【題目】在進(jìn)行“空氣中的氧氣會(huì)耗盡嗎”的辯論賽中，某小組為正方（空氣中氧氣會(huì)耗盡），下列事實(shí)不應(yīng)成為正方論據(jù)的是（　�。�

A. 汽車越來(lái)越多，消耗的氧氣越來(lái)越多

B. 地球人口增多，其呼吸和所用的燃料越來(lái)越多

C. 限制二氧化碳的排放是目前各國(guó)政府的重要環(huán)境政策

D. 有證據(jù)表明，在遠(yuǎn)古時(shí)代的原始空氣中，氧氣的含量高達(dá)

【答案】C

【解析】

A、汽車越來(lái)越多，使用的燃料汽油、柴油也就越多，燃燒消耗的氧氣也就增多。A正確；

B、人口增多，呼吸作用和生活所用的燃料的燃燒消耗的氧氣也增多。B正確；

C、限制二氧化碳的排放這一政策和空氣中氧氣的含量沒(méi)有直接關(guān)系。C錯(cuò)誤；

D、遠(yuǎn)古時(shí)代的空氣中氧氣含量高達(dá)30%，而今空氣中氧氣的含量為21%，數(shù)據(jù)的減少，可見(jiàn)氧氣在逐漸消耗。D正確；

故選：C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是某同學(xué)用來(lái)除去水中難溶性雜質(zhì)時(shí)所采用的過(guò)濾操作圖，試回答：

（1）有標(biāo)號(hào)儀器的名稱是a_____；b_____；c_____。

（2）該圖中存在的三處明顯錯(cuò)誤是：

①_____、②_____、③_____。

（3）小王同學(xué)在做水的凈化實(shí)驗(yàn)時(shí),經(jīng)過(guò)兩次過(guò)濾,濾液仍渾濁,請(qǐng)你幫助他找出失敗的原因?_____（答一條即可）

（4）過(guò)濾時(shí)，發(fā)現(xiàn)過(guò)濾速度很慢，請(qǐng)你幫他查找原因：_____（答一條即可）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】已知M、N分別是稀硫酸、氫氧化鈉溶液中的一種。某化學(xué)興趣小組同學(xué)在一定量的M中不斷滴加N，并測(cè)定所得溶液的pH，如下圖所示：

(1)M是__。

(2)反應(yīng)過(guò)程中，老師分別取圖中a、b、c三處所對(duì)應(yīng)的溶液，打亂順序后，請(qǐng)同學(xué)們用最簡(jiǎn)便的方法將三種溶液鑒別的方法是__，

小明和小紅采用了另外一種實(shí)驗(yàn)方案，分別取其中一種溶液進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：小明向所取溶液中加入__溶液，觀察到有藍(lán)色沉淀生成。

結(jié)論：是a處溶液。

小紅向少量另一種溶液中滴加酚酞溶液，觀察到___。

結(jié)論：是b處或c處溶液。

為進(jìn)一步確定該溶液成分，小紅又設(shè)計(jì)并完成如下實(shí)驗(yàn)：

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

結(jié)論及化學(xué)方程式

取少量氧化鐵，加入足量該溶液

固體完全溶解，且___

相關(guān)的化學(xué)方程式為__。為c處溶液，并推知c處溶液中含有的離子有___(填寫(xiě)離子符號(hào))

結(jié)論：剩余一種為b處溶液。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如下圖甲、乙、丙是三種不同類別的物質(zhì)，且均能與X發(fā)生化學(xué)反應(yīng)。若X為稀鹽酸，則甲、乙、丙三種物質(zhì)不可能為（　　）

A. Fe2O3、Ca（OH）2、CaCO3 B. Mg、Na2CO3、CuO

C. Fe、NaNO3、Ba（OH）2 D. Zn、CaO、AgNO3

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】“苛化法”是制氫氧化鈉的一種方法，其主要流程如下。

(1)苛化過(guò)程中發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)的化學(xué)方程式為______。

(2)下列過(guò)程屬于物理變化的是______(填序號(hào))。

A 苛化制取氫氧化鈉過(guò)程

B 蒸發(fā)器中將稀溶液蒸發(fā)水進(jìn)行濃縮過(guò)程

C 過(guò)濾得到氫氧化鈉產(chǎn)品過(guò)程

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某碳酸鈉樣品中含有少量的氯化鈉，現(xiàn)與測(cè)定樣品中碳酸鈉的含量，取該碳酸鈉樣品11.0g，加入稀鹽酸100.0g（樣品在的碳酸鈉與稀鹽酸恰好完全反應(yīng)），反應(yīng)后經(jīng)稱量，溶液的質(zhì)量為106.6g．計(jì)算：

（1）碳酸鈉樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

（2）反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】為了使鄂托克旗的天更藍(lán)，草更綠，水更清，空氣更清新，旗委政府采取了一系列有力的措施，改善生態(tài)環(huán)境，提升居民的生活質(zhì)量。

（1）棋盤(pán)井某洗煤廠洗選煤是指將煤礦開(kāi)采出來(lái)的原煤經(jīng)過(guò)洗選和篩選等加工后，已清除或減少原煤中所含的矸石、硫分等雜質(zhì)，這樣就可以大量減少會(huì)造成酸雨的______等有害氣體的排放。

（2）布龍湖里有許多野生魚(yú)，食用魚(yú)肉可為人體提供的營(yíng)養(yǎng)素主要是______（填序號(hào)）

A 糖類 B 蛋白質(zhì) C 維生素 D 油脂

（3）位于鄂爾多斯盆地北緣的中國(guó)石油長(zhǎng)慶油田蘇里格氣田，今年累計(jì)生產(chǎn)天然氣突破100億立方米，其燃燒的化學(xué)方程式為______。

（4）為實(shí)現(xiàn)垃圾分類回收，烏蘭鎮(zhèn)的許多公共場(chǎng)所的垃圾箱已分為“不可回收”和“可回收”兩類，下列幾種垃圾，應(yīng)放入“不可回收”標(biāo)志垃圾箱的是______。（填序號(hào)）

①玻璃瓶②易拉罐③果皮④菜葉⑤無(wú)毒塑料制品⑥紙質(zhì)包裝袋⑦剩飯菜

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】A、B、C、D、E、F都是初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì)，其中B是植物進(jìn)行光合作用的一種重要原料又稱氣肥，C是常見(jiàn)的食品干燥劑，它是金屬氧化物．它們之間的關(guān)系如圖所示．（圖中“﹣”表示兩端的物質(zhì)能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)；“→”表示物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系，有關(guān)反應(yīng)條件和其他物質(zhì)已略去．）

（1）已知反應(yīng)①、②、③的基本反應(yīng)類型相同，反應(yīng)②的化學(xué)方程式為_____．

（2）已知反應(yīng)④、⑤、⑥中，一個(gè)有沉淀生成，另一個(gè)有氣體生成，還有一個(gè)沒(méi)有明顯現(xiàn)象．B、E不含相同元素，D、F只含一種相同元素．反應(yīng)⑤的化學(xué)方程式為_____，反應(yīng)⑥的化學(xué)方程式為_____．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列四個(gè)示意性圖像能正確反映其對(duì)應(yīng)實(shí)驗(yàn)的是

A. ①加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物

B. ②用兩份等質(zhì)量、等濃度的過(guò)氧化氫溶液分別制取氧氣

C. ③向一定體積的氫氧化鈉溶液中逐滴加入過(guò)量的稀鹽酸

D. ④某溫度下，向一定量飽和硝酸鉀溶液中加入硝酸鉀晶體

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