隨著化石燃料的大量使用,SO2已成為主要的大氣污染物之一.SO2會影響植物的生長嗎?某科學興趣小組進行了實驗探究.
取4個相同的飲料瓶,分別編為1、2、3、4號并貼上標簽,1~3號瓶內各充有不同濃度的SO2氣體,4號瓶不充入SO2.然后在瓶內分別放入1 片大小相同的菠菜葉,迅速擰緊瓶蓋,放在窗口處.隨時觀察葉片變化,記錄現(xiàn)象和數(shù)據(jù).再以油菜、青菜為材料,重復上述實驗.實驗現(xiàn)象和數(shù)據(jù)記錄如表格(“---”表示實驗時間內無變化).
編號SO2濃度
(克/升)
菠菜/油菜/青菜受害時間(分)
出現(xiàn)黃斑較多黃斑大面積變黃整體變黃
10.283/17/136/25/2010/32/2420/46/31
20.422/7/114/22/189/28/2215/34/28
30.561/5/63/10/127/15/1613/24/20
40------------
(1)4號瓶的作用是
 

(2)對實驗所用的飲料瓶還有什么要求?
 

(3)根據(jù)表中數(shù)據(jù)分析可知,同種植物的受害程度與
 
有關.
(4)由實驗可知,以上三種植物中最適合用來監(jiān)測大氣中SO2濃度的是
 
考點:實驗探究物質的性質或變化規(guī)律,酸雨的產生、危害及防治
專題:科學探究
分析:根據(jù)表格分析,自變量是植物的種類,不同濃度的SO2,因變量是出現(xiàn)病斑的受害時間:SO2的濃度越大,三種植物的受害時間越短,即對植物的影響越大,相同濃度的WO2,三種植物的受害時間不同.
解答:解:(1)1~3號瓶內各充有不同濃度的SO2氣體,4號瓶不充入氣體,作為對照實驗;
(2)對實驗所用的飲料瓶大小必須是相同的,也必須是無色透明的,并且氣密性良好;
(3)由表中數(shù)據(jù)可以知道,二氧化硫的濃度越大,三種植物的受害時間越長,對植物的影響越大;
(4)相同濃度的二氧化硫,三種植物的受害時間不同,出現(xiàn)癥狀最短的植物敏感程度最大,對二氧化硫的敏感性依次是菠菜、青菜、油菜.故三種植物中可以用來監(jiān)測大氣中二氧化硫濃度的是菠菜.
故答案為:(1)對照;
(2)大小相同,無色透明的且氣密性良好;
(3)濃度和受害時間;
(4)菠菜.
點評:此題所考查知識雖然簡單但都是很重點的知識點,體現(xiàn)了化學來源于生活,與應用與生活的基本理念,是一道不錯的題目.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

請根據(jù)所提供的試劑和儀器,按要求填空:
I.試劑:稀硫酸、稀鹽酸、過氧化氫溶液、大理石、二氧化錳
Ⅱ.儀器:(鐵架臺、石棉網(wǎng)等已省略
(1)寫出圖中標有①、②儀器的名稱:①
 
,②
 

(2)實驗室制取氧氣時化學方程式為
 
.用該裝置和提供的試劑還可以制取
 
氣體,化學方程式為
 
.收集方法是
 
,檢驗該氣體滿瓶的方法是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

請根據(jù)如圖中a、b、c三種物質的溶解度曲線,回答下列問題:
(1)P點的含義是
 

(2)t1℃時,a、b、c三種物質的溶解度由大到小的順序排列是
 

(3)t2℃時,30ga物質加入到50g水中不斷攪拌,能形成
 
g溶液.
(4)將t2℃時的a、b、c三種物質的飽和溶液降溫到t1℃時,溶液中溶質質量分數(shù)最小的是
 
(填寫物質序號).
(5)現(xiàn)有a、b、c三種物質的濃溶液,適用于海水曬鹽原理進行結晶的是
 
(填寫物質序號).

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列實驗操作不正確的是( 。
A、
     傾倒液體
B、
     檢查氣密性
C、
   稀釋濃硫酸
D、
    取用固體

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科目:初中化學 來源: 題型:

將氯化鈉和碳酸鈉的混合物33.8g放入125g稀鹽酸中,恰好完全反應生成氯化鈉和二氧化碳,得二氧化碳氣體8.8g.請計算:
(1)原混合物中氯化鈉的質量;
(2)反應后所得溶液的質量;
(3)若將所得溶液稀釋成質量分數(shù)為8%的溶液,需加入水的質量.

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科目:初中化學 來源: 題型:

紅色粉末氧化汞加熱變成了銀白色的液體汞,寫出化學反應的文字表達式
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

在師生聯(lián)誼晚會上,化學老師表演了“吹氣生火”的魔術.用棉花將一種淡黃色的固體包裹其中,將一根長玻璃管插入棉花團中吹氣,稍后棉花團劇烈燃燒起來.同學們?yōu)榱私议_這個魔術的秘密,進行了如下探究.
【相關信息】
1.淡黃色固體成分是過氧化鈉(Na2O2).
2.吹出的氣體主要成分有氮氣、二氧化碳和水蒸氣.
3.過氧化鈉與氮氣不反應,2Na2O2+2H2O═4NaOH+O2,2Na2O2+2CO2═2Na2CO3+O2
【分析討論】根據(jù)棉花團劇烈燃燒的現(xiàn)象分析,反應中除了生成氧氣外,還說明過氧化鈉發(fā)生的反應是
 
(填“吸熱”或“放熱”)反應.
【提出猜想】同學們發(fā)現(xiàn)殘留固體呈白色,對該固體成分進行猜想:
猜想Ⅰ:固體成分是Na2CO3
猜想Ⅱ:固體成分是NaOH
猜想Ⅲ:固體成分是
 

【實驗探究】:同學們在老師帶領下用足量且潮濕的CO2氣體通入過氧化鈉粉末中,充分反應后,取白色固體于試管中配成溶液,設計實驗對猜想進行驗證.
驗證Ⅰ:向溶液中滴加稀鹽酸,發(fā)現(xiàn)有氣泡產生.有同學認為固體成分僅含有Na2CO3
驗證Ⅱ:蘸取少量溶液滴到pH試紙上,與標準比色卡比較,pH大于7,有同學認為固體是NaOH.請問此結論是否正確?
 
(填“正確”或“錯誤”),原因是:
 

驗證Ⅲ:若要驗證猜想Ⅲ是正確的,請寫出實驗操作和現(xiàn)象:
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

請你用合適的化學式或微粒符號填空:
(1)空氣中氣體的主要成分
 
;(2)氯化鈉中的陰離子
 

(3)溫度計中填充的液態(tài)金屬
 
;(4)蛋殼的主要成分
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

今天是小明爸爸的生日,他們在野炊.
(1)搭建灶臺時,爸爸將鍋調整到合適的高度,其目的是
 

(2)媽媽給鍋里加了少許食醋,小明遠遠就聞到了醋味,請用微粒的觀點解釋聞到醋味的原因
 

(3)小明用壓歲錢給爸爸買了一條蠶絲領帶,日常生活中可以用
 
的方法檢驗它是真絲還是合成纖維.
(4)媽媽說,面粉是制作蛋糕的主要原料,面粉中富含的營養(yǎng)素為
 

(5)包裝蛋糕的塑料袋用后如果隨意丟棄會造成
 
污染.
(6)小明還感覺到現(xiàn)在自來水的水質不是很好.他到網(wǎng)上查知:常見的綠色凈水劑、消毒劑有①高鐵酸鉀(K2FeO4)②二氧化氯(ClO2).高鐵酸鉀中鐵元素的化合價為
 
,高鐵酸鉀與水反應生成一種+3價金屬元素的氫氧化物
 
(填化學式),該物質對水中的雜質有絮凝作用.ClO2在給自來水殺菌消毒時,破壞了病毒體內的蛋白質,因此,自來水投藥消毒時發(fā)生了
 
變化(選填“物理”或“化學”).

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