4．按要求填寫表中內(nèi)容
符號N23O3S2-Fe2+
意義氮氣3個氧原子3個硫離子亞鐵離子

分析 本題考查化學用語的意義及書寫，解題關鍵是分清化學用語所表達的對象是分子、原子、離子還是化合價，才能在化學符號前或其它位置加上適當?shù)挠嬃繑?shù)來完整地表達其意義，并能根據(jù)物質(zhì)化學式的書寫規(guī)則正確書寫物質(zhì)的化學式，才能熟練準確的解答此類題目．

解答 解：氮氣屬于氣態(tài)非金屬單質(zhì)，在元素符號的右下角寫上表示分子中所含原子數(shù)的數(shù)字，其化學式為：N2．
原子的表示方法就是用元素符號來表示一個原子，表示多個該原子，就在其元素符號前加上相應的數(shù)字．所以3O表示3個氧原子；
離子的表示方法：在表示該離子的元素符號右上角，標出該離子所帶的正負電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負符號在后，帶1個電荷時，1要省略．若表示多個該離子，就在其元素符號前加上相應的數(shù)字，故3S2-表示3個硫離子；
離子的表示方法：在表示該離子的元素符號右上角，標出該離子所帶的正負電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負符號在后，帶1個電荷時，1要省略．若表示多個該離子，就在其元素符號前加上相應的數(shù)字，故亞鐵離子可表示為：Fe2+；
故答案為：N2；3個氧原子；3個硫離子；Fe2+；

點評 本題主要考查學生對化學用語的書寫和理解能力，題目設計既包含對化學符號意義的了解，又考查了學生對化學符號的書寫，考查全面，注重基礎，題目難度較易．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

14．“TNT”是一種黃色粉末，呈魚鱗片狀，難溶于水，可用于水下爆破．在使用車輛運輸“TNT”時，應該在車輛上懸掛下列哪個安全標志（　�。�
A．
爆炸品		B．
腐蝕品		C．
有毒品		D．
易燃氣體

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

15．根據(jù)圖所示裝置，完成下列問題：

（1）寫出圖中標有字母的儀器的名稱：a酒精燈，b試管
（2）實驗室欲制取并收集氧氣，應選用裝置A和裝置C或裝置D連接；或選用裝置B和裝置C或裝置D連接（填裝置編號）．
（3）過氧化氫溶液制取氧氣反應的文字表達式為過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣．
（4）高錳酸鉀制取氧氣反應的文字表達式高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣．
（5）氯酸鉀制取氧氣反應的文字表達式氯酸鉀$→_{加熱}^{二氧化錳}$氯化鉀+氧氣．
（6）如果用向上排空氣法收集氧氣并檢驗氧氣是否收集滿，則應將帶有火星的木條放在集氣瓶口．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

12．現(xiàn)有下列各種儀器，請根據(jù)它們的用途，選擇相應的儀器，將它們的序號字母填在相應位置．
A．試管    B．燒杯    C．坩堝鉗    D．漏斗    E．膠頭滴管
（1）在做鎂條燃燒實驗時，用于夾持鎂條的儀器是C；
（2）可以直接在酒精燈火焰上加熱的玻璃儀器是A；
（3）溶解較多量的固體用到的容器是B；
（4）取用少量液體藥品的儀器是E；
（5）向酒精燈內(nèi)添加酒精是D．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

19．蛋白質(zhì)中也含氮元素．蛋白質(zhì)在人體胃腸內(nèi)與水反應，最終生成氨基酸被人體吸收．丙氨酸（化學式為C3H7O2N）就是一種氨基酸，
①丙氨酸中C、H、O、N各元素的質(zhì)量比為36：7：32：14．
②蛋白質(zhì)的代謝產(chǎn)物主要是尿素[CO（NH2）2]，若從食物中攝取的蛋白質(zhì)經(jīng)體內(nèi)新陳代謝后完全轉(zhuǎn)化為尿素排出體外，每人每天相當于排出尿素30g．
30g尿素中含氮元素14g．
③合格奶粉每100g中含蛋白質(zhì)約18g，蛋白質(zhì)中氮元素的平均質(zhì)量分數(shù)為16%．現(xiàn)測定某奶粉每100g中含有氮元素的質(zhì)量為2g．計算判斷該奶粉是否屬于合格奶粉．（寫出計算過程）

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

9．水是重要的自然資源．

（1）圖1所示的2個實驗，A中水發(fā)生了物理（填“物理”或“化學”）變化；B中試管1內(nèi)得到的氣體為氫氣，該實驗證明了水是由氫、氧兩種元素組成的．寫出電解水的文字表達式水$\stackrel{通電}{→}$氫氣+氧氣；
（2）水和溶液在生命活動和生產(chǎn)、生活中起著十分重要的作用．“生命吸管”（如圖2）是一種可以隨身攜帶的小型水凈化器，里面裝有網(wǎng)絲、注入了活性炭等．其中活性炭起到吸附和過濾的作用，用此裝置凈化后得到的水屬于混合物（填“純凈物”或“混合物”）
（3）如果自來水屬于硬水，可用于鑒別潔凈的自來水與蒸餾水的方法有（填序號）AB．
A．取等量的兩種水，加入等量的肥皂水，攪拌； B．分別取少量兩種水，蒸干C．聞氣味；      D．過濾，看是否有不溶物．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

16．廚房有一瓶標簽殘缺的無色液體可能是食醋，某同學提出可以聞氣味．“提出可以聞氣味”這一步驟屬于科學探究中的（　�。�
A．猜想假設B．收集證據(jù)C．設計實驗D．得出結論

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

13．用化學用語填空：
（1）氫離子H+          
（2）人體中含量最多的物質(zhì)H2O
（3）氧氣O2          
（4）保持氯化鈉化學性質(zhì)的粒子Na+、Cl-
（5）銨根離子NH4+       
（6）氫氧根離子OH-．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

14．【查閱資料】紅磷的著火點為240℃，白鱗的著火點為40℃，磷燃燒生成的白煙是一種空氣污染物．
A、B兩組同學分別利用如圖1和圖2所示的裝置來測定氧氣含量．

（1）A組同學用圖1裝置測定空氣中氧氣的含量，藥品a可選用A（填序號）．
A、紅磷  B、木炭  C、硫  D、小蠟燭
（2）用圖1裝置實驗時，若未等到集氣瓶冷卻就打開彈簧夾，會導致最終進入集氣瓶中水的體積小于（填“大于”或“小于”或“等于”空氣體積的$\frac{1}{5}$．
（3）B組同學對該實驗進行反思后，提出來改進方法（如圖2所示），你認為改進后的優(yōu)點是（任寫一點）操作簡便，無污染，提高了測定數(shù)據(jù)的準確性．

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