【題目】氣體壓力傳感器可用于檢測(cè)密閉體系內(nèi)的氣壓變化,并以數(shù)字、曲線(xiàn)等多種形式形象地顯示出來(lái)。下圖1為空氣含量測(cè)定的實(shí)驗(yàn)裝置。
連接好實(shí)驗(yàn)裝置,將壓力傳感器接入電腦并打開(kāi),點(diǎn)燃燃燒匙內(nèi)的足量的紅磷并塞入集氣瓶。集氣瓶?jī)?nèi)氣壓—時(shí)間關(guān)系如圖2所示
(1)圖像中CD段氣壓變化的原因是①_________________,②____________________;
(2)圖像中AB段氣壓不變的原因是_____________________,導(dǎo)致DE段氣壓變化的實(shí)驗(yàn)操作是____________________
(3)圖1中集氣瓶?jī)?nèi)空氣為224mL,其中氧氣的質(zhì)量為0.064g,要將氧氣完全消耗,理論上至少需要紅磷多少克______________________?
【答案】 紅磷燃燒消耗了氧氣 溫度降低 反應(yīng)未發(fā)生 打開(kāi)彈簧夾 解:設(shè)需要紅磷的質(zhì)量為X
4P+5O22P2O5
124 160
X 0.064g
X=0.0496g 答略
【解析】根據(jù)所學(xué)知識(shí)和題中信息知,(1)圖像中CD段氣壓變化的原因是①紅磷燃燒消耗了氧氣。②溫度降低。(2)圖像中AB段氣壓不變的原因是反應(yīng)未發(fā)生。導(dǎo)致DE段氣壓變化的實(shí)驗(yàn)操作是打開(kāi)彈簧夾。
(3)解:設(shè)需要紅磷的質(zhì)量為Xg
4P+5O2 2P2O5
124 160
X 0.064g
= X=0.0496g
答∶需要紅磷的質(zhì)量為0.0496g.
點(diǎn)睛∶本題主要考查與空氣含量測(cè)定的實(shí)驗(yàn)相關(guān)的知識(shí)以及根據(jù)化學(xué)方程式進(jìn)行計(jì)算。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列各組物質(zhì)按單質(zhì)、氧化物、混合物順序排列的是( )
A. 金剛石、干冰、冰水混合物 B. 氮?dú)、氯酸鉀、蔗糖?/span>
C. 氧氣、水、潔凈的空氣 D. 石墨、氨氣、石灰石
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】生活中處處有化學(xué).請(qǐng)你用所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題:
(1)黃瓜富含維生素C,維生素C在pH<7和低溫的環(huán)境中較穩(wěn)定,為減少維生素C的損失,食用黃瓜時(shí)比較恰當(dāng)?shù)姆椒ㄊ?/span>__.
(2)家在農(nóng)村的小明同學(xué)學(xué)了化肥的知識(shí),為了使莊稼葉色濃綠,經(jīng)常施用氮肥(NH4)2CO3,如果施用了(NH4)2CO3192kg,含氮__kg;同時(shí)鉀肥還可以增強(qiáng)抗病蟲(chóng)害能力,所以他建議父親購(gòu)買(mǎi)的復(fù)合肥是__.
(3)環(huán)境和能源是人類(lèi)發(fā)展和生存的基本條件.你認(rèn)為下列常用燃料中屬于可再生能源的是__.
A、石油 B、煤 C、乙醇 D、天然氣.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】“低能耗”、“低廢棄物”是低碳理念的重要內(nèi)涵。不符合“低碳”理念的做法是:
A. 使用節(jié)能燈B. 家庭電器長(zhǎng)期處于待機(jī)狀態(tài)
C. 利用太陽(yáng)能和風(fēng)能等新能源D. 回收有機(jī)垃圾用于生產(chǎn)沼氣
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】自動(dòng)滅火磚是在磚里壓入了一定量的氦氣和二氧化碳。這種磚建成的房屋發(fā)生火災(zāi)時(shí),在高溫烘燒下,磚會(huì)裂開(kāi)并噴出氦氣和二氧化碳,從而抑制和撲滅火焰。其滅火原理是:
A. 使可燃物與氧氣隔絕 B. 清除可燃物
C. 降低可燃物的著火點(diǎn) D. 使可燃物的溫度降低到著火點(diǎn)以下
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示:在木塊上點(diǎn)燃高低兩支蠟燭,用開(kāi)口的鐘罩將其扣在水槽內(nèi),然后用導(dǎo)管(先伸至石灰水后提到木塊表面)向鐘罩內(nèi)通入二氧化碳。實(shí)驗(yàn)中可觀(guān)察到的現(xiàn)象有:①_______________________________________;
②_____________________________________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】根據(jù)下列裝置回答問(wèn)題。
(1)寫(xiě)出儀器名稱(chēng)。① ②
(2)實(shí)驗(yàn)室制取氧氣,若選擇A作為發(fā)生裝置,需要考慮的因素是 若用A作高錳酸鉀制取氧氣的發(fā)生裝置,需要稍作改動(dòng),方法是 反應(yīng)的化學(xué)方程式是
(3)可以作為實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的發(fā)生裝置的是 或 其中更好的是 ,優(yōu)點(diǎn)是 若制取二氧化碳8.8g,至少需要含碳酸鈣多少克的石灰石。(寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列為常見(jiàn)水果的近似pH,胃酸過(guò)多的人,最不適宜食用的是
A. 楊梅PH=2.5 B. 蘋(píng)果pH=4.1 C. 菠蘿pH=5.1 D. 柿子pH=8.5
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】性質(zhì)決定用途,下列性質(zhì)與用途不相對(duì)應(yīng)的是( )
選項(xiàng) | 用途 | 性質(zhì) |
A | 氧氣用于焊接技術(shù) | 可燃性 |
B | 二氧化碳用于滅火 | 不燃燒,不支持燃燒 |
C | 鹽酸用于除鐵銹 | 酸與金屬氧化物反應(yīng) |
D | 濃硫酸用作干燥劑 | 吸水性 |
A. A B. B C. C D. D
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