Question

【題目】如圖是實驗室常用的實驗裝置，請回答下列問題。

（1）寫出儀器②的名稱_____。

（2）實驗室用氯酸鉀制取氧氣，選用的發(fā)生裝置是________（填序號），反應(yīng)的化學(xué)方程式為________，若用D裝置收集氧氣，當(dāng)觀察到氣泡冒出時，便可開始收集。

（3）用收集的氧氣完成圖F鐵絲燃燒的實驗，反應(yīng)的化學(xué)方程式為________。

（4）實驗室制取二氧化碳應(yīng)選用的裝置組合是_____（填序號），反應(yīng)的化學(xué)方程式是________。圖E是某同學(xué)利用報廢試管設(shè)計的制二氧化碳的發(fā)生裝置，該設(shè)計除了廢物利用的優(yōu)點外，請另寫一個優(yōu)點________。

（5）已知：一氧化氮（NO）是一種無色氣體，極易與氧氣反應(yīng)生成紅棕色二氧化氮氣體（NO2）。為了證明銅與稀硝酸反應(yīng)生成一氧化氮氣體，某興趣小組同學(xué)設(shè)計實驗，其裝置如下圖所示（加熱裝置和固定裝置均已略去）：B為一個用金屬絲固定的干燥管，內(nèi)裝塊狀碳酸鈣固體；E為一個空的蒸餾燒瓶；F是用于鼓入空氣的雙連打氣球。（銅絲和金屬絲都可以上下移動）興趣小組同學(xué)在確定裝置氣密性良好并裝入藥品后，進(jìn)行了以下操作：先將裝CaCO3的干燥管下移使CaCO3與稀HNO3反應(yīng)產(chǎn)生CO2，觀察到裝置C中石灰水變渾濁后，將銅絲下移使之與稀HNO3起反應(yīng)。

①先讓CaCO3與稀HNO3反應(yīng)產(chǎn)生CO2的目的是________；

②寫出C中變渾濁的化學(xué)方程式________；

③證明E中收集到的氣體是NO的方法是________。（簡要寫出操作、現(xiàn)象）

Answer 1

【答案】錐形瓶 A BC 可以控制反應(yīng)的發(fā)生和停止 趕走裝置內(nèi)的空氣，讓裝置內(nèi)充滿二氧化碳 把開關(guān)打開，用雙連氣球往E裝置中鼓入空氣，若出現(xiàn)無色氣體變紅色，說明氣體是一氧化氮氣體

【解析】

氯酸鉀和二氧化錳加熱生成氯化鉀和氧氣，鐵在氧氣中點燃生成四氧化三鐵，碳酸鈣和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳。

（1）儀器②的名稱是錐形瓶。

（2）氯酸鉀和二氧化錳加熱生成氯化鉀和氧氣，實驗室用氯酸鉀制取氧氣，反應(yīng)需要加熱，故選用的發(fā)生裝置是A，反應(yīng)的化學(xué)方程式為，若用D裝置收集氧氣，當(dāng)觀察到氣泡冒出時，便可開始收集。

（3）鐵在氧氣中點燃生成四氧化三鐵，反應(yīng)的化學(xué)方程式為。

（4）碳酸鈣和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳，屬于固液不加熱反應(yīng)，發(fā)生裝置應(yīng)選B，二氧化碳密度比空氣大，易溶于水，用向上排空氣法收集，故實驗室制取二氧化碳應(yīng)選用的裝置組合是BC，反應(yīng)的化學(xué)方程式是。圖E是某同學(xué)利用報廢試管設(shè)計的制二氧化碳的發(fā)生裝置，該設(shè)計除了廢物利用的優(yōu)點外，優(yōu)點是可以控制反應(yīng)的發(fā)生和停止。

（5）①先讓CaCO3與稀HNO3反應(yīng)產(chǎn)生CO2的目的趕走裝置內(nèi)的空氣，讓裝置內(nèi)充滿二氧化碳。

②C中變渾濁的反應(yīng)是二氧化碳和氫氧化鈣生成碳酸鈣和水，反應(yīng)的化學(xué)方程式為。

③證明E中收集到的氣體是NO的方法是把開關(guān)打開，用雙連氣球往E裝置中鼓入空氣，若出現(xiàn)無色氣體變紅色，說明氣體是一氧化氮氣體。