【題目】如圖是實(shí)驗(yàn)室常見(jiàn)的部分儀器及裝置的示意圖。

1)寫(xiě)出圖中儀器a的名稱_____。

2)實(shí)驗(yàn)室用加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物制取氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____,選用的發(fā)生裝置和收集裝置是_____(填字母序號(hào)),如果實(shí)驗(yàn)中忘記了加入二氧化錳,其結(jié)果是_____,若選用另一種藥品利用上述選擇的裝置也能制取氧氣,則該反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____。

3)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳,采用C裝置收集二氧化碳時(shí),則驗(yàn)滿的方法是_____

4)氫氣被認(rèn)為是理想的清潔,高能燃料。

①若用鋅粒與稀硫酸制取氫氣并驗(yàn)證其可燃性,可選用_____(填字母序號(hào))與E裝置組合,在E導(dǎo)管口點(diǎn)燃,實(shí)驗(yàn)過(guò)程是:組裝儀器一檢查裝置氣密性→裝入藥品→制備氫氣→_____→點(diǎn)燃。

②電解水也可制得氫氣,裝置如圖F所示,_____管中產(chǎn)生的是氫氣,電解水的化學(xué)方程式是_____

③氫氣是一種理想新能源,但目前只在火箭發(fā)射時(shí)等少數(shù)情況下使用,你認(rèn)為制約氫能源廣泛使用的主要原因是_____(答出一點(diǎn)即可)。

【答案】鐵架臺(tái) 2KClO32KCl+3O2 BC 反應(yīng)的時(shí)間較長(zhǎng),反應(yīng)速度較慢 2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2 將一根燃著的木條平放在集氣瓶口,木條熄滅,證明滿了 A 驗(yàn)純 2H2O2H2+O2 氫氣制備成本較高,不易儲(chǔ)存和運(yùn)輸?shù)?/span>

【解析】

1)圖中儀器a的名稱是鐵架臺(tái);

2)氯酸鉀在二氧化錳做催化劑和加熱的條件下生成氯化鉀和氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2KClO32KCl+3O2↑;用氯酸鉀制取氧氣反應(yīng)物是固體,反應(yīng)條件是加熱,屬于固體加熱型,氧氣密度大于空氣,不易溶于水,可用向上排空氣法收集或排水法收集,選用的發(fā)生裝置和收集裝置是BC;如果實(shí)驗(yàn)中忘記了加入二氧化錳,其結(jié)果是:反應(yīng)的時(shí)間較長(zhǎng),反應(yīng)速度較慢;若選用另一種藥品利用上述選擇的裝置也能制取氧氣,該藥品是高錳酸鉀,高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀和二氧化錳和氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑;

3)二氧化碳不能燃燒也不能支持燃燒,能使燃著的木條熄滅。二氧化碳的驗(yàn)滿方法是:將一根燃著的木條平放在集氣瓶口,木條熄滅,證明滿了;

4)①若用鋅粒與稀硫酸制取氫氣并驗(yàn)證其可燃性,可選用AE裝置組合,在E導(dǎo)管口點(diǎn)燃,實(shí)驗(yàn)過(guò)程是:組裝儀器→檢查裝置氣密性裝入藥品制備氫氣驗(yàn)純點(diǎn)燃;

②水通電時(shí),正極產(chǎn)生氧氣,負(fù)極產(chǎn)生氫氣,體積比為12。甲管與電源的負(fù)極相連,管中產(chǎn)生的是氫氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2H2O2H2+O2↑;

③制約氫能源廣泛使用的主要原因是:氫氣制備成本較高,不易儲(chǔ)存和運(yùn)輸?shù)取?/span>

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】現(xiàn)有下列實(shí)驗(yàn)裝置,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

1)圖中 e、f 儀器的名稱:e _____,f_____。

2)用加熱高錳酸鉀固體制氧氣,選用發(fā)生裝置_____(填字母),選擇該裝置還需要進(jìn)行的改進(jìn)是___________該反應(yīng)化學(xué)方程式是__________________________。某同學(xué)用排水集氣法收集到的氧氣不夠純凈,其原因可能是__________________________。

3)關(guān)閉 B 裝置中的止水夾后,從長(zhǎng)頸漏斗向錐形瓶中注入一定量的水,靜止后如圖所示,則 B 裝置_____(填漏氣、不漏氣無(wú)法確定)。

4)常溫下用塊狀固體和液體反應(yīng)制氣體時(shí),改用 C 裝置(多孔隔板用來(lái)放塊狀固體)代替 B 裝置的優(yōu)點(diǎn)是_______________(選填下列說(shuō)法的序號(hào))。

A可以隨時(shí)加液

B可以控制反應(yīng)速率

C可以控制反應(yīng)發(fā)生與停止

觀察圖 C 裝置,制氣體反應(yīng)處于_____(填進(jìn)行停止)中。

5)實(shí)驗(yàn)室用雙氧水和二氧化錳粉末制氧氣的化學(xué)反應(yīng)方程式為_______________________。若用 D 裝置來(lái)收集生成的氧氣,氣體應(yīng)從____________________________(填 g h)通入,驗(yàn)滿的方法是__________________________。

6)用鋅粒和稀硫酸制取氫氣,下列裝置與 C 裝置控制反應(yīng)的原理一樣的是___________________(填序號(hào))

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】乙醇,俗稱酒精,在人們的生活中扮演重要的角色。

1)從微粒的角度分析,酒精變?yōu)榫凭魵鈺r(shí),變化的是酒精分子的_____。

2)乙醇分子式為C2H6O,可作為燃料,完全燃燒生成二氧化碳和水,其化學(xué)方程式為_____。

3)酒精溶液可消毒。下圖為常溫下,某科研小組測(cè)量不同濃度的酒精溶液殺滅金黃色葡萄球菌所需時(shí)間的實(shí)驗(yàn)結(jié)果。分析下圖得到的結(jié)論是_____

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】水是生命的源泉,也是不可缺少的資源。

1)①如圖是簡(jiǎn)易的水電解器,a端石墨電極產(chǎn)生的氣體是________,b端產(chǎn)生的氣體可用_________________檢驗(yàn)。

②若裝置中液體是氯化鈉溶液,就是一款家用消毒液發(fā)生器,b端石墨電極會(huì)產(chǎn)生氯氣,氯氣與水反應(yīng)生成鹽酸(HCl)和次氯酸(HClO),該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______________________。

2)某學(xué)校飲水處可以將自來(lái)水凈化為飲用水,其中處理步驟如下圖所示:

①對(duì)應(yīng)的作用是______(填字母序號(hào),下同),③對(duì)應(yīng)的作用是________

A殺菌消毒 B吸附雜質(zhì) C沉淀過(guò)濾 D蒸餾

3)水能滅火,但有時(shí)水也可以“生火”。比如將過(guò)氧化鈉(Na2O2)用脫脂棉包裹,再往上面滴加水,脫脂棉一會(huì)兒就會(huì)發(fā)火燃燒起來(lái)。過(guò)氧化鈉與水發(fā)生了如下反應(yīng):2Na2O2 + 2H2O = 4NaOH + X↑。

X的化學(xué)式是__________

②包裹過(guò)氧化鈉的脫脂棉滴加水后,引起脫脂棉能燃燒起來(lái)的原因是________________

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】化學(xué)方程式是重要的化學(xué)用語(yǔ),質(zhì)量守恒定律是化學(xué)反應(yīng)中的重要定律。

1)根據(jù)化學(xué)方程式能獲得的信息是_________(填字母序號(hào))。

A.化學(xué)反應(yīng)的條件 B.化學(xué)反應(yīng)的快慢

C.反應(yīng)物和生成物的質(zhì)量比 D.化學(xué)反應(yīng)的反應(yīng)物和生成物

2)在一密閉容器里放入X、Y、Z、W四種物質(zhì),在一定條件下發(fā)生化學(xué)反應(yīng),一段時(shí)間后,測(cè)得有關(guān)數(shù)據(jù)如下表:

物質(zhì)

X

Y

Z

W

反應(yīng)前的質(zhì)量/g

10

5

20

8

反應(yīng)后的質(zhì)量/g

7.2

13.8

10.4

m

①表中m的數(shù)值為_________

②反應(yīng)中YZ變化的質(zhì)量比_________。

③若XZ的相對(duì)分子質(zhì)量之比為78,則它們的化學(xué)計(jì)量數(shù)之比為_________。

3)無(wú)標(biāo)簽試劑瓶中有一種黑色不溶于水的固體,可能是硫化銅或硫化亞銅。查閱資料可知:

硫化銅(CuS)和硫化亞銅(Cu2S)在空氣中灼燒分別發(fā)生下列化學(xué)反應(yīng):

某同學(xué)用天平準(zhǔn)確稱量一定質(zhì)量的待測(cè)黑色固體于坩堝中,在空氣中充分灼燒,冷卻后再稱量剩余固體質(zhì)量。若灼燒前后固體質(zhì)量不變,則該固體的化學(xué)式是___________

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】碳作為能源首選目標(biāo)的時(shí)代正在逐漸成為歷史,科學(xué)家正在研究一種新能源﹣﹣硅。

(1)硅的相對(duì)原子質(zhì)量是28.09,如圖為硅原子結(jié)構(gòu)示意圖。

請(qǐng)把圖所示硅在元素周期表中的信息補(bǔ)充完整。

_____ Si

_______

_____ Si

_______

(2)硅在氧氣中燃燒釋放能量,生成+4價(jià)硅的化合物,該化合物的化學(xué)式為_____

(3)工業(yè)上用四氯化硅制取硅,其反應(yīng)的化學(xué)方程式是:SiCl4+2H2Si+4x。則x的化學(xué)式是___,其反應(yīng)的基本類(lèi)型是___。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某校化學(xué)興趣小組對(duì)教材中“探究可燃物燃燒的條件”的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了大膽的改進(jìn),設(shè)計(jì)了如圖1所示的實(shí)驗(yàn)裝置,請(qǐng)你參與。

(初步探究)實(shí)驗(yàn)的主要步驟如下:①?gòu)拈L(zhǎng)頸漏斗向瓶?jī)?nèi)迅速注入60℃的蒸餾水至剛剛浸沒(méi)白磷;②將白磷放在燃燒匙內(nèi),塞好膠塞;③檢查裝置的氣密性;④白磷燃燒熄滅后,瓶?jī)?nèi)水面上升,最后淹沒(méi)白磷;⑤連接好注射器,向瓶?jī)?nèi)推入空氣,瓶?jī)?nèi)水面下降,當(dāng)白磷露出水面時(shí)立即燃燒,停止推入空氣。

1)以上步驟正確的實(shí)驗(yàn)操作順序是_____(填序號(hào)),如何檢查裝置的氣密性?_____。

2)白磷燃燒的化學(xué)方程式為_____。

3)④瓶?jī)?nèi)水面上升的原因是_____,對(duì)比⑤中白磷露出水面前后的現(xiàn)象,說(shuō)明燃燒需要的條件是_____;若把60℃的蒸餾水換成冷的蒸餾水,重復(fù)以上實(shí)驗(yàn)步驟進(jìn)行對(duì)比,該實(shí)驗(yàn)還能得出燃燒需要的條件是_____。

(提出問(wèn)題)白磷燃燒熄滅后,瓶?jī)?nèi)究竟有沒(méi)有氧氣剩余?

(深入探究)用手持技術(shù)定量檢測(cè)白磷在瓶?jī)?nèi)燃燒時(shí)氧氣的體積分?jǐn)?shù)的變化,結(jié)果如圖2

(反思交流)(4)下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的分析正確的是_____。(填序號(hào))

①該過(guò)程中瓶?jī)?nèi)物質(zhì)總質(zhì)量不變 ②白磷熄滅的原因是瓶?jī)?nèi)沒(méi)有氧氣 ③當(dāng)氧氣濃度低于一定濃度時(shí)白磷不能繼續(xù)燃燒

5)通過(guò)數(shù)據(jù)分析,你對(duì)燃燒需要氧氣有什么樣的新認(rèn)識(shí)_____;在按課本裝置測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)時(shí),當(dāng)足量的紅磷燃燒熄滅后,等到集氣瓶冷卻,根據(jù)進(jìn)入瓶中水的體積,從而得出空氣中氧氣的體積含量的結(jié)論是_____(填“準(zhǔn)確”或“不準(zhǔn)確”)的。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】碳是形成化合物種類(lèi)最多的元素,含碳物質(zhì)是中學(xué)化學(xué)研究的重要內(nèi)容。

1)同種元素可以組成不同的物質(zhì)。金剛石、石墨、C60等都是由碳元素組成的單質(zhì),其中由分子構(gòu)成的是_____________。

2)①日常生活中倡導(dǎo)較低的二氧化碳排放,就是所謂的“__________”理念。

②如圖是教材中關(guān)于二氧化碳性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)探究,加入水后立即旋緊瓶蓋并振蕩。此實(shí)驗(yàn)探究目的是什么?___________。能證明CO2此性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是什么?_____。

③如圖是某同學(xué)設(shè)計(jì)的COCuO反應(yīng)的實(shí)驗(yàn):A中反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______________;B中觀察到的現(xiàn)象是________________;從環(huán)保角度考慮,請(qǐng)寫(xiě)出一種尾氣處理方法: _____________________。

3)將10g碳酸鈣加入到盛有100g稀鹽酸的燒杯中,恰好完全反應(yīng)。計(jì)算反應(yīng)后燒杯中剩余物質(zhì)的總質(zhì)量______________。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,能源和環(huán)境日益成為人們關(guān)注的焦點(diǎn)。

(1)目前,人類(lèi)以化石燃料為主要能源。常見(jiàn)的化石燃料包括煤、 和天然氣。天然氣燃燒的化學(xué)方程式為 。

(2)為了使煤充分燃燒,通常將煤塊粉碎成煤粉后燃燒,其目的是

(3)為減少溫室氣體二氧化碳的排放,科學(xué)家將二氧化碳和氫氣在催化劑和加熱的條件下反應(yīng),轉(zhuǎn)化為水和甲烷,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為

(4)隨著人類(lèi)對(duì)能源的需求量日益增長(zhǎng),人類(lèi)迫切要求開(kāi)發(fā)和利用氫能、風(fēng)能、 (填一種)等新能源。

(5)2013年4月2日,世界自然基金會(huì)在中國(guó)發(fā)起“綠V客(Green Week)行動(dòng)”,邀請(qǐng)公眾從小事做起,踐行環(huán)保。下列行為中,符合“綠V客”活動(dòng)主題的是 。

A.盡量開(kāi)車(chē)上下班 B.少用或不用一次性木筷

C.盡量使用環(huán)保購(gòu)物袋 D.少用或不用一次性紙杯

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同步練習(xí)冊(cè)答案