【題目】如圖是實驗室常見的一些裝置,關(guān)于裝置的選擇和使用錯誤的是( 。
A. 甲裝置既可以作為制取氧氣的發(fā)生裝置,也可以作為制取二氧化碳的發(fā)生裝置
B. 乙裝置可作為利用干燥的高錳酸鉀制取氧氣的發(fā)生裝置
C. 丙裝置測量氧氣體積時,瓶內(nèi)裝滿水,氣體從c端進入,另一端與量筒相連
D. 若鹽酸和石灰石足量,選擇甲、丙兩種裝置,導管c接導管a依然無法收集到一瓶CO2
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某同學設(shè)計了兩種由CuO→Cu的實驗方案:方案一:ZnH2 Cu方案二:CuO CuSO4 Cu,大家認為方案二優(yōu)于方案一,理由是:①節(jié)約能源②Cu產(chǎn)率高③產(chǎn)品純凈④操作安全,其中,評價正確的是( )
A. ①②③B. ①②④C. ①③④ D. ②③④
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【題目】如圖(1)為某同學進行電解水實驗的裝置圖,據(jù)此回答:
(1)圖中B端為電源的_____________負(填“正”或“負”)極。
(2)C試管中收集到的氣體是_____________,C、D試管中收集到的氣體的體積比約為____。
(3)上述實驗可以得出:水是由_____________組成的。
(4)在上海世博園區(qū)內(nèi)有許多飲水臺,可取水直接飲用。其飲用水處理步驟如圖(2)所示:步驟①對應(yīng)的作用是____________(填字母。下同),步驟③對應(yīng)的作用是_______________。
A 殺菌消毒 B 吸附雜質(zhì)
(5)保護水資源,防止水污染是每個公民和全社會的責任。日常生活中有利于防止水資源污染的做法是___________________________。
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【題目】圖中甲是元素周期表中硒元素的部分信息,乙是硒元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖。據(jù)圖回答問題:
(1)硒元素位于周期表中的第_______周期。
(2)圖乙中m表示________,m的值為_________,n的值為_____________。
(3)硒元素屬于_____________元素(填“金屬”或“非金屬”);硒元素的相對原子質(zhì)量為______。
(4)當n=8時,該粒子帶有____________個單位的負電荷。
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【題目】如圖是實驗室常見的一些裝置,關(guān)于裝置的選擇和使用錯誤的是( )
A. 甲裝置既可以作為制取氧氣的發(fā)生裝置,也可以作為制取二氧化碳的發(fā)生裝置
B. 乙裝置可作為利用干燥的高錳酸鉀制取氧氣的發(fā)生裝置
C. 丙裝置測量氧氣體積時,瓶內(nèi)裝滿水,氣體從c端進入,另一端與量筒相連
D. 若鹽酸和石灰石足量,選擇甲、丙兩種裝置,導管c接導管a依然無法收集到一瓶CO2
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【題目】根據(jù)圖所示二氧化碳和氧氣的性質(zhì)實驗,回答以下問題。
(1)向A裝置塑料瓶中加入約體積水,立即旋緊瓶蓋,振蕩,觀察到的現(xiàn)象是______________________;然后打開瓶蓋,向液體中滴入紫色石蕊試液,觀察到的現(xiàn)象是________________;
(2)根據(jù)B裝置進行實驗時的現(xiàn)象,可以證明集氣瓶中的氣體是__________________;
(3)將點燃的硫伸入C裝置中,觀察到的現(xiàn)象是________________,反應(yīng)的化學方程式為_______________;
(4)根據(jù)D裝置中的現(xiàn)象,說明二氧化碳既不能燃燒_______________________,___________________。
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【題目】隨著科技的不斷進步,太陽能路燈(如圖所示)越來越多的出現(xiàn)在我們城市道路的兩旁.節(jié)約能源的同時減少了環(huán)境的污染,是實現(xiàn)“低碳生活”的一種典型措施.請你根據(jù)圖中內(nèi)容回答下列問題:
(1)圖中標示的物質(zhì)屬于金屬材料的有______(一個即可,填序號,下同);屬于有機合成材料的是____。
(2)各組成材料中屬于單質(zhì)的是______(填名稱,一個即可);不銹鋼屬于_______(填“純凈物”或“混合物”)
(3)請用一個化學方程式證明鋁比銅活潑_________.
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【題目】圖甲是實驗室中一氧化碳還原氧化鐵的裝置示意圖,圖乙是工業(yè)上煉鐵高爐示意圖。下列敘述中正確的是
A. 按圖甲進行實驗,看到紅棕色粉末變黑時立即停止通CO
B. 玻璃管中固體物質(zhì)能被磁鐵吸引,說明固體物質(zhì)全部是鐵
C. 工業(yè)煉鐵中原料焦炭的作用是提供熱量和CO2
D. 煉鐵高爐的出鐵口低于出渣口,是因為生鐵的密度較大
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