A、B、C、D、E、F及甲、乙均為初中化學(xué)常見(jiàn)物質(zhì),請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)甲為氧化物,能與溶液A反應(yīng)得到黃色溶液,則甲的化學(xué)式為
 

(2)乙為廚房中常用的調(diào)味品,可由A、B兩種溶液發(fā)生中和反應(yīng)得到,則A與B反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

(3)固體C常用于改良酸性土壤,且C與D反應(yīng)可得到B,該反應(yīng)屬于基本類型中的
 
,其中D的化學(xué)式為
 
.指出D的一種用途
 

(4)已知上述物質(zhì)間存在如圖所示的關(guān)系(“→”表示轉(zhuǎn)化關(guān)系;“-”表示反應(yīng)關(guān)系),其中E與F的物質(zhì)類別相同,則E的化學(xué)式為
 
.F與C反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
考點(diǎn):物質(zhì)的鑒別、推斷,化學(xué)式的書(shū)寫(xiě)及意義,反應(yīng)類型的判定,書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題:框圖型推斷題
分析:根據(jù)A、B、C、D、E、F及甲、乙均為初中化學(xué)常見(jiàn)物質(zhì),甲為氧化物,能與溶液A反應(yīng)得到黃色溶液,黃色溶液中含有鐵離子,所以甲是氧化鐵,A是酸,乙為廚房中常用的調(diào)味品,所以乙是氯化鈉,A、B兩種溶液發(fā)生中和反應(yīng)得到氯化鈉,所以A是鹽酸,B就是氫氧化鈉,固體C常用于改良酸性土壤,所以C是氫氧化鈣,氫氧化鈣和D反應(yīng)會(huì)生成氫氧化鈉,D和鹽酸會(huì)反應(yīng),氫氧化鈉會(huì)生成D,所以D是碳酸鈉,氫氧化鈣和E可以相互轉(zhuǎn)化,氫氧化鈉、鹽酸都會(huì)生成E,所以E是水,E與F的物質(zhì)類別相同,F(xiàn)會(huì)轉(zhuǎn)化成水,F(xiàn)與氫氧化鈉、氫氧化鈣會(huì)發(fā)生反應(yīng),所以F是二氧化碳,然后將推出的各種物質(zhì)代入轉(zhuǎn)化關(guān)系中驗(yàn)證即可.
解答:解:A、B、C、D、E、F及甲、乙均為初中化學(xué)常見(jiàn)物質(zhì),甲為氧化物,能與溶液A反應(yīng)得到黃色溶液,黃色溶液中含有鐵離子,所以甲是氧化鐵,A是酸,乙為廚房中常用的調(diào)味品,所以乙是氯化鈉,A、B兩種溶液發(fā)生中和反應(yīng)得到氯化鈉,所以A是鹽酸,B就是氫氧化鈉,固體C常用于改良酸性土壤,所以C是氫氧化鈣,氫氧化鈣和D反應(yīng)會(huì)生成氫氧化鈉,D和鹽酸會(huì)反應(yīng),氫氧化鈉會(huì)生成D,所以D是碳酸鈉,氫氧化鈣和E可以相互轉(zhuǎn)化,氫氧化鈉、鹽酸都會(huì)生成E,所以E是水,E與F的物質(zhì)類別相同,F(xiàn)會(huì)轉(zhuǎn)化成水,F(xiàn)與氫氧化鈉、氫氧化鈣會(huì)發(fā)生反應(yīng),所以F是二氧化碳,經(jīng)過(guò)驗(yàn)證,推出的各種物質(zhì)均滿足題中的轉(zhuǎn)化關(guān)系,推導(dǎo)正確,所以,
(1)甲為氧化物,能與溶液A反應(yīng)得到黃色溶液,則甲的化學(xué)式為:Fe2O3
(2)乙為廚房中常用的調(diào)味品,可由A、B兩種溶液發(fā)生中和反應(yīng)得到,則A與B反應(yīng)的化學(xué)方程式為:NaOH+HCl=NaCl+H2O;
(3)固體C常用于改良酸性土壤,C與D反應(yīng)可得到B的反應(yīng)是氫氧化鈣和碳酸鈉反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉,該反應(yīng)滿足復(fù)分解反應(yīng)的條件,所以該反應(yīng)屬于復(fù)分解反應(yīng),D的化學(xué)式為Na2CO3,碳酸鈉顯堿性,常用來(lái)制取洗滌劑;
(4)E與F的物質(zhì)類別相同,則E的化學(xué)式為H2O,F(xiàn)與C的反應(yīng)是氫氧化鈣和二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水,化學(xué)方程式為:Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O.
故答案為:(1)Fe2O3
(2)NaOH+HCl=NaCl+H2O;
(3)復(fù)分解反應(yīng),Na2CO3,制洗滌劑;
(4)Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O.
點(diǎn)評(píng):在解此類題時(shí),首先將題中有特征的物質(zhì)推出,然后結(jié)合推出的物質(zhì)和題中的轉(zhuǎn)化關(guān)系推導(dǎo)剩余的物質(zhì),最后將推出的各種物質(zhì)代入轉(zhuǎn)化關(guān)系中進(jìn)行驗(yàn)證即可.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列反應(yīng)不屬于復(fù)分解反應(yīng)的是( 。
A、Cu(OH)2+2HCl═CuCl2+2H2O
B、CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2
C、CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O
D、CuO+2HCl═CuCl2+H2O

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室測(cè)定了幾種溶液的pH,其結(jié)果如表:
溶液 鹽酸 CuCl2溶液 Na2SO4溶液 Na2CO3溶液 NaOH溶液
pH <7 <7 =7 =7 >7 >7
該同學(xué)由此得出的結(jié)論正確的是( 。
A、pH=7一定是鹽溶液
B、pH<7一定是酸溶液
C、鹽溶液可能顯酸性、堿性或中性
D、pH>7一定是堿溶液

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

請(qǐng)根據(jù)圖1實(shí)驗(yàn)裝置圖回答問(wèn)題:
(1)寫(xiě)出儀器a,b的名稱:a是
 
,b是
 

(2)用B裝置制取氧氣的化學(xué)方程式是
 
,可選用的收集裝置是
 
(填序號(hào)).
(3)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳?xì)怏w應(yīng)選用的發(fā)生裝置是
 
(填序號(hào)),有關(guān)的化學(xué)方程式是
 

(4)將一瓶二氧化碳?xì)怏w正立于燒杯中(裝置見(jiàn)圖2),敞口一會(huì)兒,集氣瓶外壁上濕潤(rùn)的藍(lán)色石蕊試紙自上面而下變紅色,該現(xiàn)象說(shuō)明分子具有
 
的性質(zhì),還說(shuō)明二氧化碳?xì)怏w
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖為A、B、C三種物質(zhì)的溶解度曲線,據(jù)圖回答問(wèn)題.
(1)t2℃時(shí),A、B、C三種物質(zhì)的溶解度由大到小的順序是
 

(2)將t2℃時(shí),三種物質(zhì)等質(zhì)量的飽和溶液,分別降溫到0℃時(shí),析出溶質(zhì)最多的是
 

(3)20℃時(shí),將30gA物質(zhì)放入50g水中,充分?jǐn)嚢,所得溶液的質(zhì)量是
 
g.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

開(kāi)發(fā)氫能源是實(shí)現(xiàn)社會(huì)可持續(xù)發(fā)展的需要.工業(yè)上可用煅燒黃鐵礦(主要成分FeS2)產(chǎn)生的二氧化硫通過(guò)下列工藝過(guò)程制取氫氣.

(1)寫(xiě)出膜反應(yīng)器中HI氣體發(fā)生分解反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

(2)分離器中分離出的副產(chǎn)品是
 
,生產(chǎn)流程中能被循環(huán)利用的物質(zhì)X為
 

(3)已知HI氣體的水溶液叫氫碘酸,則檢驗(yàn)其溶液呈酸性的方法是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

歸納總結(jié)是學(xué)習(xí)化學(xué)的一種方法.
(1)甲同學(xué)發(fā)現(xiàn)A、B、C三種物質(zhì)有如圖1所示的相互反應(yīng)關(guān)系,“-”表示能反應(yīng)(部分反應(yīng)物、生成物以及反應(yīng)條件省略,下同).已知A是常見(jiàn)金屬,人體缺乏組成A的元素易患貧血癥;B是胃酸的主要成分;B與C反應(yīng)產(chǎn)生不溶于稀硝酸的白色沉淀,則A是
 
(填化學(xué)式,下同),C是
 
.請(qǐng)寫(xiě)出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式:A與B
 
;B與C
 

(2)乙同學(xué)發(fā)現(xiàn)X、Y、Z三種物質(zhì)有如圖2所示的循環(huán)轉(zhuǎn)化關(guān)系“→”表示能轉(zhuǎn)化.
    ①若X、Y、Z均為含鈣化合物,X是一種常用干燥劑,Y俗稱熟石灰.則X的化學(xué)式為
 
,請(qǐng)寫(xiě)出Y→Z的反應(yīng)化學(xué)方程式
 

    ②若X是碳單質(zhì),Y、Z是含有碳元素的氧化物,X、Y、Z的相對(duì)分子質(zhì)量依次增大,則Y的相對(duì)分子質(zhì)量為
 
;Z→X可通過(guò)以下反應(yīng)實(shí)現(xiàn):2Mg+CO2
 點(diǎn)燃 
.
 
2MgO+C.該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

完成下列變化的化學(xué)方程式,并按要求填空.
(1)實(shí)驗(yàn)室用雙氧水和二氧化錳制氧氣:
 
,該反應(yīng)
 
.(填“放熱”或“吸熱”)
(2)工業(yè)煉鐵的主要原理:
 
,
 
是工業(yè)煉鐵的主要設(shè)備.
(3)燃煤釋放的二氧化硫氣體被飄塵吸附后發(fā)生氧化反應(yīng):
 
,在這個(gè)反應(yīng)中飄塵起
 
作用.
(4)硫酸銨與熟石灰混合研磨:
 
,反應(yīng)生成的氣體用
 
檢驗(yàn).
(5)硝酸銀見(jiàn)光會(huì)分解,生成一種金屬、紅棕色氣體(NO2)和能供給呼吸的氣體,請(qǐng)寫(xiě)出此反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
;因此,在實(shí)驗(yàn)室中硝酸銀應(yīng)保存在
 
色瓶中.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

實(shí)驗(yàn)室制取氣體所需的裝置如圖所示.請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)寫(xiě)出裝置中標(biāo)號(hào)儀器的名稱:a
 
 b
 

(2)用氯酸鉀和二氧化錳制取并收集一瓶較干燥的氧氣時(shí),應(yīng)選用裝置
 
組合(填字母代號(hào)).請(qǐng)說(shuō)出二氧化錳在該反應(yīng)中所起的作用
 

(3)能用裝置E收集的氣體必需具備的性質(zhì)有:
 

(4)用雙氧水制取并收集一瓶相對(duì)純凈的氧氣時(shí),應(yīng)選用裝置
 
組合(填代號(hào)),反應(yīng)的文字表達(dá)式為:
 
;
(5)用高錳酸鉀制氧氣時(shí)應(yīng)選用的發(fā)生裝置為
 
,但對(duì)此裝置應(yīng)做出的改進(jìn)是
 
,其目的是防止
 
.反應(yīng)的文字表達(dá)式為
 

(6)用排空氣集氣法收集氧氣時(shí),檢驗(yàn)氧氣是否集滿的操作方法是
 

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同步練習(xí)冊(cè)答案