【題目】用化學(xué)符號表示：

（1）五個(gè)鋁離子_________；

（2）用于制裝飾品鉆石的碳單質(zhì)________；

（3）氧化鎂中氧元素顯價(jià)_____________；

（4）保持水化學(xué)性質(zhì)的最小粒子________；

【答案】 C

【解析】

（1）離子的表示方法：在表示該離子的元素符號右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)符號在后，帶1個(gè)電荷時(shí)，1要省略。若表示多個(gè)該離子，就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字，五個(gè)鋁離子就是在鋁離子的前面加上數(shù)字5，可表示為5Al3+；

（2）用于制裝飾品鉆石的碳單質(zhì)。碳單質(zhì)可表示為C；

（3）元素化合價(jià)的表示方法：確定出化合物中所要標(biāo)出的元素的化合價(jià)，然后在其化學(xué)式該元素的上方用正負(fù)號和數(shù)字表示，正負(fù)號在前，數(shù)字在后，所以氧化鎂中氧元素顯負(fù)二價(jià)，故可表示為：；

（4）水分子是保持水化學(xué)性質(zhì)的粒子，可表示為。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】CaCO3高溫加熱可以生成CaO和CO2氣體，現(xiàn)取一定質(zhì)量的CaCO3高溫加熱一段時(shí)間，冷卻，測得剩余固體的質(zhì)量為8.0克，剩余固體中鈣元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為50%。下列判斷正確的是

A.生成2.0克的CO2

B.原來CaCO3為14.2克

C.生成了5.6克的CaO

D.剩余CaCO3的質(zhì)量為3.0克

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下圖所示為實(shí)驗(yàn)室中常見的氣體制備和收集裝置.

A B C D E F

（1）圖中①所表示的儀器名稱為_______；

（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣，應(yīng)選用發(fā)生裝置_______（填字母序號），反應(yīng)的文字表達(dá)式為_______.用F裝置收集氧氣實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)，要先將導(dǎo)管移出水面，再移開酒精燈并熄滅的目的是_______；

（3）實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣，若選用C做發(fā)生裝置你認(rèn)為選用C的優(yōu)點(diǎn)是_______.

（4）欲使用裝置E收集氧氣，要將氣體從_______（填“a”或“b”）端通入；

（5）已知一氧化氮?dú)怏w難溶于水，在空氣中容易與氧氣發(fā)生反應(yīng)，則收集一氧化氮?dú)怏w時(shí)應(yīng)選用圖中裝置_______（填字母序號）.

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】二氧化硫是工業(yè)生產(chǎn)中的重要?dú)怏w計(jì)算

（1）二氧化硫的相對分子質(zhì)量為_________

（2）二氧化硫中硫氧兩種元素的質(zhì)量比_________

（3）二氧化硫中硫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_____________，在SO2和O2的混合氣中，硫元素和氧元素的質(zhì)量比為2：3，則混合氣中SO2和O2的分子個(gè)數(shù)比_________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖是實(shí)驗(yàn)室制取并收集氣體的裝置圖。請回答下列問題：

（1）寫出圖中有標(biāo)號儀器的名稱：①____________；②____________。

（2）實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣，大致可分為下列步驟：①點(diǎn)燃酒精燈，加熱試管 ②檢查裝置的氣密性 ③將藥品裝入試管，用帶導(dǎo)管的橡皮塞塞緊試管，并把試管固定在鐵架臺(tái)上 ④用排水法收集氧氣 ⑤熄滅酒精燈 ⑥將導(dǎo)管從水槽中取出。正確的操作順序?yàn)?/span>________，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式__________。實(shí)驗(yàn)結(jié)束后發(fā)現(xiàn)試管炸裂，可能原因是________（合理即可）。

（3）用E裝置收集氧氣的依據(jù)是______,用D裝置檢驗(yàn)氧氣集滿的方法是_______。

（4）實(shí)驗(yàn)室用金屬鋅和稀硫酸在常溫下制取密度比空氣小又難溶于水的氫氣，若用圖中裝置制取一瓶干燥的氫氣，選擇的發(fā)生裝置是________（用字母表示，下同），收集裝置是_______。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】以下是王輝同學(xué)未完成的實(shí)驗(yàn)分析報(bào)告，請你幫助完成。

（一）探究影響化學(xué)反應(yīng)快慢的一些因素的相關(guān)數(shù)據(jù)

實(shí)驗(yàn)序號

過氧化氫溶液濃度

過氧化氫溶液質(zhì)量/g

溫度/℃

二氧化錳用量/g

氧氣體積/

反應(yīng)所需時(shí)間/s

①

5%

12

20

0.4

125

3

②

5%

12

20

0.2

125

11

③

30%

12

20

0.2

125

2

④

30%

12

30

0

125

148

⑤

30%

12

50

0

125

120

（1）通過實(shí)驗(yàn)①和②對比可知，化學(xué)反應(yīng)快慢與________________有關(guān)；

（2）通過實(shí)驗(yàn)②和③對比可知，化學(xué)反應(yīng)快慢與________________有關(guān)；

（3）通過實(shí)驗(yàn)④和⑤對比可知，化學(xué)反應(yīng)快慢與溫度的關(guān)系是________。

（4）由上述實(shí)驗(yàn)可知，實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫制取氧氣的最合適的條件是___________。

（二）繼續(xù)檢驗(yàn)催化劑二氧化錳的有關(guān)問題：

（1）實(shí)驗(yàn)②結(jié)束后，重新提純殘余固體，稱量其質(zhì)量是，其目的是驗(yàn)證______。

（2）向提純的固體中重新加入過氧化氫溶液，看到有大量氣泡冒出，其目的是驗(yàn)證_________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】根據(jù)下列微粒的結(jié)構(gòu)示意圖（圖1）,回答下列問題

（1）圖中共表示了_____種元素的微粒,其中表示陰離子的是_____（填序號,下同）,稀有氣體原子的是______。

（2）B微粒的質(zhì)子數(shù)為______,B是______元素（填“金屬”或“非金屬”或“稀有氣體”）,B原子在化學(xué)反應(yīng)中形成離子的符號為______。

（3）B、C元素形成的化合物的化學(xué)式為______。

（4）某密閉容器中物質(zhì)變化過程的微觀示意圖如圖（圖2）：

①A、B、C中表示混合物的是______（填序號）。

②上述變化I、Ⅱ和Ⅲ中,屬于化學(xué)變化的是______。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】圖像能正確反映對應(yīng)變化關(guān)系的是

A. 向一定量的MnO2中加入H2O2溶液

B. 向黃銅粉末（鋅銅混合物）中加稀鹽酸

C. 紅磷在盛有空氣的密閉容器中燃燒

D. 加熱一定量的氯酸鉀和二氧化錳固體混合物

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】用你所掌握的化學(xué)知識，回答下列有關(guān)的問題：

（1）用肥皂清洗衣物時(shí)，若水中只產(chǎn)生少許泡沫并出現(xiàn)浮渣，則可判斷所用的水是________，生活中常采用_______的方法降低水的硬度。

（2）很多人會(huì)選擇佩戴防塵口罩出行，它的材料中包括棉纖維、活性炭等，其中活性炭的作用是過濾和___________。

（3）我們學(xué)過的物質(zhì)中常用于人工降雨的是__________。

（4）為了人類和社會(huì)經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)發(fā)展，我們必須愛護(hù)水資源，說出一種節(jié)約用水的方法_________。

（5）醫(yī)療急救時(shí)需要用到純氧，這應(yīng)用了氧氣的___________用途。

（6）“氧循環(huán)”“水循環(huán)”和“碳循環(huán)”是三大重要循環(huán)。

自然界“氧循環(huán)”過程中消耗氧氣的主要途徑是動(dòng)植物的呼吸和_________。

自然界“水循環(huán)”的主要變化過程與另外兩種循環(huán)有本質(zhì)的區(qū)別，從微觀角度看主要原因是_________。

自然界“碳循環(huán)”的部分循環(huán)途徑如下圖所示。

①含碳單質(zhì)的礦物燃燒的化學(xué)式表達(dá)式是_________。

②海水吸收CO2后反應(yīng)的化學(xué)式表達(dá)式是_________。

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