【題目】下列各組離子在水中一定能大量共存，并形成無(wú)色溶液的是

A．Cu2+、SO42-、Cl-

B．Ca2+ 、CO32-、NO3-

C．NH4+、 OH- 、 NO3-

D．Na+ 、 K+ 、SO42-

【答案】D

【解析】

試題分析∶A．.Cu2+呈藍(lán)色B．Ca2+ 和CO32-生產(chǎn)沉淀，C．NH4+和OH- 生產(chǎn)氨氣，故在水中一定能大量共存，并形成無(wú)色溶液的是 D．Na+ 、 K+ 、SO42-

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】在氧化銅和鐵粉的化合物中，加入一定量的稀硫酸，微熱，待反應(yīng)停止后過(guò)濾，濾出不溶物后，再往濾液里加入一枚鐵釘，過(guò)一會(huì)兒將鐵釘取出，發(fā)現(xiàn)鐵釘無(wú)變化，則正確的敘述是

A．不溶物一定是銅 B．不溶物一定是鐵

C．濾液是硫酸亞鐵溶液 D．濾液是硫酸銅和硫酸亞鐵混合物

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于某些營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)，描述錯(cuò)誤的是（ ）

A．淀粉遇碘水會(huì)變藍(lán)

B．蛋白質(zhì)遇可溶性重金屬鹽會(huì)失去生理活性

C．油脂能在人體內(nèi)氧化分解，釋放出熱量

D．葡萄糖在人體內(nèi)可轉(zhuǎn)化為蔗糖、淀粉和纖維素

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】宏觀、微觀從不同的角度讓我們?nèi)嬲J(rèn)識(shí)世界，請(qǐng)用微觀知識(shí)解釋下列問(wèn)題。

（1）水結(jié)冰，體積變大。

（2）電解水的實(shí)質(zhì)。

（3）空氣是混合物。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】向含有酚酞的NaOH溶液中滴加鹽酸，溶液紅色褪去變?yōu)闊o(wú)色，此時(shí)溶液的pH可能是

A．5 B．9 C．12 D．13

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】化學(xué)知識(shí)在生活中有廣泛的應(yīng)用。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A．血紅蛋白中含有鐵元素，缺鐵會(huì)引起人體貧血

B．回收廢棄的塑料可以減少“白色污染”

C．肥皂水可以區(qū)分硬水和軟水

D．汽油著火可用水撲滅

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】老師從實(shí)驗(yàn)桌上拿出兩瓶常用的但標(biāo)簽已經(jīng)模糊不清的試劑，分別是固體和液體，他取少量試劑在試管中混合，立即產(chǎn)生一種無(wú)色氣體．我們對(duì)此氣體展開了一系列探究：

（1）此氣體是什么物質(zhì)？驗(yàn)證它的實(shí)驗(yàn)方案如下：

猜 想

驗(yàn)證猜想的實(shí)驗(yàn)步驟

現(xiàn)象及結(jié)論

我認(rèn)為此氣體可能是

產(chǎn)生此氣體的一個(gè)化學(xué)方程式是

（2）我猜想無(wú)色氣體還可能是另外一種氣體，產(chǎn)生它的其中一個(gè)化學(xué)方程式是 ．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】除去下列物質(zhì)中的雜質(zhì)，所選用的試劑和操作方法都正確的是（ ）

選 項(xiàng)

物質(zhì)

雜質(zhì)（少量）

試劑及操作方法

A

氧化鈣

石灰石

高溫煅燒

B

稀鹽酸

稀硝酸

加入過(guò)量的硝酸銀溶液，過(guò)濾

C

氯化鈉

泥沙

加入足量的水，溶解、蒸發(fā)、結(jié)晶

D

氮?dú)?/span>

水蒸氣

通過(guò)足量的氫氧化鈉固體干燥劑

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某工廠化驗(yàn)室用15%的氫氧化鈉溶液洗滌一定量石油產(chǎn)品中的殘余硫酸，共消耗氫氧化鈉溶液40g，洗滌后的溶液呈中性。這一定量石油產(chǎn)品中含H2SO4的質(zhì)量是多少？

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