將氯化鈉和碳酸鈉的混合物33.8g放入125g稀鹽酸中，恰好完全反應(yīng)生成氯化鈉和二氧化碳，得二氧化碳?xì)怏w8.8g．請計(jì)算：
（1）原混合物中氯化鈉的質(zhì)量；
（2）反應(yīng)后所得溶液的質(zhì)量；
（3）若將所得溶液稀釋成質(zhì)量分?jǐn)?shù)為8%的溶液，需加入水的質(zhì)量．
考點(diǎn)：根據(jù)化學(xué)反應(yīng)方程式的計(jì)算,用水稀釋改變濃度的方法
專題：有關(guān)化學(xué)方程式的計(jì)算
分析：（1）根據(jù)二氧化碳的質(zhì)量算出碳酸鈉的質(zhì)量，進(jìn)而求出氯化鈉的質(zhì)量進(jìn)行解答；
（2）根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知，反應(yīng)前混合物的質(zhì)量減去二氧化碳的質(zhì)量就是反應(yīng)后所得溶液的質(zhì)量進(jìn)行解答；
（3）根據(jù)溶液稀釋前后溶質(zhì)質(zhì)量不變進(jìn)行解答．
解答：解：（1）設(shè)要生成8.8g二氧化碳?xì)怏w，需要參加反應(yīng)的碳酸鈉的質(zhì)量為x，生成氯化鈉的質(zhì)量為y，則：
Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑
106           117       44
x               y       8.8g
106
x
=
117
y
=
44
8.8g

解得x=21.2g
y=23.4g
原混合物中氯化鈉的質(zhì)量=33.8g-21.2g=12.6g
（2）根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知，反應(yīng)后所得溶液的質(zhì)量=33.8g+125g-8.8g=150g
（3）設(shè)將所得溶液稀釋成質(zhì)量分?jǐn)?shù)為8%的溶液，需加入水的質(zhì)量為z．
（150g+z）×8%=23.4g+12.6g
z=300g
答：（1）原混合物中氯化鈉的質(zhì)量為12.6g；
（2）反應(yīng)后所得溶液的質(zhì)量為150g；
（3）若將所得溶液稀釋成質(zhì)量分?jǐn)?shù)為8%的溶液，需加入水的質(zhì)量為300g．
點(diǎn)評：本題主要考查化學(xué)方程式的書寫和有關(guān)化學(xué)方程式的計(jì)算，難度較小，主要是關(guān)于溶液的計(jì)算．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

區(qū)分空氣、氮?dú)�、氧氣三種氣體，最好的方法是（　�。�
A、帶火星的木條
B、燃著的木條
C、澄清的石灰水
D、燃著的硫

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖分別表示A、B、C三種物質(zhì)的溶解度曲線，試答：
（1）室溫（20℃）時(shí)，B物質(zhì)是
 
溶物質(zhì)（選填“易”、“可”、“微”、“難”）．
（2）60℃三種物質(zhì)溶解度由大到小的順序是
 

（3）在
 
 時(shí)，A與C的溶解度相等；
（4）物質(zhì)C的溶解度隨溫度升高而
 
；
（5）通過加溶質(zhì)、蒸發(fā)溶劑、降低溫度均可使接近飽和的溶液變?yōu)槠滹柡腿芤旱奈镔|(zhì)是
 

（6）等質(zhì)量的三種飽和溶液從60℃降溫至20℃時(shí)，其中析出晶體最多的是
 

（7）要從A、B、C的混合物中分離出A，最好用
 
 法．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

巢湖是我國五大淡水湖之一，巢湖治污一直是安徽省乃至全國關(guān)注的熱點(diǎn)問題．安徽省環(huán)巢湖生態(tài)示范區(qū)建設(shè)正式啟動(dòng)，合肥市投入逾500億元巨資對巢湖進(jìn)行生態(tài)綜合治理，打造“萬頃良田、碧水藍(lán)天”幸福工程，促進(jìn)美好鄉(xiāng)村建設(shè)．為了了解巢湖水質(zhì)情況，某中學(xué)環(huán)保小組的同學(xué)配合環(huán)保部門，定期對湖水進(jìn)行取樣測試．請根據(jù)某日采集的水樣回答以下問題：
（1）用如圖所示裝置可除去水樣中難溶性的固體，其中A儀器的名稱是
 
．操作后發(fā)現(xiàn)濾液仍然渾濁，可能的原因有
 
（寫一條即可）
（2）測定湖水的酸堿度最好用
 
（填字母序號）
A．無色酚酞溶液 B．pH試紙 C．紫色石蕊溶液
（3）欲判斷采集的湖水是硬水還是軟水，可加入
 
進(jìn)行檢驗(yàn)，生活中常通過
 
的方法降低水的硬度．
（4）在活動(dòng)中，某同學(xué)不小心被螞蟻咬了（螞蟻毒液呈酸性），很癢，用下列物質(zhì)
 

（填字母序號）涂抹可以減輕痛苦．
A．食醋          B．肥皂液       C．汽水
（5）為了保護(hù)巢湖的水質(zhì)，下列做法合理的是（多選，填序號）
 
．
①抑制水中所有動(dòng)、植物的生長       
②不任意排放工業(yè)廢水
③生活污水經(jīng)過凈化處理后再排放      
④禁止使用農(nóng)藥和化肥．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列儀器中能在酒精燈上直接加熱的是（　　）
A、
B、
C、
D、

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

隨著化石燃料的大量使用，SO2已成為主要的大氣污染物之一．SO2會(huì)影響植物的生長嗎？某科學(xué)興趣小組進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)探究．
取4個(gè)相同的飲料瓶，分別編為1、2、3、4號并貼上標(biāo)簽，1～3號瓶內(nèi)各充有不同濃度的SO2氣體，4號瓶不充入SO2．然后在瓶內(nèi)分別放入1 片大小相同的菠菜葉，迅速擰緊瓶蓋，放在窗口處．隨時(shí)觀察葉片變化，記錄現(xiàn)象和數(shù)據(jù)．再以油菜、青菜為材料，重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)．實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和數(shù)據(jù)記錄如表格（“---”表示實(shí)驗(yàn)時(shí)間內(nèi)無變化）．
編號SO2濃度
（克/升）		菠菜/油菜/青菜受害時(shí)間（分）
出現(xiàn)黃斑較多黃斑大面積變黃整體變黃
10.283/17/136/25/2010/32/2420/46/31
20.422/7/114/22/189/28/2215/34/28
30.561/5/63/10/127/15/1613/24/20
40------------
（1）4號瓶的作用是
 
．
（2）對實(shí)驗(yàn)所用的飲料瓶還有什么要求？
 
．
（3）根據(jù)表中數(shù)據(jù)分析可知，同種植物的受害程度與
 
有關(guān)．
（4）由實(shí)驗(yàn)可知，以上三種植物中最適合用來監(jiān)測大氣中SO2濃度的是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

用鉛酸蓄電池作為主要?jiǎng)恿碓矗苊饬宋矚獾呐欧�，某鉛酸蓄電池的酸溶液是溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為28%的稀硫酸，若用200g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為98%濃硫酸稀釋成28%的稀硫酸，需要蒸餾水的質(zhì)量為
 
g．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

實(shí)驗(yàn)室里現(xiàn)有過氧化氫溶液、氯酸鉀、二氧化錳、稀硫酸、石灰石和稀鹽酸以及下列儀器（圖1）：
（1）利用上述儀器和藥品常溫下制取氧氣，你選擇的儀器是
 
（填序號）．
（2）若補(bǔ)充一種儀器
 
（填儀器名稱），再利用上述儀器和藥品還可以在加熱的條件下制取氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 
．
（3）利用提供的藥品在實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳，反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．
（4）用平底燒瓶收集一瓶二氧化碳并組裝成如圖2所示裝置（裝置氣密性良好），先關(guān)閉止水夾，將足量的氫氧化鈉溶液滴入燒瓶中，充分吸收掉二氧化碳后，再打開止水夾．燒瓶中觀察到的現(xiàn)象是
 
．
【提出問題】燒瓶中溶液的溶質(zhì)是什么？
【作出猜想】
猜想Ⅰ氫氧化鈉                  猜想Ⅱ碳酸鈉和氫氧化鈉
猜想Ⅲ氫氧化鈣、氫氧化鈉        猜想Ⅳ碳酸鈉
同學(xué)們通過討論后一致認(rèn)為，不做實(shí)驗(yàn)就可以排除猜想
 
．（填序號）
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】
實(shí)驗(yàn)序號實(shí)驗(yàn)操作現(xiàn)象結(jié)論
a取燒瓶中少量液體于試管中，滴加無色酚酞溶液觀察到溶液
變成紅色．		猜想Ⅰ成立
b重新取少量燒瓶中液體于試管中，向其中通二氧化碳?xì)怏w沒有白色沉淀猜想
 
不成立
c重新取少量燒瓶中液體于試管中，向其中加適量石灰水
 
猜想Ⅱ成立
【交流反思】
①燒瓶內(nèi)充滿CO2，滴加氫氧化鈉溶液后發(fā)生了多個(gè)化學(xué)反應(yīng)，請寫出其中一個(gè)反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
；
②上表中3個(gè)實(shí)驗(yàn)中實(shí)驗(yàn)
 
（選填序號“a”“b”或“c”）操作和結(jié)論肯定是錯(cuò)誤的；
③上表實(shí)驗(yàn)b中的CO2可用一種鹽溶液來代替，這種鹽的化學(xué)式為
 
．
【延伸拓展】
將燒瓶中液體經(jīng)過濾后，取20g這種溶液，向其中加入稍過量的氯化鋇溶液，將沉淀過濾、洗滌干燥，得到3.94g固體．請你計(jì)算該溶液中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？
（友情提示：BaCl2+Na2CO3═BaCO3↓+2NaCl）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

金屬材料是工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和人們生活離不開的材料之一，人類每年要從自然界獲取大量的金屬材料資源．根據(jù)對金屬和金屬材料的認(rèn)識(shí)，回答：
（1）用磁鐵礦煉鐵的化學(xué)方程式
 
．
（2）鋁制品在空氣中有較強(qiáng)的抗腐蝕性，原因是
 

（3）保護(hù)金屬資源的途徑有：①
 
；②回收利用廢舊金屬；③合理有效地開采礦物；④尋找金屬代用品等．
（4）在AgNO3和Zn（NO3）3的混合溶液中加入一定量的鐵粉，充分反應(yīng)后過濾，向?yàn)V出的固體中滴加稀鹽酸有氣泡產(chǎn)生，則濾出的固體中含有
 
（寫化學(xué)式）．濾液的成分是
 
．（寫化學(xué)式）

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同步練習(xí)冊答案