下列關(guān)于水的說(shuō)法中不正確的是( 。
A、水體污染與人類(lèi)活動(dòng)有關(guān)
B、用肥皂水區(qū)分硬水和軟水,用活性炭將硬水軟化
C、自然界的水都不是純凈的水
D、地球上可以利用的淡水資源有限
考點(diǎn):水資源的污染與防治,硬水與軟水,水資源狀況
專(zhuān)題:空氣與水
分析:A、水的污染主要是人類(lèi)活動(dòng)造成的;
B、活性炭能夠吸附色素和異味;
C、自然界中的水含有其它雜質(zhì),屬于混合物;
D、地球上可以利用的淡水資源有限.
解答:解:A、水的污染主要是人類(lèi)活動(dòng)造成的,故正確;
B、活性炭能夠吸附色素和異味,不能將硬水軟化,故錯(cuò)誤;
C、自然界中的水含有其它雜質(zhì),屬于混合物,故正確;
D、地球上可以利用的淡水資源有限,故正確.
故選B.
點(diǎn)評(píng):水資源缺乏的危機(jī)日益嚴(yán)重,要保護(hù)水資源首先要了解水體污染的來(lái)源及節(jié)約水資源的方法.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

青少年過(guò)多攝入蛋糕里的人造奶油會(huì)產(chǎn)生一中影響身體發(fā)育的反式脂肪酸,其化學(xué)式為C18H34O2.下列對(duì)該物質(zhì)的說(shuō)法中不正確的是(  )
A、反式脂肪酸是有機(jī)物
B、反式脂肪酸中碳元素和氧元素的原子個(gè)數(shù)比為9:1
C、反式脂肪酸是由碳、氫、氧三種元素組成
D、反式脂肪酸是由54個(gè)原子構(gòu)成的

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖所示,現(xiàn)有甲、乙、丙、X、Y、Z六種物質(zhì),其中連線兩端的甲、乙、丙溶液兩兩之間能發(fā)生反應(yīng);X、Y、Z之間只通過(guò)一步反應(yīng)就能實(shí)現(xiàn)如箭頭所指方向的轉(zhuǎn)化.下列符合上述要求的一組物質(zhì)是( 。
XYZ
AHClNaOHNa2CO3CuCuOCuSO4
BHClBa(OH)2Na2CO3H2O2H2OO2
CH2SO4NaOHK2CO3CCOCO2
DH2SO4Ba(OH)2K2CO3CaOCa(OH)2CaCO3
A、AB、BC、CD、D

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

學(xué)過(guò)的化學(xué)知識(shí)中,有些物質(zhì)“名不符實(shí)”,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。
A、“水銀”不是銀
B、“醋酸”不是酸
C、“純堿”不是堿
D、“干冰”不是冰

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

金屬M(fèi)n分別放入其他三種金屬X、Y、Z的化合物溶液中,反應(yīng)的結(jié)果和有無(wú)金屬析出的情況如表所示.
X化合物溶液 Y化合物溶液 Z化合物溶液
Mn 無(wú)
它們的金屬活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序可能為(  )
A、X  Y  Mn   Z
B、X   Mn  Y  Z
C、Z  Mn  Y   X
D、Z   Y  Mn  X

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列物質(zhì)在水溶液中不發(fā)生化學(xué)反應(yīng)而能大量共存的是( 。
A、KNO3、NaOH、Na2CO3
B、NaCl、K2CO3、H2SO4
C、HCl、BaCl2、CuSO4
D、HCl、Ca(OH)2、NaNO3

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)丙氨酸(C3H7O2N)的說(shuō)法正確的是(  )
A、含有2個(gè)氧原子
B、相對(duì)分子質(zhì)量是89g
C、碳、氫的質(zhì)量比為3:7
D、丙氨酸屬于有機(jī)物

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

選用圖所示裝置完成相關(guān)實(shí)驗(yàn),并按要求回答問(wèn)題(夾持、加熱等裝置未畫(huà)出,所需藥品可自選).

(1)制取氧氣.生成氧氣且能控制反應(yīng)速率,其發(fā)生裝置選用的是
 
(填標(biāo)號(hào)),反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 

(2)氣體的凈化.要凈化上述實(shí)驗(yàn)制得的氧氣可選用的裝置是
 
(填序號(hào)),其中加入的物質(zhì)是
 

(3)木炭還原氧化銅.反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
.實(shí)驗(yàn)選用的裝置為A、C,C中盛有澄清石灰水,則發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式為
 
.A中充分反應(yīng)后的固體物質(zhì)可能是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

取用塊狀固體用
 
(填寫(xiě)儀器名稱(chēng)).給試管中的液態(tài)物質(zhì)加熱時(shí),液體的量不能超過(guò)試管容積的
 
,并用試管夾夾持試管.

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