14.【查閱資料】紅磷的著火點為240℃,白鱗的著火點為40℃,磷燃燒生成的白煙是一種空氣污染物.
A、B兩組同學(xué)分別利用如圖1和圖2所示的裝置來測定氧氣含量.

(1)A組同學(xué)用圖1裝置測定空氣中氧氣的含量,藥品a可選用A(填序號).
A、紅磷  B、木炭  C、硫  D、小蠟燭
(2)用圖1裝置實驗時,若未等到集氣瓶冷卻就打開彈簧夾,會導(dǎo)致最終進入集氣瓶中水的體積小于(填“大于”或“小于”或“等于”空氣體積的$\frac{1}{5}$.
(3)B組同學(xué)對該實驗進行反思后,提出來改進方法(如圖2所示),你認為改進后的優(yōu)點是(任寫一點)操作簡便,無污染,提高了測定數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性.

分析 (1)測定空氣中氧氣體積分數(shù)的實驗中最適合物質(zhì)應(yīng)該具備的條件是:一定條件下能在空氣中反應(yīng),生成物是固體;
(2)測定空氣中的氧氣含量時,裝置氣密性好,實驗前夾緊止水夾,紅磷過量或足量,冷卻后再打開止水夾;
(3)根據(jù)改進后容器始終是密封的特點來分析.

解答 解:(1)空氣中氧氣含量的測定實驗的原理是:通過可燃物燃燒消耗氧氣,從而通過空氣體積變化來得到氧氣的含量,所以要讓氧氣盡可能被完全消耗是實驗成敗的關(guān)鍵.
A、紅磷燃燒生成五氧化二磷固體,可以;
B、木炭燃燒生成二氧化碳氣體,不可以;
C、硫燃燒生成二氧化硫,二氧化硫能與氫氧化鈉溶液反應(yīng),可以;
D、蠟燭燃燒生成水和二氧化碳,不可以;
(2)實驗沒有等到裝置冷卻至室溫就打開止水夾,由于瓶內(nèi)氣體溫度偏高,氣壓偏大,會導(dǎo)致測量結(jié)果;
(3)圖Ⅰ需要將藥品點燃后在伸入集氣瓶內(nèi),而圖Ⅱ中的白磷著火點低,用激光筆就能點燃,裝置始終密封,操作簡便,沒有污染,提高了測定數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確度.
故答案為:(1)A;(2)小于;(3)操作簡便,無污染,提高了測定數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性.

點評 在做測定空氣中氧氣的體積分數(shù)實驗時,選擇的藥品一定要過量,并且只能跟空氣中的氧氣反應(yīng)不能跟其它物質(zhì)發(fā)生反應(yīng),同時還不能產(chǎn)生氣體.如果產(chǎn)生氣體,要能被吸收.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

4.按要求填寫表中內(nèi)容
符號N23O3S2-Fe2+
意義氮氣3個氧原子3個硫離子亞鐵離子

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

5.某反應(yīng)為2A+B=2C,若反應(yīng)的物質(zhì)A質(zhì)量為28g,生成的物質(zhì)c質(zhì)量為44g,且C質(zhì)量的相對分子質(zhì)量為44,B的相對分子質(zhì)量為(  )
A.32B.32gC.16D.16g

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

2.以下是某化學(xué)探究的過程.請在下列橫線上填寫適當(dāng)?shù)膬?nèi)容.
向二氧化碳的水溶液中滴入紫色石蕊試液,試液顯紅色.事實上,二氧化碳的水溶液中不僅有碳酸,還有水分子和二氧化碳分子.
(1)提出問題:是什么使紫色石蕊試液變紅呢?
(2)猜想:是碳酸使紫色石蕊試液變紅色.
(3)實驗探究步驟及其說明:
①在一支干凈試管中放入一張干燥的紫色石蕊試紙,再加入2mL蒸餾水,紫色石蕊試紙不變色,說明水不能使紫色石蕊試紙變色;
②在一支干凈試管中放入一張干燥的紫色石蕊試紙,再通入二氧化碳氣體,紫色石蕊試紙不變色,說明二氧化碳分子不能使紫色石蕊試紙變色;
③在一支干凈試管中放入一張干燥的紫色石蕊試紙,加入2mL蒸餾水,再通入二氧化碳氣體,紫色石蕊試紙變紅色,說明二氧化碳溶于水中形成的碳酸能使紫色石蕊試紙變色;
(4)結(jié)論:原假設(shè)成立.(填“成立”或“不成立”)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

9.已知空氣的主要成分是氮氣和氧氣,某課外活動小組設(shè)計測定空氣中氧氣含量的實驗,實驗裝置如圖所示:
(1)該實驗中紅磷稍過量,目的是將空氣中氧氣完全反應(yīng).
(2)待燃燒停止,白煙消失并冷卻后,打開止水夾,觀察到燒杯中的水進入集氣瓶,瓶內(nèi)水量約是集氣瓶體積的$\frac{1}{5}$,由本實驗還可以推知氮氣的哪一性質(zhì)?試寫出其中一種不溶于水,或不燃燒、不助燃,比較穩(wěn)定.
(3)若將紅磷換成炭粉,該實驗?zāi)芊瘾@得成功?否,理由是生成物是氣體,瓶內(nèi)壓強不變小
(4)實驗后發(fā)現(xiàn)氣體減少的體積小于$\frac{1}{5}$,請你幫助這位同學(xué)找出可能造成這樣結(jié)果的原因是:
①紅磷的量不足 ②裝置氣密性不好
③沒有冷卻到室溫就打開止水夾
(5)若實驗后發(fā)現(xiàn)氣體減少的體積大于$\frac{1}{5}$,可能造成這樣結(jié)果的原因是:
①向瓶口塞入膠塞過慢 ②彈簧夾沒有夾緊.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

19.金屬及其化合物在人類的生活和生產(chǎn)中有極其重要的作用,但重金屬離子對人體是有毒的,如汞離子、鋇離子、鉛離子等.廢棄的電池不宜隨便丟棄,主要是因為電池中往往含有汞金屬,(寫出一種既可)會污染環(huán)境.X光檢查是一種醫(yī)學(xué)上常用的檢查方法,X光是一種電磁波,對胃部作X光造影時,病人需要預(yù)先服用“鋇餐”,“鋇餐”的成分是BaSO4.若用BaCO3代替BaSO4,將發(fā)生中毒.原因是BaCO3與胃液中的鹽酸發(fā)生了反應(yīng),反應(yīng)方程式是BaCO3+2HCl=BaCl2+H2O+CO2↑.而BaSO4不會造成中毒,原因是硫酸鋇不溶于水和酸,若誤食了BaCO3,可服Na2SO4溶液解毒,解毒的原理是(用方程式表示)BaCl2+Na2SO4=BaSO4↓+2NaCl.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

6.人類發(fā)明并溲用氟里昂(主要用作致冷劑)若干年后,科學(xué)家發(fā)現(xiàn)氟里昂在紫外線的照射下能分解出氯原子破壞臭氧層,其破壞臭氧的循環(huán)示意圖如下:
    
(1)請寫出臭氧的化學(xué)式O3
(2)上述反應(yīng)屬于化合反應(yīng)的是(填序號)②;
(3)經(jīng)過上述①②③的反應(yīng)過程后,反應(yīng)物氯原子的個數(shù)是否發(fā)生變化?否(答:是或否).
(4)在科學(xué)家的建議下,許多國家簽署了停止使用和消費氟里昂的協(xié)議,使得大氣中氟里昂的含量得到了控制.請你根據(jù)本題提供的信息就怎洋有效保護我們的環(huán)境談一點建議或認識:治理污染要從禁止污染源開始.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

3.化學(xué)是一門實驗科學(xué),下列實驗操作或記錄的數(shù)據(jù),正確的是( 。
A.用托盤天平稱得一塊橡皮的質(zhì)量是23.43 g
B.用100mL量筒量取4.6mL水
C.點燃氫氣前,需檢驗氫氣的純度,若發(fā)出尖銳的爆鳴聲則可直接點燃
D.加熱固體時,管口略向下傾斜

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

4.可能由兩種元素組成的物質(zhì)是( 。
A.單質(zhì)B.氧化物C.化合物D.金屬

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同步練習(xí)冊答案