【題目】某碳酸鈉樣品中含有少量的氯化鈉，現(xiàn)與測(cè)定樣品中碳酸鈉的含量，取該碳酸鈉樣品11.0g，加入稀鹽酸100.0g（樣品在的碳酸鈉與稀鹽酸恰好完全反應(yīng)），反應(yīng)后經(jīng)稱量，溶液的質(zhì)量為106.6g．計(jì)算：

（1）碳酸鈉樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

（2）反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

【答案】（1）96.4%（2）11.4%

【解析】

根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知，過(guò)程中質(zhì)量的減少是因?yàn)樯闪硕趸�，所以可以求算二氧化碳的質(zhì)量，根據(jù)二氧化碳和對(duì)應(yīng)的化學(xué)方程式求算碳酸鈣和HCl的質(zhì)量，進(jìn)而求算對(duì)應(yīng)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

解：根據(jù)質(zhì)量守恒定律可得，生成的二氧化碳的質(zhì)量為11g+100g-106.6g=4.4g

設(shè)參加反應(yīng)的碳酸鈉的質(zhì)量為x，生成的氯化鈉的質(zhì)量為y

==

x=10.6g

y=11.7g

碳酸鈉樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為×100%≈96.4%．

反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為×100%≈11.4%

答：（1）碳酸鈉樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)約為96.4%．

（2）反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)約為11.4%．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】閱讀下面短文。

酵母與泡打粉：生活中制作糕點(diǎn)、饅頭時(shí)一般都要添加酵母或泡打粉進(jìn)行發(fā)酵。在面團(tuán)發(fā)酵初期，面團(tuán)中的氧氣和其他養(yǎng)分供應(yīng)充足，酵母的生命活動(dòng)非常旺盛，進(jìn)行著有氧呼吸，淀粉水解成麥芽糖。接著面粉中原有的微量蔗糖及新產(chǎn)生的麥芽糖水解生成葡萄糖與果糖，最后被酵母氧化成二氧化碳和水。面團(tuán)中的氧氣有限，酵母的有氧呼吸逐漸轉(zhuǎn)為無(wú)氧呼吸，生成的二氧化碳在面筋的網(wǎng)絡(luò)中出不去，加熱蒸烤時(shí)，二氧化碳受熱膨脹，使糕點(diǎn)變得松軟。用酵母做的食品松軟可口，有特殊風(fēng)味，易于消化。酵母本身含有豐富的蛋白質(zhì)及維生素B，可以增加營(yíng)養(yǎng)價(jià)值，因此面點(diǎn)大都用酵母發(fā)酵。糖和油對(duì)酵母菌有抑制作用。用酵母發(fā)酵耗費(fèi)的時(shí)間長(zhǎng)，而且發(fā)酵時(shí)間與溫度相關(guān)（如圖）。因此，也有用泡打粉來(lái)代替酵母制作糕點(diǎn)的。泡打粉一般是碳酸氫鈉與酒石酸的混合物，通常為碳酸鹽與固態(tài)酸。將泡打粉調(diào)和在面團(tuán)中，碳酸氫鈉與酒石酸遇水以及碳酸氫鈉受熱時(shí)都會(huì)產(chǎn)生出二氧化碳?xì)怏w，使面點(diǎn)成為疏松、多孔的海綿狀。泡打粉使用時(shí)不受發(fā)酵時(shí)間限制，隨時(shí)可用，對(duì)多油多糖的面團(tuán)也照樣起發(fā)泡疏松的作用。缺點(diǎn)是它的堿性會(huì)破壞面團(tuán)中的維生素，降低營(yíng)養(yǎng)價(jià)值，若混合不均勻反而會(huì)導(dǎo)致面制品中有的地方堿太多發(fā)黃而不能吃。

依據(jù)文章內(nèi)容回答下列問(wèn)題。

（1）用酵母和泡打粉都能使制作的面食疏松多孔，是因?yàn)?/span>_____________________________。

（2）在5-10h內(nèi)，酵母發(fā)酵的最佳溫度是___________。

（3）酵母本身營(yíng)養(yǎng)豐富是因?yàn)?/span>_________________________。

（4）NaHCO3的俗稱是__________________。

（5）下列有關(guān)酵母和泡打粉的說(shuō)法中，正確的是___________。

A 酵母發(fā)酵的過(guò)程中既有有氧呼吸也有無(wú)氧呼吸

B 消化功能較弱的人宜食用酵母發(fā)酵制作的面食

C 泡打粉的發(fā)酵效果與面團(tuán)中含糖、含油多少無(wú)關(guān)

D 酵母可以直接使面團(tuán)中的淀粉轉(zhuǎn)化為二氧化碳和水

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，在白色點(diǎn)滴板1~3的孔穴中分別滴加2滴稀鹽酸，4~6的孔穴中分別滴加2滴硫酸銅溶液。

（1）1、3孔穴中有氣泡產(chǎn)生�？籽�1中反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。

（2）金屬表面有紅色固體析出的孔穴是_____（填序號(hào)，下同）。

（3）比較Ni、Cu、Ag 3種金屬的金屬活動(dòng)性順序，可選擇的孔穴有_____（寫1組即可）。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】用CO2生產(chǎn)甲醇反應(yīng)的微觀示意圖如下。下列說(shuō)法正確的是

A. 甲屬于化合物B. 生成丙和丁的質(zhì)量比為1:2

C. 丙中碳、氫、氧元素質(zhì)量比為3:1:4D. 參加反應(yīng)的甲和乙分子個(gè)數(shù)比為1:1

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】在進(jìn)行“空氣中的氧氣會(huì)耗盡嗎”的辯論賽中，某小組為正方（空氣中氧氣會(huì)耗盡），下列事實(shí)不應(yīng)成為正方論據(jù)的是（　　）

A. 汽車越來(lái)越多，消耗的氧氣越來(lái)越多

B. 地球人口增多，其呼吸和所用的燃料越來(lái)越多

C. 限制二氧化碳的排放是目前各國(guó)政府的重要環(huán)境政策

D. 有證據(jù)表明，在遠(yuǎn)古時(shí)代的原始空氣中，氧氣的含量高達(dá)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】借助括號(hào)內(nèi)的試劑，不能將組內(nèi)物質(zhì)鑒別出來(lái)的是（ ）

A. 固體：鐵粉 氧化銅 木炭粉 稀硫酸

B. 固體：NaCl NaOH 水

C. 溶液： 鹽酸 溶液

D. 溶液：NaOH 鹽酸 溶液

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，物質(zhì)王國(guó)中的A、B、C、D、E及X六種物質(zhì)玩“獨(dú)木橋”游戲，其中A～E分別是鹽酸，氫氣，氧化銅，氫氧化鈣，二氧化碳五種物質(zhì)中的一種。

（1）搭橋：規(guī)則是A～E搭橋后相鄰的物質(zhì)之間能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)（所涉及反應(yīng)均為初中常見化學(xué)反應(yīng)）。已知C是人體胃液中可以幫助消化的物質(zhì)。

①D的主要用途是______；（寫一條即可）

②A與B反應(yīng)的基本類型是______；

③B與C反應(yīng)的化學(xué)方程式是______。

（2）過(guò)橋：若A～E分別通過(guò)一步反應(yīng)能直接轉(zhuǎn)化為X，則X可成功過(guò)橋，物質(zhì)X是______。（填化學(xué)式）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】從Ca、Na、C、H、O、N六種元素中選擇適當(dāng)?shù)脑�，按要求填空�?/span>

(1)用適當(dāng)?shù)臄?shù)字和符號(hào)填空：

①兩個(gè)鈣離子________；②標(biāo)出二氧化氮中氮元素的化合價(jià)________；

(2)寫出符合下列要求的物質(zhì)的化學(xué)式：

①一種氮肥是____；②實(shí)驗(yàn)室常用的液體燃料是____；③作建筑材料的鹽是____．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下表所述各實(shí)驗(yàn)過(guò)程中某些量之間的變化關(guān)系，其中正確的是（　�。�

①

②

③

④

向一定量鐵粉中滴加稀鹽酸

加熱一定量高錳酸鉀固體

向稀鹽酸中滴加過(guò)量的氫氧化鈉溶液

將硝酸鉀不飽和溶液恒溫蒸發(fā)水分，直至有晶體析出

A. 只有①B. 只有②C. ①、②、④D. ②、③、④

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