Question

化學興趣小組設計的創(chuàng)新實驗是“火龍生字”。在成果展示現場，某同學用硝酸鉀的熱飽和溶液先在白紙上書寫“火”字，晾干后白紙上出現硝酸鉀晶體（見圖1）。用帶火星的木條接觸硝酸鉀晶體，就會觀察到白紙上寫過字的地方燃燒并迅速蔓延，留下“火”字的黑色痕跡（間圖2）。在場的同學對此產生了濃厚的興趣，并進行了如下探究：

【提出問題】為甚附有硝酸鉀的白紙更容易燃燒？

【查閱資料】硝酸鉀受熱易分解，生成亞硝酸鉀（KNO₂）和一種常見的氣體單質。

【猜想與假設】對于生成的是什么氣體，四位同學有如下猜想：

甲：二氧化氮；乙：氮氣；丙：氧氣；�。簹錃�。

同學丙指出不可能是二氧化氮、氫氣，理由是：                 ；          。

【進行實驗】四位同學設計了實驗對同學丙的猜想進行了驗證，他們的操作方法是：       

          ，觀察到的現象是                 ，說明同學丙的猜想正確。

硝酸鉀分解的化學方程式是               ：

【解釋與結論】白紙上寫過字的地方更容易燃燒的原因是：               。

【反思與評價】為什么要用“硝酸鉀的熱飽和溶液”書寫文字？

已知硝酸鉀在不同溫度時的溶解度如下表：

溫度/℃	20	40	60	80	100
溶解度/g	31.6	63.9	110	169	246

你對上述問題的解釋：                         。

Answer 1

【答案】【猜想與假設】二氧化氮不是單質   硝酸鉀中不含氫元素

【進行實驗】將少量硝酸鉀晶體放入試管中加熱，把帶火星的木條伸入試管中    帶火星的

                   △

木條復燃     2KNO₃=====2KNO₂+O₂↑

【解釋與結論】硝酸鉀晶體受熱生成氧氣，使得寫過字的白紙附近氧氣濃度增加

【反思與評價】硝酸鉀的溶解度隨溫度的升高而增大，用熱熱飽和溶液能使白紙附著較多的硝酸鉀

【解析】【猜想與假設】審題：因硝酸鉀受熱易分解，生成亞硝酸鉀（KNO2）和一種常見的氣體單質。故不可能生成二氧化氮，另根據化學反應前后元素種類不變，反應物硝酸鉀中不含氫元素，所以氣體單質不可能是氫氣；【進行實驗】根據結論丙同學猜想正確，說明生成了氧氣，故操作就是如何檢驗氧氣。方程式書寫注意配平即可；【解釋與結論】審題：要注意“更容易燃燒”，根據使物質充分燃燒條件一是可以增大可燃物與氧氣的接觸面積，而是要有足夠多的氧氣，此處紙張與空氣的接觸面積不變，很顯然更容易燃燒是因為氧氣增多了，主要是因為硝酸鉀分解能產生氧氣，可以使寫過字的白紙附近氧氣濃度增加；【反思與評價】硝酸鉀的溶解度隨溫度的升高而增大，用熱熱飽和溶液能使白紙附著較多的硝酸鉀