【題目】化學(xué)實(shí)驗(yàn)室探究物質(zhì)的組成、性質(zhì)的重要方法和手段。根據(jù)實(shí)驗(yàn)回答問題：

①實(shí)驗(yàn)1中的紅磷和實(shí)驗(yàn)2中的白磷都能與氧氣反應(yīng)生成五氧化二磷。

實(shí)驗(yàn)l測定空氣中氧氣的含量 實(shí)驗(yàn)2驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律

I．實(shí)驗(yàn)1中紅磷需要稍過量的作用是________________。寫出紅磷燃燒的化學(xué)方程式________________。

II．實(shí)驗(yàn)2中先把（含瓶塞、燃燒匙、藥品及少量細(xì)砂）的集氣瓶置于電子天平上稱總質(zhì)量，然后引燃白磷，反應(yīng)停止并冷卻后，再次稱得總質(zhì)量如圖所示，該實(shí)驗(yàn)中的白磷________（填“一定”或“不一定”）要過量。

【答案】使集氣瓶中的氧氣被充分反應(yīng) 不一定

【解析】

根據(jù)紅磷與氧氣反應(yīng)生成五氧化二磷固體測氧氣含量進(jìn)行解答。

I．要將氧氣含量測量準(zhǔn)確就必須將氧氣反應(yīng)完，故實(shí)驗(yàn)1中紅磷需要稍過量的作用是使集氣瓶中的氧氣被充分反應(yīng)，紅磷燃燒的化學(xué)方程式為。

II．實(shí)驗(yàn)2為驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律，且為密閉容器中反應(yīng)，只要是化學(xué)變化即可驗(yàn)證，故該實(shí)驗(yàn)中的白磷不一定過量。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】根據(jù)下列裝置，結(jié)合所學(xué)化學(xué)知識回答下列問題：

（1）請寫出圖中標(biāo)號儀器的名稱：

①_____；②_____。

（2）實(shí)驗(yàn)室若用過氧化氫溶液和二氧化錳來制取氧氣，二氧化錳起_____作用；其中發(fā)生裝置應(yīng)選用_____，收集裝置應(yīng)選用_____填編號，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。

（3）用C裝置收集CO2時(shí)，檢驗(yàn)CO2是否收集滿的方法是_____。

（4）如選用E裝置來收集CO2，則氣體應(yīng)從_____端（填“a”或“b”）進(jìn)入。

（5）通常狀況下，氨氣（NH3）是一種無色、有刺激性氣味、密度比空氣小、極易溶于水的氣體，實(shí)驗(yàn)室常用加熱氯化銨與熟石灰固體混合物的方法來制取。制取氣體的發(fā)生裝置應(yīng)選用_____，收集裝置應(yīng)選用_____（填編號）。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列是初中化學(xué)中的一些常見實(shí)驗(yàn)。請回答：

（1）圖1是將純銅片和黃銅片互相刻劃，在純銅片上有明顯的劃痕，這一實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說明________。

（2）圖2是用試紙測小蘇打溶液的酸堿度，若先用蒸餾水潤濕試紙，再滴小蘇打溶液，則測得結(jié)果與實(shí)際值相比________（填“偏大”、“偏小”或“不變”）。

（3）圖3是將等體積的水和氫氧化鈉溶液分別倒入體積相同并充滿的軟塑料瓶中，迅速擰緊瓶蓋，振蕩，能說明與氫氧化鈉發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是________，與氫氧化鈉反應(yīng)的化學(xué)方程式是________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，A是鈣原子的結(jié)構(gòu)示意圖，B、C、D、E分別是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖．

(1)A中x=_____；

(2)B、C、D、E四種粒子中有一種屬于陽離子，它的化學(xué)符號是__________；

(3)B、C、D、E四種粒子中與A粒子化學(xué)性質(zhì)相似的是_____(填字母)；

(4)A能與其他四種粒子中的一種形成化合物，該物質(zhì)由離子構(gòu)成。該化合物的化學(xué)式是______。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】為了確認(rèn)實(shí)驗(yàn)室中一瓶氫氧化鈉固體是否變質(zhì),某化學(xué)興趣小組進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):

實(shí)驗(yàn)一:取少量固體加水溶解后,滴加稀鹽酸無氣泡產(chǎn)生;

實(shí)驗(yàn)二:取少量固體加水溶解后,向其中滴加氯化鈣溶液,出現(xiàn)白色沉淀;向過濾所得的濾液中滴加酚酞溶液,溶液變紅實(shí)驗(yàn).

實(shí)驗(yàn)三:稱取4g樣品溶干水,問其中加入足量的氯化鈣溶液,充分反應(yīng)后將所得的沉淀過濾、洗滌、烘干,稱量得到m克白色固體。

根據(jù)上述信息,回答有關(guān)問題

（1）能否根據(jù)實(shí)驗(yàn)一中出現(xiàn)的現(xiàn)象,得出結(jié)論 固體尚未變質(zhì)?_____（填能或不能）

（2）根據(jù)實(shí)驗(yàn)二的現(xiàn)象說明樣品中氫氧化鈉已部分變質(zhì),這一結(jié)論是否合理?_____（填合理或不合理）,簡述理由:_________

（3）若根據(jù)實(shí)驗(yàn)三的數(shù)據(jù),通過計(jì)算說明固體確實(shí)為部分變質(zhì),則理論m應(yīng)滿足的條件是_________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】元素周期表是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的重要工具。請分析表中信息回答有關(guān)問題：

(1)寫出12號與17號元素組成的化合物的化學(xué)式____；

(2)日本福島核電站核泄漏中具有放射性的原子主要是碘-131(碘的元素符號為：I)，請根據(jù)圖推斷碘在周期表中位于第___周期。這種元素與表中13號元素形成化合物的化學(xué)式_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在現(xiàn)代生活中，人們越來越注重微量元素的攝�。庠貙θ梭w有著至關(guān)重要的作用。下圖是某地市場銷售的一種“加碘食鹽”包裝袋上的部分說明，請回答下列問題：

（1）食用“碘鹽”屬于______（純凈物或混合物）；

（2）碘酸鉀（KIO3）中碘元素的化合價(jià)為______；

（3）上述“含碘量”中的碘是指______。

①碘酸鉀②碘元素③碘單質(zhì)④碘分子

（4）由上述“文字說明”可推測碘酸鉀的一種化學(xué)性質(zhì)是______。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】甲、乙、丙、丁四位同學(xué)分別進(jìn)行了有關(guān)化學(xué)反應(yīng)A＋B＝C的四組實(shí)驗(yàn)，各物質(zhì)的質(zhì)量如下表所示，已知四位同學(xué)取的A和B的總質(zhì)量均為10g，且反應(yīng)均完全進(jìn)行。下列選項(xiàng)不正確的是

A/g

B/g

C/g

甲

7

3

9

乙

6

4

9

丙

X

Y

6

丁

5

5

Z

A.Y可能等于8B.X可能等于4

C.X可能等于8D.Z一定等于7.5

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】“宏觀—微觀—符號”三重表征是化學(xué)獨(dú)特的表示物質(zhì)及其變化的方法。某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖如圖所示，下列說法不正確的是

A.從反應(yīng)價(jià)值看：該反應(yīng)能獲取清潔能源，延緩溫室效應(yīng)

B.從物質(zhì)分類看：該反應(yīng)涉及到3種氧化物

C.從微觀構(gòu)成看：四種物質(zhì)均由分子構(gòu)成

D.從表示方法看：該反應(yīng)的化學(xué)方程式為

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