完成下列變化的化學(xué)方程式,并按要求填空.
(1)實(shí)驗(yàn)室用雙氧水和二氧化錳制氧氣:
 
,該反應(yīng)
 
.(填“放熱”或“吸熱”)
(2)工業(yè)煉鐵的主要原理:
 
,
 
是工業(yè)煉鐵的主要設(shè)備.
(3)燃煤釋放的二氧化硫氣體被飄塵吸附后發(fā)生氧化反應(yīng):
 
,在這個反應(yīng)中飄塵起
 
作用.
(4)硫酸銨與熟石灰混合研磨:
 
,反應(yīng)生成的氣體用
 
檢驗(yàn).
(5)硝酸銀見光會分解,生成一種金屬、紅棕色氣體(NO2)和能供給呼吸的氣體,請寫出此反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
;因此,在實(shí)驗(yàn)室中硝酸銀應(yīng)保存在
 
色瓶中.
考點(diǎn):書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式,常見氣體的檢驗(yàn)與除雜方法,催化劑的特點(diǎn)與催化作用,鐵的冶煉,物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化時(shí)的能量變化
專題:化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律
分析:首先根據(jù)反應(yīng)原理找出反應(yīng)物、生成物、反應(yīng)條件,根據(jù)化學(xué)方程式的書寫方法、步驟進(jìn)行書寫即可.
解答:解:(1)過氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑;該反應(yīng)放出熱量.
(2)工業(yè)上用一氧化碳還原氧化鐵煉鐵,主要是利用CO的還原性,在高溫下和氧化鐵反應(yīng)生成鐵和二氧化碳,反應(yīng)的化學(xué)方程式為Fe2O3+3CO
 高溫 
.
 
2Fe+3CO2;高爐是工業(yè)煉鐵的主要設(shè)備.
(3)燃煤釋放的二氧化硫氣體被飄塵吸附后發(fā)生氧化反應(yīng)生成三氧化硫,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2SO2+O2
 飄塵 
.
 
2SO3;在這個反應(yīng)中飄塵起催化作用.
(4)硫酸銨與熟石灰混合研磨生成氨氣、水和硫酸鈣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:(NH42SO4+Ca(OH)2═CaSO4+2NH3↑+2H2O;檢驗(yàn)氨氣是用濕潤的紅色石蕊試紙.(5)硝酸銀見光分解生成一種金屬(銀)、一種紅棕色氣體(NO2)和一種能供給呼吸的氣體(氧氣),反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2AgNO3
 光 
.
 
2Ag+2NO2↑+O2↑;因此,在實(shí)驗(yàn)室中硝酸銀應(yīng)保存在棕色的瓶中.
故答案為:(1)2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑;放熱;(2)Fe2O3+3CO
 高溫 
.
 
2Fe+3CO2;高爐;(3)2SO2+O2
 飄塵 
.
 
2SO3;催化;(4)(NH42SO4+Ca(OH)2═CaSO4+2NH3↑+2H2O;濕潤的紅色石蕊試紙;(5)2AgNO3
 光 
.
 
2Ag+2NO2↑+O2↑;棕.
點(diǎn)評:本題難度不大,主要考查學(xué)生根據(jù)反應(yīng)原理書寫化學(xué)方程式的能力,化學(xué)方程式書寫經(jīng)常出現(xiàn)的錯誤有不符合客觀事實(shí)、不遵守質(zhì)量守恒定律、不寫條件、不標(biāo)符號等.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

據(jù)報(bào)道,有些地方常降黑雨,試分析黑雨的主要污染成分是( 。
A、炭黑B、二氧化碳
C、一氧化碳D、氧氣

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

A、B、C、D、E、F及甲、乙均為初中化學(xué)常見物質(zhì),請回答下列問題:
(1)甲為氧化物,能與溶液A反應(yīng)得到黃色溶液,則甲的化學(xué)式為
 

(2)乙為廚房中常用的調(diào)味品,可由A、B兩種溶液發(fā)生中和反應(yīng)得到,則A與B反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

(3)固體C常用于改良酸性土壤,且C與D反應(yīng)可得到B,該反應(yīng)屬于基本類型中的
 
,其中D的化學(xué)式為
 
.指出D的一種用途
 

(4)已知上述物質(zhì)間存在如圖所示的關(guān)系(“→”表示轉(zhuǎn)化關(guān)系;“-”表示反應(yīng)關(guān)系),其中E與F的物質(zhì)類別相同,則E的化學(xué)式為
 
.F與C反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

廣西出現(xiàn)的重金屬鎘污染,嚴(yán)重地影響著人民群眾的身體健康.國家對飲用水的標(biāo)準(zhǔn)鎘的含量不能超過0.008mg/L(已換算成氯化鎘,下同),而廣西某河流中鎘的含量達(dá)到0.09mg/L,若要降低水中鎘的含量采取增大水的pH,使水中的鎘離子轉(zhuǎn)化為Cd(OH)2的沉淀.請問:若處理1m3被鎘污染的水達(dá)標(biāo)準(zhǔn)至少需要投放多少mg的消石灰?
(提示:可能要用的相對原子質(zhì)量:Ca-40  Cl-35.5   O-16   H-1   Cd-112 反應(yīng)化學(xué)方程式:CdCl2+Ca(OH)2=Cd(OH)2↓+CaCl2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

氫氧化鈉是我們生活中不可缺少的重要調(diào)味劑,同時(shí)也是重要的化工原料.
(1)如圖是兩種溶液恰好完全反應(yīng)的微觀示意圖,寫出此反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
完全反應(yīng)后的溶液中所含的粒子有
 
(填化學(xué)符號)
(2)氫氧化鈉是“氯堿”工業(yè)的主要原料.電解飽和NaCl溶液生成氫氧化鈉、氫氣和氯氣(Cl2),從能量變化角度看,該反應(yīng)是將
 
轉(zhuǎn)化為化學(xué)能.碘化鈉(NaI)與氯化鈉性質(zhì)相似,工業(yè)上將適量氯氣通入碘化鈉溶液中就能置換出單質(zhì)碘(I2),此反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

(3)用海水蒸發(fā)、結(jié)晶制得的粗鹽中含有少量可溶性雜質(zhì)(氯化鎂、氯化鈣等)和不溶性雜質(zhì)(泥沙等),因此必須經(jīng)過“粗鹽提純”才能使用.
①海水制鹽選用蒸發(fā)結(jié)晶法而不用降溫結(jié)晶法的理由是
 

②若要出去粗鹽中可溶性的雜質(zhì)氯化鎂和氯化鈣,可以依次加入過量的氫氧化鈉和碳酸鈉兩種溶液,寫出其中與氫氧化鈉反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
,過濾后項(xiàng)濾液中加入過量的鹽酸,其目的是
 
最后通過蒸發(fā)結(jié)晶得到較為純凈的氯化鈉.
(4)向45g氯化鈉溶液中加入足量氯化銀溶液,得到14.35g氯化銀固體,計(jì)算原氯化鈉溶溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖是某原子結(jié)構(gòu)示意圖,回答下列問題
該原子最外層電子數(shù)為
 
,由該數(shù)字你能獲得的一條信息是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

以下是初中化學(xué)常見的實(shí)驗(yàn)裝置圖.請回答有關(guān)問題:

(1)圖中儀器a的名稱是
 
;
(2)使用A裝置制氧氣,試管口棉花團(tuán)的作用是
 
,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

(3)要制取一瓶干燥的二氧化碳?xì)怏w,甲同學(xué)選用裝置BED的組合,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
,其中E中盛放的是
 
,乙同學(xué)認(rèn)為用裝置C代替B更好,理由是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

回答下列問題:
(1)下列實(shí)驗(yàn)技能都是你必須具備的,你能作出正確回答嗎?
①如何判斷玻璃儀器已經(jīng)洗滌干凈?
 

②灑出的酒精在桌上燃燒起來,如何處理?
 

(2)請回憶老師做的“傾倒二氧化碳”的演示實(shí)驗(yàn),并結(jié)合圖回答問題:甲、乙兩同學(xué)共同收集滿兩瓶質(zhì)量相同的二氧化碳?xì)怏w,并分別將二氧化碳?xì)怏w慢慢倒入燒杯中,請分析回答:
①甲同學(xué)用甲圖的傾倒方式(注:沿?zé)冢┫驘袃A倒二氧化碳,我們觀察到兩根蠟燭是由下而上熄滅,請你解釋為什么是由下而上熄滅?
 

②乙同學(xué)用乙圖的傾倒方式(注:在火焰上方)向燒杯中傾倒二氧化碳,我們觀察的結(jié)果是蠟燭都沒有熄滅,請你聯(lián)系學(xué)科知識分析,用乙圖的傾倒方式為什么二氧化碳沒有進(jìn)入燒杯?
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

判斷下列化學(xué)符號中數(shù)字“2”所表示的意義,將其序號填在相應(yīng)的橫線上:
a.Ca2+  b.NO2c.2NO   d.
+2
Mg
O   e.2Al3+
(1)表示分子個數(shù)的是
 
;  
(2)表示一個離子所帶電荷的是
 

(3)表示元素化合價(jià)的是
 
; 
(4)表示離子個數(shù)的是
 
;
(5)表示一個分子中含有的原子個數(shù)的是
 

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