2013年“世界水日”和“中國水周”活動的宣傳主題為“節(jié)約保護水資源,大力建設(shè)生態(tài)文明”.下列說法正確的是
 

A、保護水資源,禁止使用化肥農(nóng)藥
B、城市澆花,使用噴灌,滴灌技術(shù)
C、利用沉降方法,將硬水轉(zhuǎn)為軟水.
考點:保護水資源和節(jié)約用水
專題:空氣與水
分析:A、禁止使用化肥、農(nóng)藥,不能保障農(nóng)業(yè)的豐收;
B、使用噴灌,滴灌技術(shù),能夠節(jié)約用水;
C、沉降方法不能使水軟化.
解答:解:A、化肥農(nóng)藥會對水和土壤造成污染,但禁止使用化肥農(nóng)藥是不現(xiàn)實的,故錯誤;
B、城市澆花,使用噴灌,滴灌技術(shù),可以節(jié)約用水,說正確;
C、利用沉降方法,不能將硬水轉(zhuǎn)為軟水,故錯誤.
故選:B.
點評:本題考查保護水資源,防止生活污水的直接排放,防止污染水體,有利于保護水資源.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:

下列關(guān)于物質(zhì)的性質(zhì)和用途說法不正確的是( 。
A、用氫氣灌裝氫氣球,是利用氫氣的可燃性
B、氮氣用來保護糧食,是利用氮氣常溫下化學性質(zhì)穩(wěn)定
C、氧氣具有助燃性,支持碳的燃燒
D、稀有氣體充入霓虹燈,是利用稀有氣體通電能發(fā)出不同顏色的光

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科目:初中化學 來源: 題型:

化學課上,同學們利用下列實驗探究堿的化學性質(zhì):

(1)甲實驗中加入指示劑酚酞的目的是
 
;
(2)乙實驗中反應(yīng)的化學方程式為
 
;
(3)丙實驗觀察到的現(xiàn)象是
 
;
(4)實驗結(jié)束后,同學們將廢液倒入同一只廢液缸中,發(fā)現(xiàn)廢液渾濁并顯紅色,小剛脫口而出“廢液中含有氫氧化鈉”,小剛的說法正確嗎?
 
,說明理由
 

通過分析上述實驗,同學們猜想:廢液中除酚酞外還一定含有
 
,可能含有
 
中的一種或幾種.
(5)小雨將廢液靜置后取少量上層清液于試管中,加入足量的稀鹽酸,發(fā)現(xiàn)有氣泡產(chǎn)生,則廢液中還一定含有
 
,可能含有
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

小梅幫助老師配置KNO3的飽和溶液,以備全班實驗使用,此實驗室溫度為25℃,老師提供的藥品是含有少量氯化鈉的硝酸鉀固體.
(1)他查閱了兩種物質(zhì)的溶解度曲線,如圖1所示,25℃時,KNO3的溶解度是
 
g,經(jīng)分析KNO3中混有少量NaCl,提純KNO3的操作順序是
 
(填字母序號),現(xiàn)有操作步驟:a.加熱溶解  b.干燥晶體  c.降溫   d.過濾   e.趁熱過濾  f.蒸發(fā)溶劑
用此法獲得了足量的KNO3固體.
(2)小梅配制700gKNO3飽和溶液的過程如下:準確稱量KNO3固體
 
g;用
 
(填“100mL”、“500mL”或“1000mL”)量筒量取蒸餾水,操作如圖2所示;將KNO3和水分別分別加入大燒杯中,攪拌使固體完全溶解.請指出小梅在配制溶液過程中的操作錯誤
 
.由于以上錯誤操作,他配得的不是KNO3飽和溶液,要得到該溫度下的飽和溶液,他可能采用的方法是
 
.最后小玉將配得的飽和溶液裝瓶,貼上標簽備用.
(3)工業(yè)上將硝酸鉀和少量氯化鈉的熱混合溶液,冷卻至室溫,析出晶體.
①析出的晶體中主要物質(zhì)是
 
;
②有關(guān)與晶體共存的溶液,下列說法正確的是
 

A.只含氯化鈉,不含硝酸鉀,且是氯化鈉的飽和溶液
B.含有硝酸鉀,不含有氯化鈉,且一定是氯化鈉和硝酸鉀的飽和溶液
C.含有硝酸鉀,又含有氯化鈉,且一定是硝酸鉀的飽和溶液.

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科目:初中化學 來源: 題型:

有下列物品:①尼龍襪 ②汽車輪胎 ③鋁合金窗框 ④鉛球 ⑤陶瓷浴盆 ⑥橡皮管 ⑦塑料袋 ⑧鋼板.其中主要是由合成材料制成的一組是( 。
A、①②③④B、⑤⑥⑦⑧
C、①②⑥⑦D、①③⑤⑥

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科目:初中化學 來源: 題型:

渭河養(yǎng)育著陜西64%的人口,是陜西的母親河,也是黃河的第一大支流.但是由于人們對河流污染的不足夠重視,2013年上半年渭河干流西安段重度污染.飲用水安全已經(jīng)成為一個刻不容緩、亟待解決的重大事情.
(1)內(nèi)陸湖泊水體富營養(yǎng)化會引起污染稱為
 

(2)除去水中難溶性固體雜質(zhì)的操作是
 

(3)生活中既能降低水的硬度,又能殺菌消毒的方法是
 

(4)“84消毒液”可用于災(zāi)區(qū)防疫.制備其主要成分次氯酸鈉(NaClO)的化學方程式為:
2NaOH+X═NaClO+NaCl+H2O,則X的化學式為
 

(5)“水是生命之源”:下列關(guān)于水的說法正確的是
 

A.水是混合物,能賦予生命
B.水是一種很好的溶劑,能維持人體的體液平衡
C.水中魚類能夠生存,是因為氧氣易溶于水
D.水中氧元素含量很高,能提供人體所需的氧氣.

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科目:初中化學 來源: 題型:

做鐵絲在氧氣中燃燒的實驗中,在鐵絲上要繞一根火柴,其目的是
 
,實驗前集氣瓶里要倒入少量或放入一些沙子,其目的是
 
,反應(yīng)的文字表達式(化學式寫下方)是
 
,該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型為
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

如表是KNO3、NaCl在不同溫度下的溶解度.根據(jù)表中數(shù)據(jù)回答下列問題:
溫度/℃10203040506070
NaCl的溶解度35.836.036.336.637.037.337.8
KNO3的溶解度20.931.645.863.985.5110.0138.0
(1)10℃時,NaCl的溶解度是
 
g.
(2)30℃時20gKNO3加入在50g水中形成的溶液是
 
(填“飽和”或“不飽和”)
(3)KNO3和NaCl溶解度相等的最小溫度范圍是
 

(4)60℃時,等質(zhì)量的KNO3和NaCl的飽和溶液,降溫至20℃時
 
溶液中析出晶體多,剩余溶液中溶劑質(zhì)量多的是
 
溶液.

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科目:初中化學 來源: 題型:

化學是一門以實驗為基礎(chǔ)的自然科學,初中化學棵上做過許多實驗,例如:
A組B組實驗C
堿式碳酸銅性質(zhì)的探

甲烷性質(zhì)的探究
鐵釘銹蝕條件的探究金屬活動性的探究燃燒條件的探究
若按科學探究的方法進行分類,應(yīng)將實驗C歸為
 
組(填“A”或“B'’),理由是
 

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