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【題目】金屬在生產、生活中應用廣泛,人們常從礦石中獲取金屬。

1)金屬銅常用作導線是利用它的_____。

2)將一片鋁箔放在酒精燈火焰上加熱,觀察到鋁箔不燃燒,熔化后也不滴落,外面立即形成一層薄膜。這層薄膜是_____。有同學用細針去刺破這層薄膜,里面的液態(tài)鋁依然沒有流出來,原因是_____。

3)鐵能在純氧中燃燒,化學方程式為_____,鐵也能在空氣中生銹,寫出一種防止鐵欄桿生銹的方法_____。

4)模擬工業(yè)煉鐵的裝置如圖,請回答有關問題:

①A裝置中赤鐵礦樣品(主要成分Fe2O3,雜質不參加反應)發(fā)生反應的化學方程式為_____。

下列對該實驗的分析錯誤的是_____

a.實驗開始時,應先通入一氧化碳,再加熱

b.該實驗沒有進行尾氣處理

c.反應結束后,繼續(xù)通一氧化碳至A裝置冷卻

d.可以利用B裝置增加的質量計算赤鐵礦樣品的純度

e.實驗現(xiàn)象為A中固體變成黑色,B中兩個導管口都有氣泡產生

5)碳和金屬氧化物發(fā)生反應的規(guī)律與金屬和鹽溶液反應的規(guī)律相似。碳在高溫下,能將比較活潑的金屬從其氧化物中置換出來,但非常活潑金屬形成的氧化物不能與碳發(fā)生反應。如碳在高溫下,能置換出氧化鐵中的鐵,但與氧化鋁不反應。結合所學知識,下列各組物質能發(fā)生置換反應的是_____。

A 碳與氧化銅 B 鋅與硫酸鋇 C 碳與氧化鈣 D 鎂與氯化亞鐵

【答案】導電性 氧化鋁 液態(tài)鋁會迅速和氧氣反應又會形成致密氧化膜 3Fe+2O2Fe3O4 刷漆 Fe2O3+3CO2Fe+3CO2 be AD

【解析】

1)金屬銅具有良好的導電性,可以用來作導線;故填:導電性;

2)鋁表面覆蓋一層致密的氧化鋁薄膜,氧化鋁的熔點比鋁高;液態(tài)鋁會迅速和氧氣反應又會形成致密氧化膜,所以刺破薄膜后液態(tài)鋁不會流出來。故填:氧化鋁;液態(tài)鋁會迅速和氧氣反應又會形成致密氧化膜;

3)鐵在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵,反應的化學方程式為;欄桿防銹的方法是表面刷漆;故填:;刷漆;

4氧化鐵與一氧化碳反應生成鐵和二氧化碳,反應的化學方程式為,故填:;

②a 實驗開始時,應先通入一氧化碳,將裝置中的空氣排出再加熱,防止裝置爆炸,故a正確;

b 裝置B可以利用排液體法收集未反應的一氧化碳,故該實驗不需要進行尾氣處理,說法錯誤;

c 反應結束后,繼續(xù)通一氧化碳至A裝置冷卻,防止生成的鐵被空氣中的氧氣氧化,故c正確;

d B增加的質量為產生的二氧化碳質量,根據(jù)化學方程式可以計算氧化鐵質量,故可以利用B裝置增加的質量計算赤鐵礦樣品的純度,故d正確;

e 實驗現(xiàn)象為A中固體變成黑色,B中只有一個導管口都有氣泡產生,另一個導管口會排出液體,故e錯誤;

故選:be;

5A 碳與氧化銅,碳有還原性,可以還原氧化銅生成銅,故可發(fā)生置換反應;

B 鋅與硫酸鋇,由于硫酸鋇不溶于水,故反應不發(fā)生;

C 碳與氧化鈣,由于鈣元素活潑性比鋁更強,所以不發(fā)生反應;

D 鎂與氯化亞鐵,在金屬活動性順序表中鎂排在鐵前,可以發(fā)生置換反應;

故選:AD。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】為了探究鐵制品銹蝕的條件,小明用普通鐵釘、純鐵釘同時進行下面的四組實驗,一段時間后只在實驗I中觀察到了紅褐色的銹斑,其他均無明顯變化。下列說法錯誤的是( 。

A. I和Ⅱ說明鐵制品銹蝕需要O2

B. I和Ⅲ說明鐵制品銹蝕需要H2O

C. I和Ⅳ說明H2OO2同時存在,鐵制品不一定發(fā)生銹蝕

D. Ⅲ和Ⅳ說明鐵制品的銹蝕與鐵制品內部結構有關

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某研究小組為驗證鐵、銅、鋅、銀的金屬活動順序,設計如圖所示三個實驗(三種金屬已用砂紙打磨過,其形狀和大小相同,稀鹽酸的濃度和用量也相同)。

1)實驗前用砂紙打磨金屬的目的是________________

2)一段時間后,觀察到實驗B的銅片表面有銀白色固體附著,且溶液由無色變?yōu)?/span>______色,這說明銅比該金屬活動性_______(填“強” 或“弱”),該反應的化學方程式為___________。

3)甲同學認為通過實驗AC可比較鋅和鐵的金屬活動性,他依據(jù)的實驗現(xiàn)象是_________。

4)乙同學認為僅僅通過上述實驗不足以得出四種金屬的活動性順序,因此在上述實驗的基礎上,乙同學又補做了一個實驗,裝置如圖所示,且實現(xiàn)了探究目的。乙同學的實驗:X是金屬______,Y__________溶液。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】欲將粗鹽提純并用所得精鹽配制一定質量分數(shù)的氯化鈉溶液。

I提純粗鹽

實驗室有如圖所示裝置,回答下列問題:

(1)填寫儀器名稱:X_________;Y___________。

(2)可以從食鹽溶液中獲得食鹽固體的是_______(填編號),可以把粗鹽濁液中的難溶物除去的是______(填編號)

(3)在a操作中玻璃棒的作用是___________。

(4)做過濾實驗時,發(fā)現(xiàn)過濾后濾液仍然渾濁。其原因可能是什么?

_________;②____________。

II配制溶液

欲配制50 g質量分數(shù)為15%的NaCl溶液,下圖是某同學配制溶液的操作過程。

(1)上圖中的玻璃儀器分別是廣口瓶、量筒、燒杯和_______________。

(2)指出圖中的一處錯誤操作________。該操作中應稱量NaCl的質量是__________g;若如圖②1 g以下用游碼,其他過程沒有誤差,則實際配制的NaCl溶液的溶質質量分數(shù)是__________。 (結果保留一位小數(shù))

(3)所需量取水的體積為__________(水的密度為1 g/cm3),量筒的規(guī)格應為_____(填“10 mL”或“50 mL”)。

(4)用上述圖示的序號表示配制溶液的操作順序______

(5)操作③中攪拌的目的是___________

(6)操作⑤中有少量水濺出可能導致溶質質量分數(shù)______;量取水時仰視讀數(shù)可能導致溶質質量分數(shù)____ ;在托盤天平的左盤稱取氯化鈉時,游碼不在零刻度位置就調節(jié)天平平衡,后將游碼移動得到讀數(shù)可能導致溶質質量分數(shù)_____。(填“偏高”“偏低”或“無影響”,下同)

(7)如果溶質是氫氧化鈉固體,稱量時調節(jié)托盤天平平衡后,先將_______放在托盤天平的左盤,稱量其質量。 然后再右盤添加____________。最后添加氫氧化鈉固體,直至天平平衡。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】A→F是初中化學常見的6種物質,分別由CH、OCl、Ca中的一種或幾種元素組成,已知A、B、C、D是不同類別的無機化合物,C是大理石的主要成分,E是一種可燃性氣體。這些物質之間相互關系如圖所示,圖中表示能相互反應,圖中“→”表示轉化關系。(部分反應物、生成物及反應條件已略去

請回答下列問題:

1D的化學式是______。

2)反應①的化學方程式是______。

3)反應②的反應類型是______

4)列舉A在農業(yè)生產中的一個用途______。

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【題目】將硝酸鉀不飽和溶液Wg,恒溫蒸發(fā)至有一定量的晶體析出。下圖能正確表示該過程中溶質的質量分數(shù)(A%)與蒸發(fā)時間(t)的關系是(  )

A.

B.

C.

D.

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下圖所示的儀器常用于實驗室制取氣體。請回答下列問題:

(1)寫出圖中儀器a、b的名稱:a______ b______。

(2)實驗室制取二氧化碳的化學方程式是_____,將制得的二氧化碳氣體通入紫色石蕊溶液,觀察到_____。

(3)實驗室用加熱氯酸鉀和二氧化錳的固體混合物制取氧氣,可選用的裝置組合為______。反應的化學方程式是_____,若用F裝置收集氧氣,應從導管____(”)通入,檢驗該瓶氧氣中氧氣是否集滿的方法是___。如果要做鐵絲在氧氣中燃燒的實驗,收集氧氣時要在瓶底留一些水,其原因是____。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列化學方程式書寫正確的是

A. Fe與稀HC1:2Fe+6HCl=2FeCl3+3H2

B. Ba(NO3)2溶液與稀HCl:Ba(NO3)2 +2HCl=BaCl2+2HNO3

C. NaOH溶液通入CO2:2NaoH+CO2=Na2CO3+H2O

D. 乙醇燃燒:

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【題目】AI是初中化學常見的物質,其中B是紅棕色粉末,A、C常溫下是氣體,AB在高溫下反應能生成CD;BE反應生成黃色的G溶液;F溶液和G溶液反應能生成H、I兩種沉淀,其中H不溶于稀硝酸。

1)物質I的化學式是____;固態(tài)C的俗名是____。

2AB反應的化學方程式為:____BE反應的化學方程式為:____,該反應在工業(yè)上可用于____。

3)物質F屬于____(填、氧化物)。

4FG的反應屬于___(填一種基本反應類型)。

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