【題目】下圖所示的儀器常用于實(shí)驗(yàn)室制取氣體。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)寫(xiě)出圖中儀器a、b的名稱:a______ b______。
(2)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式是_____,將制得的二氧化碳?xì)怏w通入紫色石蕊溶液,觀察到_____。
(3)實(shí)驗(yàn)室用加熱氯酸鉀和二氧化錳的固體混合物制取氧氣,可選用的裝置組合為______。反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____,若用F裝置收集氧氣,應(yīng)從導(dǎo)管____(填“①”或“②”)通入,檢驗(yàn)該瓶氧氣中氧氣是否集滿的方法是___。如果要做鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn),收集氧氣時(shí)要在瓶底留一些水,其原因是____。
【答案】鐵架臺(tái) 分液漏斗 CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑ 紫色石蕊溶液變紅色 AC或AE或AF 2KClO32KCl+3O2↑ ① 帶火星的小木條放在導(dǎo)管②處,木條復(fù)燃則已滿 防止反應(yīng)生成的的固體物質(zhì)濺落瓶底,致使集氣瓶炸裂
【解析】
(1)儀器a的名稱是鐵架臺(tái),儀器b的名稱是分液漏斗。
(2)實(shí)驗(yàn)室用大理石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳,化學(xué)方程式是CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑ ;將制得的二氧化碳?xì)怏w通入紫色石蕊溶液,二氧化碳和水反應(yīng)生成碳酸,碳酸可使紫色石蕊溶液變紅,故可觀察到紫色石蕊溶液變紅色。
(3)實(shí)驗(yàn)室用加熱氯酸鉀和二氧化錳的固體混合物制取氧氣,屬于固固加熱型,發(fā)生裝置選擇A,氧氣密度大于空氣,且不易溶于水,可用C或E或F收集,可選用的裝置組合為AC或AE或AF;反應(yīng)的化學(xué)方程式是2KClO32KCl+3O2↑;若用F裝置收集氧氣,氧氣密度大于空氣,應(yīng)長(zhǎng)進(jìn),應(yīng)從導(dǎo)管①通入;檢驗(yàn)該瓶氧氣中氧氣是否集滿的方法是帶火星的小木條放在導(dǎo)管②處,木條復(fù)燃則已滿;如果要做鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn),收集氧氣時(shí)要在瓶底留一些水,其原因是防止反應(yīng)生成的的固體物質(zhì)濺落瓶底,致使集氣瓶炸裂。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在一次化學(xué)實(shí)驗(yàn)課上,老師讓同學(xué)們對(duì)兩個(gè)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究。
實(shí)驗(yàn)一:探究氫氧化鈉溶液中是哪一種粒子能使無(wú)色酚酞溶液變色
[猜想]可能是水分子、鈉離子或氫氧根離子使無(wú)色酚酞溶液變色。
[實(shí)驗(yàn)]
(1)在第一支試管中加入約2 mL蒸餾水,滴入幾滴無(wú)色酚酞溶液。現(xiàn)象:溶液不變色;
(2)在第二支試管中加入約2 mL氯化鈉溶液,滴入幾滴無(wú)色酚酞溶液。現(xiàn)象:____;
(3)在第三支試管中加入約2 mL氫氧化鈉溶液,滴入幾滴無(wú)色酚酞溶液,F(xiàn)象:________。
[結(jié)論]____。
實(shí)驗(yàn)二:用注射器向充滿某種氣體的軟塑料瓶中注入一種液體(如圖),振蕩,發(fā)現(xiàn)塑料瓶變癟,探究氣體和液體可能是什么物質(zhì)?
[猜想]氣體和液體可能是_____(寫(xiě)一組即可)。
[實(shí)驗(yàn)]用試管取少量實(shí)驗(yàn)后塑料瓶中的溶液,加入試劑___,產(chǎn)生相應(yīng)的現(xiàn)象,其化學(xué)方程式為____。
[評(píng)價(jià)]上述實(shí)驗(yàn)完成后,能否驗(yàn)證你的猜想_____,理由是_____。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某化學(xué)興趣小組為了測(cè)定NaOH溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù),F(xiàn)取100gNaOH溶液,分5次加入到一定量的MgCl2溶液中,每次充分反應(yīng)后產(chǎn)生沉淀的質(zhì)量如表所示:
實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù) | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
加入NaOH溶液的質(zhì)量 | 20g | 20g | 20g | 20g | 20g |
沉淀的質(zhì)量 | 1.45g | x | 4.35g | 5.80g | 5.80g |
(1)表中x的值為_____g(計(jì)算結(jié)果精確到0.01);
(2)NaOH溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是____。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】金屬在生產(chǎn)、生活中應(yīng)用廣泛,人們常從礦石中獲取金屬。
(1)金屬銅常用作導(dǎo)線是利用它的_____。
(2)將一片鋁箔放在酒精燈火焰上加熱,觀察到鋁箔不燃燒,熔化后也不滴落,外面立即形成一層薄膜。這層薄膜是_____。有同學(xué)用細(xì)針去刺破這層薄膜,里面的液態(tài)鋁依然沒(méi)有流出來(lái),原因是_____。
(3)鐵能在純氧中燃燒,化學(xué)方程式為_____,鐵也能在空氣中生銹,寫(xiě)出一種防止鐵欄桿生銹的方法_____。
(4)模擬工業(yè)煉鐵的裝置如圖,請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題:
①A裝置中赤鐵礦樣品(主要成分Fe2O3,雜質(zhì)不參加反應(yīng))發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。
②下列對(duì)該實(shí)驗(yàn)的分析錯(cuò)誤的是_____。
a.實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí),應(yīng)先通入一氧化碳,再加熱
b.該實(shí)驗(yàn)沒(méi)有進(jìn)行尾氣處理
c.反應(yīng)結(jié)束后,繼續(xù)通一氧化碳至A裝置冷卻
d.可以利用B裝置增加的質(zhì)量計(jì)算赤鐵礦樣品的純度
e.實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為A中固體變成黑色,B中兩個(gè)導(dǎo)管口都有氣泡產(chǎn)生
(5)碳和金屬氧化物發(fā)生反應(yīng)的規(guī)律與金屬和鹽溶液反應(yīng)的規(guī)律相似。碳在高溫下,能將比較活潑的金屬?gòu)钠溲趸镏兄脫Q出來(lái),但非;顫娊饘傩纬傻难趸锊荒芘c碳發(fā)生反應(yīng)。如碳在高溫下,能置換出氧化鐵中的鐵,但與氧化鋁不反應(yīng)。結(jié)合所學(xué)知識(shí),下列各組物質(zhì)能發(fā)生置換反應(yīng)的是_____。
A 碳與氧化銅 B 鋅與硫酸鋇 C 碳與氧化鈣 D 鎂與氯化亞鐵
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】為探究鐵生銹的條件,某化學(xué)社團(tuán)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn):取3段光亮無(wú)銹的細(xì)鐵絲,繞成螺旋狀,放入3支干燥潔凈的試管底部,裝置如圖所示,進(jìn)行下列實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)要保證有足夠長(zhǎng)的時(shí)間來(lái)觀察現(xiàn)象.
(1)鐵生銹實(shí)際上是鐵與空氣中的_____(填名稱)發(fā)生反應(yīng)的結(jié)果.
(2)當(dāng)鐵絲足量,時(shí)間足夠長(zhǎng),實(shí)驗(yàn)③進(jìn)入試管內(nèi)的水的體積約占試管體積的_____.
(3)該實(shí)驗(yàn)創(chuàng)新之處在于:可根據(jù)鐵絲表面的鐵銹和_____兩種現(xiàn)象來(lái)判斷鐵絲反應(yīng)進(jìn)行的情況.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】化學(xué)概念在邏輯上存在如下關(guān)系:下列對(duì)概念間相互關(guān)系的說(shuō)法正確的是( )
A. 混合物與純凈物屬于交叉關(guān)系B. 化合物與氧化物屬于并列關(guān)系
C. 中和反應(yīng)與復(fù)分解反應(yīng)屬于并列關(guān)系D. 合成材料與塑料屬于包含關(guān)系
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】漳州小吃手抓面,制作時(shí)要用發(fā)到大樹(shù)堿,大樹(shù)堿的主要成分是K2CO3.為了測(cè)定大樹(shù)堿中K2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù),小文同學(xué)進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn);
(1)用托盤(pán)天平稱取10g大樹(shù)堿樣品,在稱量過(guò)程中發(fā)現(xiàn)天平指針如圖所示,則此時(shí)應(yīng)進(jìn)行的操作是_________.
(2)用量筒量取一定量的水,為了準(zhǔn)確量取水的體積,還需要使用的儀器是_________.
(3)把大樹(shù)堿樣品和水加入燒杯中,用玻璃棒攪拌,使大樹(shù)堿完全溶解,玻璃棒的作用是_________.
(4)向配好的溶液中逐漸加入CaCl2溶液,生成1g沉淀(假設(shè)大樹(shù)堿中其它成分不參與反應(yīng),反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCl2+K2CO3═CaCO3↓+2KCl).計(jì)算大樹(shù)堿中K2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù).
(5)小文同學(xué)在配制好溶液后,發(fā)現(xiàn)紙片上還有殘留固體,則計(jì)算出的大樹(shù)堿K2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_________ (填“偏大”或“偏小”)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】為探究鐵生銹的條件,某化學(xué)社團(tuán)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn):取3段光亮無(wú)銹的細(xì)鐵絲,繞成螺旋狀,放入3支干燥潔凈的試管底部,裝置如圖所示,進(jìn)行下列實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)要保證有足夠長(zhǎng)的時(shí)間來(lái)觀察現(xiàn)象.
(1)鐵生銹實(shí)際上是鐵與空氣中的_____(填名稱)發(fā)生反應(yīng)的結(jié)果.
(2)當(dāng)鐵絲足量,時(shí)間足夠長(zhǎng),實(shí)驗(yàn)③進(jìn)入試管內(nèi)的水的體積約占試管體積的_____.
(3)該實(shí)驗(yàn)創(chuàng)新之處在于:可根據(jù)鐵絲表面的鐵銹和_____兩種現(xiàn)象來(lái)判斷鐵絲反應(yīng)進(jìn)行的情況.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】CaCl2應(yīng)用廣泛,以石灰石(雜質(zhì)主要是Fe2O3、MgSO4)為原料生產(chǎn)CaCl2的流程如圖。
(1)氧化鐵和鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。
(2)過(guò)濾操作中用到的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒和_____。
(3)濾液1中的溶質(zhì)有HCl、FeCl3、MgSO4和_____。
(4)濾液1中加入適量BaCl2的化目的是_____。
(5)濾液2中加入Ca(OH)2可以除去HCl、MgCl2和_____。
(6)濾液3呈堿性,為使溶液pH降低,可加入適量的_____。
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