【題目】新能源的開發(fā)和利用是人類社會可持續(xù)發(fā)展的重要課題。人們現在使用的氫、氧燃料電池就是一種新型能源。
(1)所用的氧氣從空氣中獲得的方法是____。空氣中的氧氣按體積計算,大約是空氣總體積的______。
(2)氫氣可用天然氣制取,這種方法制取的氫氣中往往混有二氧化碳和一氧化碳,為了證明混合氣體中H2、CO2、CO三種氣體都存在,一化學實驗小組設計以下實驗:
(查閱資料):
①實驗前,裝置內的空氣已排盡。
②濃硫酸有吸水性,將氣體通入濃硫酸,濃硫酸會完全吸收氣體中的水分。
③無水硫酸銅是白色粉末,吸水后變藍。
請根據化學小組設計的實驗回答下列問題:
(1)A裝置的作用是____________。
(2)E裝置中發(fā)生反應的化學方程式為_____________。
(反思與評價)請指出該化學小組設計的實驗裝置中的一個不完善之處___________,你提出的改進辦法是_________。
【答案】分離液態(tài)空氣法 1/ 5 驗證二氧化碳并除去 Ca(OH)2+CO2= CaCO3↓+ H2O 沒有尾氣處理裝置 在E裝置的右邊增加一盞點燃的酒精燈將尾氣燃燒掉(或用氣球將尾氣收集起來等其他合理答案)
【解析】
(1)所用的氧氣從空氣中獲得的方法是分離液態(tài)空氣法?諝庵械难鯕獍大w積計算,大約是空氣總體積的1/5;
請根據化學小組設計的實驗回答下列問題:
(1)二氧化碳能與澄清石灰水中的氫氧化鈣反應生成碳酸鈣沉淀和水。A裝置的作用是驗證二氧化碳并除去。
(2)E裝置是為檢驗反應過程中是否有二氧化碳生成,E中裝有澄清石灰水,E中發(fā)生反應的化學方程式為Ca(OH)2+CO2= CaCO3↓+ H2O;
反思與評價:
一氧化碳的毒性,不能直接排放到空氣中。該化學小組設計的實驗裝置中的一個不完善之處是沒有尾氣處理裝置,改進辦法是在E裝置的右邊增加一盞點燃的酒精燈將尾氣燃燒掉(或用氣球將尾氣收集起來等其他合理答案)。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】 A~D是初中化學所學的常見物質,其轉化關系如右圖所示(部分反應物和生成物、反應條件已略去),A、B常溫下為無色氣體且組成元素相同,C、D均為黑色粉末。請回答下列問題:
(1)寫出反應②的化學方程式:
(2)反應③的基本反應類型是:
(3)物質A的一種用途
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】氫燃料電池汽車作為一種真正意義上的“排放,無污染“載運工具,是未米新能源潛潔動力汽車的必然方向
(1)氫氣是可以取代化石燃料的“綠色”能源,其中“綠色”是指_____。
(2)氫氣可以通過煤的氣化得到,其主要反應的微觀示意圖如下:
該反應的化學方程式為_____,反應的基本類型是______
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】在宏觀、微觀和符號之間建立聯系是化學學科的特點。請按要求填空:
(1)在水、鐵和氯化鈉三種物質中,由分子構成的是_____;
(2)在符號①Fe3+②H2O2③SO42-中,表示陽離子的是_____;①和③形成化合物的化學式是_____;
(3)某密閉容器中物質變化過程的微觀示意圖如下:
A、B、C中表示混合物的是_____(填序號)。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】水是一切生命體生存所必須的物質,為了人類和社會經濟的可持續(xù)發(fā)展,我們必須愛護水資源。試用你學過的化學知識回答下列問題。
(1)明礬可以用于凈水,是因為明礬溶于水生成的膠狀物可以__________懸浮于水中的雜質。
(2)生活中可以用加__________的方法來檢驗硬水和軟水。
(3)日常生活中使用硬水會帶來許多麻煩,家庭生活中既能降低水的硬度,又可以殺菌消毒的方法是___________。
(4)某同學探究水的組成,按如圖所示做電解水的實驗.實驗開始后發(fā)現兩極都有氣泡冒出,圖中,試管D中產生的氣體是________;反應中試管C若產生10mL氣體,則試管D中氣體體積為_______;實驗證明水是由_________________組成的。
(5) “節(jié)約用水,從我做起.”請你任舉一例生活中節(jié)約用水的措施:________
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】如圖所示是某化學反應的微觀示意圖,下列說法正確的是( )
A.該反應屬于復分解反應
B.生成物丙由2個氫原子和1個氧原子構成
C.生成物丁中碳元素和氧元素的質量比為1:2
D.參加反應的甲和乙的分子個數比為2:7
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】把一定質量的甲、乙、丙、丁四種物質在一密閉容器中,在一定條件下充分反應一段時間后,測得反應后各物質的質量如表所示.根據表中信息判斷下列說法正確的是
物質 | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 |
反應前的質量/g | 4.0 | 2.0 | 3.0 | 2.0 |
反應后的質量/g | 1.2 | X | 2.4 | 5.4 |
A.X=2.0,乙是催化劑
B.甲和丁是反應物
C.參加反應的甲、丙的質量之比為1:2
D.丁一定是化合物
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】根據如圖所示,按要求回答問題:
(1)寫出圖中標號名稱a_______,b_______。
(2)圖F實驗操作叫做_________。
(3)實驗室加熱氯酸鉀和二氧化錳制氧氣時,二氧化錳起_______作用,該反應的化學方程式為_________。若用排空氣法收集一瓶氧氣,檢驗方法_______。
(4)若用高錳酸鉀制氧氣,反應化學方程式是________。應選擇的發(fā)生裝置為____還需在試管口加_______。
(5)實驗室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來制取氨氣(NH3),常溫下NH3是一種無色、有刺激性氣味的氣體,密度比空氣小。NH3極易溶于水,其水溶液呈堿性。制取并收集NH3,應該從圖中選擇裝置是_____。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列圖像不能正確表示對應關系的是( )
A.等質量的鋅、鐵分別與足量且質量分數相同的稀硫酸反應
B.過氧化氫溶液制取氧氣,a加催化劑,b不加催化劑
C.向硫酸亞鐵溶液中加入足量鋅粉,溶液質量的變化
D.加熱一定質量的高錳酸鉀固體
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