【題目】如圖是a、b、c三種物質(zhì)的溶解度曲線，據(jù)圖回答下列問題：

（1）三種物質(zhì)的溶解度隨著溫度升高而減小的是_____。

（2）t2℃時(shí)，物質(zhì)a的溶解度與物質(zhì)_____的溶解度相等。

（3）t3℃時(shí)，把80g物質(zhì)a加入到200g水中充分?jǐn)嚢�、靜置，形成的是溶液_____（填“飽和”或“不飽和”）。

（4）t3℃時(shí)。將等質(zhì)量a和b的飽和溶液降到t2℃時(shí)，析出晶體的質(zhì)量關(guān)系正確的是_____（填字母序號）。

A a>b B a=b C a<b D 不能確定

【答案】c b 不飽和 A

【解析】

由a、b、c三種物質(zhì)的溶解度曲線可知，a物質(zhì)的溶解度隨溫度的升高而增大，b物質(zhì)的溶解度受溫度影響較小，c物質(zhì)的溶解度隨溫度的升高而減小。

（1）由a、b、c三種物質(zhì)的溶解度曲線可知，c物質(zhì)的溶解度隨溫度的升高而減小，故三種物質(zhì)的溶解度隨著溫度升高而減小的是c。

（2）t2℃時(shí)，a、b兩種物質(zhì)的溶解度曲線相交于一點(diǎn)，故物質(zhì)a的溶解度與物質(zhì)b的溶解度相等。

（3）t3℃時(shí)，a物質(zhì)的溶解度為50g，200g水中溶解a物質(zhì)能達(dá)到飽和，把80g物質(zhì)a加入到200g水中充分?jǐn)嚢�、靜置，形成的溶液是不飽和溶液。

（4）由a、b、c三種物質(zhì)的溶解度曲線可知，a物質(zhì)的溶解度隨溫度的升高而增大，b物質(zhì)的溶解度受溫度影響較小，t3℃時(shí)，將等質(zhì)量a和b的飽和溶液降到t2℃時(shí)，析出晶體的質(zhì)量是a>b，故選A。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】水是生命之源，我們應(yīng)該了解和愛護(hù)水資源。

（1）檢驗(yàn)水是硬水還是軟水，可用的物質(zhì)是_____。若_____多說明是硬水。

（2）下列關(guān)于水的說法不正確的是_____（填序號）。

①地球上水資源儲量豐富，但可利用的淡水卻很少

②水通電可以得到氧氣和氧氣，說明水中含有氫氣和氧氣

③通過沉降、過濾、吸附、消毒得到的水是純凈物

④禁止使用含磷洗衣粉是保護(hù)水資源的一項(xiàng)重要措施

（3）日本科學(xué)家最近開發(fā)出一種含鎳氧化物半導(dǎo)體粉末，將少量這種粉末放入水中，用波長為402納米的可見光照射，能夠不斷地將水分解成氫氣和氧氣。則該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____，基本反應(yīng)類型為_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】溴原子結(jié)構(gòu)示意圖如圖所示，請回答下列問題:

（1）圖中x的值為_____；

（2）溴元素的化學(xué)性質(zhì)與下圖中_____（填字母標(biāo)號）的化學(xué)性質(zhì)相似。A、B、C、D屬于同種元素的是_____；

（3）寫出AD兩種粒子形成化合物的化學(xué)式_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】為了驗(yàn)證二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)，某同學(xué)用一根鐵絲穿 4 片干燥的紫色石蕊試紙，按照圖示將醋酸和水滴加到相應(yīng)的位置。下列說法正確的是（　�。�

A.圖中 1、2、3 會變紅，4 不變色

B.該實(shí)驗(yàn)證明 CO2 能與石蕊反應(yīng)生成紅色物質(zhì)

C.該實(shí)驗(yàn)說明 CO2 能溶于水

D.該實(shí)驗(yàn)的優(yōu)點(diǎn)是將多個(gè)實(shí)驗(yàn)合為一體，對比性強(qiáng)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下圖中，A 是大理石的主要成分，C 是能使澄清石灰水變渾濁的常見氣體，D 是一種黑色單質(zhì)，反應(yīng)③是工業(yè)煉鐵的主要反應(yīng)，J 為已知的密度最小的氣體，請回答：

（1）寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式A_____，B_____．

（2）G 物質(zhì)所屬的物質(zhì)分類是_____，A—K 中與G 屬于同種類別的物質(zhì)還有_____（寫化學(xué)式）．

（3）寫出②的化學(xué)反應(yīng)方程式_____，D 在該反應(yīng)中做_____劑．

（4）反應(yīng)③中看到的現(xiàn)象是_____，K 中的陽離子為_____．

（5）上述四個(gè)反應(yīng)中不屬于已經(jīng)學(xué)過的三種基本反應(yīng)類型的是_____（填序號）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】興趣小組同學(xué)想探究鉻（Cr）與常見金屬鐵，銅的活動性強(qiáng)弱。

（知識回放）

金屬活動性順序：

K Ca Na Mg Al Zn _____ Sn Pb （H） _____ Hg Ag Pt Au

請你在橫線上填寫對應(yīng)的金屬的元素符號。

（作出猜想）

猜想1.Cr>Fe>Cu；

猜想2.Fe>Cu>Cr；

猜想3.你的猜想是_____。

（查閱資料）

（1）鉻是銀白色有光澤的金屬，在空氣中其表面能生成抗腐蝕的致密的氧化膜。

（2）鉻能與稀硫酸反應(yīng)，生成藍(lán)色的硫酸亞鉻（CrSO4）溶液。

（設(shè)計(jì)與實(shí)驗(yàn)）

小聰同學(xué)取大小相等的三種金屬片，用砂紙打磨光亮；再取三支試管，分別放入等量的同種稀硫酸。

實(shí)驗(yàn)

試管1

試管2

試管3

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

鐵片表面產(chǎn)生氣泡較慢，溶液變?yōu)闇\綠色

鉻片表面產(chǎn)生氣泡較快，溶液變成為藍(lán)色

_____

（結(jié)論與解釋）

（1）小聰?shù)玫降慕Y(jié)論是猜想_____正確。

（2）實(shí)驗(yàn)前用砂紙打磨金屬片的目的是_____。

（知識運(yùn)用）

將鉻片投入FeSO4溶液中，反應(yīng)_____（填“能”或“不能”）進(jìn)行。若能進(jìn)行，請你寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖所示，一物體懸掛在飽和氯化鈉溶液中，在恒溫條件下向燒杯內(nèi)溶液中分別加入下列物質(zhì)（懸掛物不參與反應(yīng)）．說明彈簧秤讀數(shù)變化情況（填“變大”“不變”或“變小”）．

（1）如果加入氯化鈉晶體，彈簧秤讀數(shù)_____．

（2）如果加入蒸餾水，彈簧秤讀數(shù)_____．

（3）如果加入KNO3晶體，彈簧秤讀數(shù)_____．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】請按要求用化學(xué)用語填空.

（1）氖氣__________________；

（2）標(biāo)出二氧化硅中硅元素的化合價(jià)_________________；

（3）氧化鋁_______________；

（4）由兩種原子團(tuán)形成的化合物的化學(xué)式_____________；

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)室常用下列裝置來制取氣體。

A B C D

(1)采用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)，若用排空氣法收集氣體，可將導(dǎo)管a和收集裝置D中的d管相連接，請?jiān)诜娇騼?nèi)將D裝置補(bǔ)畫完整。

(2)B.C裝置可用來制取氧氣、氫氣或二氧化碳。和B相比，C裝置的優(yōu)點(diǎn)是什么?寫出用B或C制取氧氣的化學(xué)方程式。

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