【題目】能源、環(huán)保是人們關(guān)注的熱點話題。
(1)目前人們使用的燃料大多來自化石燃料;剂习、_______和天然氣等,其中天然氣的主要成分是_______(填化學式)。
(2)煤燃燒生成CO2、SO2、CO等氣體,其中會造成酸雨的氣體是_________。
(3)開發(fā)和利用新能源是解決能源問題的重要途徑。目前人們正在利用和開發(fā)的新能源有_________(填一種)。
(4)2019年6月5日是世界環(huán)境日,我國的活動主題是“向污染宣戰(zhàn)”。下列行為符合活動主題的是________。
A分類回收垃圾 B提倡使用化石燃料 C工業(yè)廢水直接排入河中
(5)下列敘述正確的是________。
A最清潔的燃料是汽油
B化學反應伴隨著能量變化
C人類利用的能量都是通過化學反應獲得的
【答案】石油 CH4 SO2(或二氧化硫) 太陽能(或核能、風能、地熱能、潮汐能、生物質(zhì)能等) A B
【解析】
(1)化石燃料包括煤、石油和天然氣等,其中天然氣的主要成分是。
(2)煤燃燒生成二氧化碳、二氧化硫、一氧化碳等氣體,其中會造成酸雨的氣體是(或二氧化硫)。
(3)目前人們正在利用和開發(fā)的新能源有太陽能(或核能、風能、地熱能、潮汐能、生物質(zhì)能等)。
(4)A、分類回收垃圾,可以減少能源消耗,A正確;
B、使用化石燃料會產(chǎn)生大量的污染物,B錯;
C、工業(yè)廢水排入河中會造成水體的污染,C錯。
故選:A
(5)A.最清潔的燃料是氫氣,A錯;
B.化學變化不但生成新物質(zhì)而且還會伴隨著能量的變化,這種能量變化經(jīng)常表現(xiàn)為熱能、光能和電能的放出或吸收。炸藥、石油、煤炭、蓄電池等儲存的能量,都是靠化學反應釋放出來的。所以化學變化中一定伴隨著能量變化是對的,B正確;
C.人類利用的能量不完全是通過化學反應獲得的,比如水能、風能、地熱能、海洋能等就不是通化學反應而獲得的,C錯。
故選:B。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】放電條件下,氮氣能和氧氣化合生成一氧化氮,一氧化氮在常溫下能與氧氣迅速化合生成二氧化氮,二氧化氮溶于水生成硝酸;在高溫、高壓、催化劑的條件下,氮氣能與氫氣化合反應生成氨氣(C),進而生產(chǎn)出尿素(D) 等其它的氮肥。請根據(jù)下列物質(zhì)的微觀示意圖回答問題。
(1) 四種物質(zhì)中,屬于氧化物的是__________(填序號)。
(2)每個D分子是由______個原子構(gòu)成的。
(3)氨氣(C)中氮元素的化合價為______。若氮元素的化合價為+5,其氧化物的化學式為______。
(4)寫出A→B反應的化學方程式:___________,基本反應類型為_______。A、B兩種物質(zhì)的組成元素相同,但化學性質(zhì)不同的理由是_________(從微觀角度解釋)。
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】實驗室現(xiàn)有氯酸鉀、二氧化錳、稀鹽酸、稀硫酸和石灰石以及下列儀器。
(1)寫出儀器④的名稱___________。
(2)實驗室利用上述藥品和儀器制取并收集一瓶氧氣,小明同學選擇了儀器②③,他還需選擇的儀器有__________。(填字母序號),反應的化學方程式是___________。連接好儀器后,加入藥品前必不可少的一項操作是____________。若實驗時發(fā)現(xiàn)收集到的氧氣不純,可能的原因是 ________(答出一點即可)。
(3)實驗室利用上述藥品和儀器制取并收集一瓶二氧化碳,小亮同學選擇了儀器①③,他還需選擇的儀器有 __________(填字母序號),反應的化學方程式是____________,驗證二氧化碳收集滿的方法是_________________。實驗室選擇氣體發(fā)生裝置時,應考慮的因素是_____________。
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】小明同學繪制了如圖所示A、B兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線:
(1)曲線A和B的交叉點m表示的含義是_____;
(2)50℃時A、B兩種物質(zhì)恰好飽和的溶液降到10℃,所得溶液溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的關(guān)系是:A_____B(填“大于”、“小于”或“等于);
(3)50℃時將35gA物質(zhì)加入50g水中,經(jīng)充分溶解所形成的溶液的質(zhì)量是_____g。
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列化學用語中,數(shù)字“2”的說法正確的是( 。
①2H ②2NH3 ③SO2 ④H2O ⑤Ca2+ ⑥2OH﹣ ⑦
A.表示原子個數(shù)的是①⑥
B.表示離子所帶電荷數(shù)的是⑤⑦
C.表示分子個數(shù)的是②③
D.表示一個分子中某個原子的個數(shù)的是③④
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】科學家研制出一種新型催化劑,可用于去除裝修殘留的甲醛(CH3O),該反應過程的微觀示意圖如下。下列說法正確的是
A.物質(zhì)甲為甲醛,其分子由碳原子和水分子構(gòu)成
B.該反應說明分子不可分
C.該反應前后原子種類和數(shù)目均發(fā)生改變
D.該反應既不是化合反應也不是分解反應
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某化學興趣小組,圍繞“測定空氣中氧氣的含量”的主題開展了相關(guān)實驗探究活動。
查閱資料:紅磷燃燒產(chǎn)物為五氧化二磷,人體吸入或接觸五氧化二磷粉塵時,能與粘膜表層、眼、皮膚的水分反應生成磷酸,對局部產(chǎn)生強烈刺激,他們設計了如圖所示的三套實驗裝置(B、C裝置中大試管的容積為50mL,注射器的活塞實驗前停在25mL處。容器內(nèi)紅磷足量)根據(jù)圖示回答下列問題:
(1)圖A、B、C中發(fā)生反應的符號表達式為_____。
(2)圖A實驗待集氣瓶冷卻后打開彈簧夾,水進入集氣瓶的量不足集氣瓶容積的五分之一,造成這一現(xiàn)象的主要原因可能是_____。
(3)B與A相比,優(yōu)點是_____(至少寫一點),紅磷熄滅,移去酒精燈,待試管冷卻后打開B的彈簧夾,注射器的活塞應停在_____mL處.
(4)用C裝置實驗前,將注射器活塞前沿從25mL刻度處推至20mL刻度處,然后松開手,活塞仍返回至25mL刻度處,說明_____;用酒精加熱紅磷,充分反應直至燃燒結(jié)束,試管冷卻,可觀察到活塞最終停在_____mL處。
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】冰毒的主要成分是甲基苯丙胺(化學式是C10H15N),吸食冰毒后會刺激中樞神經(jīng)系統(tǒng),使人產(chǎn)生興奮感,嚴重危害身心健康,青少年應該珍愛生命,拒絕毒品。下列關(guān)于甲基苯丙胺的說法錯誤的是( 。
A.甲基苯丙胺是一種化合物
B.甲基苯丙胺由碳原子、氫原子、氮原子構(gòu)成
C.甲基苯丙胺中碳、氫、氮原子個數(shù)比為10:15:1
D.甲基苯丙胺中碳元素的質(zhì)量分數(shù)最大
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】甲乙兩學習小組準備測定某石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)。它們分別采用了不同的測定方法。
甲組同學的方法是:將樣品與稀鹽酸反應,測定反應后生成CO2的體積,再根據(jù)體積換算為質(zhì)量,最后根據(jù)CO的質(zhì)量求出樣品中碳酸鈣的質(zhì)量,下圖1為大理石與稀鹽酸反應的反應裝置,圖2用于測量CO2的體積.
(1)寫出圖1中儀器的名稱:①_____。
(2)圖1檢查裝置氣密性的方法是:_____。
(3)圖2裝置中油層的作用是_____。
(4)圖1中,長頸漏斗的下端必須伸入液面以下,這樣做的目的是_____。
(5)_____(填操作方法)可使反應前后油層上方氣體壓強和外界大氣壓相同,此時排出水的體積即為生成二氧化碳的體積。
乙組同學的實驗方法是:將采集到的樣品用水沖洗后晾干,稱取20.00g樣品平均分成兩份,分別與足量相同質(zhì)量分數(shù)的稀鹽酸反應進行下列測定(如圖3),經(jīng)數(shù)據(jù)處理得到釋放出二氧化碳的質(zhì)量與反應時間的關(guān)系圖(如圖4)。
(6)圖3所示實驗中數(shù)據(jù)記錄紙上應該連續(xù)記錄的實驗數(shù)據(jù)是_____和_____。
(7)石灰?guī)r與稀鹽酸反應的化學方程式_____。
(8)由圖4中曲線可以看出,固體物質(zhì)與液體物質(zhì)反應,當其他條件相同時,其影響實驗反應速率的因素是_____。
(9)有同學認為圖3裝置不能準確測定產(chǎn)生的氣體的質(zhì)量,原因是_____。
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com