)實驗室用加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物制取氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____,選用的發(fā)生裝置和收集裝置是_____(填字母序號),如果實驗中忘記了加入二氧化錳,其結(jié)果是_____,若選用另一種藥品利用上述選擇的裝置也能制取氧氣,則該反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____。

3)實驗室制取二氧化碳,采用C裝置收集二氧化碳時,則驗滿的方法是_____。

4)氫氣被認為是理想的清潔,高能燃料。

①若用鋅粒與稀硫酸制取氫氣并驗證其可燃性,可選用_____(填字母序號)與E裝置組合,在E導(dǎo)管口點燃,實驗過程是:組裝儀器一檢查裝置氣密性→裝入藥品→制備氫氣→_____→點燃。

②電解水也可制得氫氣,裝置如圖F所示,_____管中產(chǎn)生的是氫氣,電解水的化學(xué)方程式是_____。

③氫氣是一種理想新能源,但目前只在火箭發(fā)射時等少數(shù)情況下使用,你認為制約氫能源廣泛使用的主要原因是_____(答出一點即可)。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】用紅磷燃燒測定空氣中氧氣含量的實驗裝置如圖所示,實驗過程中,下列做法會使實驗結(jié)果產(chǎn)生明顯誤差的是(

A.使用過量的紅磷

B.把紅磷改為蠟燭

C.恢復(fù)到實驗開始前的溫度才進行測量

D.不打開橡膠塞,用放大鏡聚焦太陽光點燃紅磷

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】甲、乙、丙有如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系( “→”表示反應(yīng)一步實現(xiàn),部分物質(zhì)和反應(yīng)條件已略去),下列各組物質(zhì)按照甲、乙、丙的順序不符合要求的是

A.CCO、 CO2B.C、CO2、H2CO3

C.H2O2、H2OO2D.H2O2、H2、H2O

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】化學(xué)用語是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法。

1)請用化學(xué)符號表示:

氧分子_____

銀原子_____;

鈉離子_____

-1價的氯元素_____。

2)選擇對應(yīng)化學(xué)名詞填空:(填字母)

a.乳化 b.催化 c.氧化

①“暖寶寶貼”發(fā)熱的原理是鐵粉在空氣中發(fā)生化學(xué)變化而放熱:_____;

②雙氧水消毒傷口時產(chǎn)生氣泡,因為傷口附近的過氧化氫酶加快了反應(yīng):_____;

“飄柔’就是這樣自信”,用洗發(fā)水洗去頭發(fā)上的油脂:_____

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖為某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖,圖中“●”表示硫原子,“○”表示氧原子.下列說法中錯誤的是

A. 甲是SO2

B. 該反應(yīng)屬于化合反應(yīng)

C. 反應(yīng)前后,分子、原子種類均不變

D. 反應(yīng)中,甲、乙、丙三種物質(zhì)的分子個數(shù)比為212

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】高錳酸鉀在生產(chǎn)、生活中有廣泛應(yīng)用。實驗小組對高錳酸鉀某些性質(zhì)進行研究。

I.不穩(wěn)定性:如圖所示進行實驗

1)高錳酸鉀受熱分解的文字表達式為____________________屬于的基本反應(yīng)類型是__________________

2)判斷O2是否集滿的方法是____________________

3)將高錳酸鉀加入到氯酸鉀中也能加快氯酸鉀的分解速率,高錳酸鉀是否是氯酸鉀分解的催化劑,并說明理由_______________

II.腐蝕性

[查閱資料]①高錳酸鉀溶液呈中性、有腐蝕性。

②濃硫酸加入水中會稀釋成稀硫酸,常溫下銅片不與稀硫酸反應(yīng)。

[進行實驗]將銅片分別浸泡在4種溶液中進行實驗,所得數(shù)據(jù)如下表。

編號

實驗


25mL0.1%KMn4
溶液


25mL0.1%
KMnO4溶液+10滴濃硫酸


25mL蒸餾水+10滴濃硫酸


25mL1%
KMnO4溶液+10滴濃硫酸

銅片
質(zhì)量/g

實驗前

0.54

0.54

0.54

0.54

18小時后

0.54

0.52

0.54

0.43

[解釋與結(jié)論]

4)通過對比②和④,得出的結(jié)論是_____________

5)欲得出“KMnO4和硫酸共同作用對銅才有腐蝕性的結(jié)論,需要對比____________(填編號)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖是氟元素在元素周期表中的信息,下列有關(guān)說法中正確的是(

A.氟元素的原子容易失去電子B.圖中的9表示氟原子核內(nèi)中子數(shù)

C.氟的相對原子質(zhì)量為19.00gD.氟原子最外層有7個電子

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