14.如圖所示,“→”表示由一種物質(zhì)轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì),“--”表示兩種物質(zhì)間可以反應(yīng),其他的生成物略去.A--F都是初中化學(xué)中常見(jiàn)的物質(zhì),其中A是常用作建筑材料,D是人體胃液中的一種成分,E、F都是氧化物,請(qǐng)判斷:
(1)若F在常溫下為液態(tài),則B為Na2CO3(填化學(xué)式).
(2)寫出反應(yīng)①的化學(xué)方程式:Na2CO3+Ca(OH)2═CaCO3↓+2NaOH.
(3)圖中涉及到的基本反應(yīng)類型共有1種.

分析 A是常用作建筑材料,是碳酸鈣,D是人體胃液中的一種成分,是稀鹽酸,稀鹽酸能和碳酸鈉反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳,能和氫氧化鈣反應(yīng)生成氯化鈣和水.

解答 解:A是常用作建筑材料,是碳酸鈣,D是人體胃液中的一種成分,是稀鹽酸,稀鹽酸能和碳酸鈉反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳,能和氫氧化鈣反應(yīng)生成氯化鈣和水,因此A、B、C、D、E、F分別是碳酸鈣、碳酸鈉、氫氧化鈣、稀鹽酸、二氧化碳和水;
(1)若F在常溫下為液態(tài),則F是水,則B為Na2CO3
故填:Na2CO3
(2)反應(yīng)①中,碳酸鈉和氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:Na2CO3+Ca(OH)2═CaCO3↓+2NaOH.
故填:Na2CO3+Ca(OH)2═CaCO3↓+2NaOH.
(3)圖中涉及到的反應(yīng)中,都是兩種化合物相互交換成分生成另外兩種新的化合物,都屬于復(fù)分解反應(yīng),因此圖中涉及到的基本反應(yīng)類型只有1種.
故填:1.

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查物質(zhì)的性質(zhì),解答時(shí)要根據(jù)各種物質(zhì)的性質(zhì),結(jié)合各方面條件進(jìn)行分析、判斷,從而得出正確的結(jié)論.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

14.下列方法中,正確的是( 。
選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容過(guò)程與方法
A分離NaCl和CaCO3的混合物加過(guò)量稀鹽酸,蒸發(fā)
B實(shí)驗(yàn)室鑒別食鹽、蔗糖品嘗
C區(qū)分稀硫酸和稀氫氧化鈉溶液分別測(cè)溶液的pH  或取樣后加CuSO4溶液
D除去氧化銅中碳粉加稀硫酸
A.AB.BC.CD.D

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

15.下列現(xiàn)象屬于化學(xué)變化的是(  )
A.自行車車胎受熱爆炸B.鐵生銹
C.蠟燭融化D.海水蒸發(fā)

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

2.鎂及其化合物在生產(chǎn)、生活中有著廣泛的應(yīng)用前景.
(一)鎂的廣泛應(yīng)用
(1)沒(méi)有鎂的存在,就不能形成葉綠素,也就沒(méi)有光合作用,這里的鎂是指B.
A.單質(zhì)   B.元素   C.原子
(2)汽車輪胎由不銹鋼絲、合成橡膠組成,氧化鎂是輪胎的促進(jìn)劑,可增強(qiáng)其硬度.
以上敘述中不涉及到C(選填序號(hào)).
A.合金   B.合成材料   C.無(wú)機(jī)非金屬材料   D.復(fù)合材料
(3)金屬鎂可用于照明彈,因其燃燒時(shí)發(fā)出耀眼的強(qiáng)光.
(二)MgO的制備
工業(yè)上用白云石(含MgCO3、CaCO3)制取輕質(zhì)氧化鎂(MgO).主要流程如圖1:

(1)寫出煅燒爐Ⅰ中的一個(gè)化學(xué)反應(yīng)方程式CaCO3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CaO+CO2↑,或MgCO3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$MgO+CO2↑.
(2)碳化池的作用是將鈣元素轉(zhuǎn)化為沉淀,化學(xué)反應(yīng)方程式是Ca(OH )2+CO2=CaCO3↓+H2O.
(3)消化池中會(huì)形成沸騰的乳濁液,沸騰的原因可能是氧化鈣與水反應(yīng)放熱.
(4)碳酸氫鎂的組成和性質(zhì)與小蘇打相似,則熱解池中溶液的溶質(zhì)化學(xué)式是Mg(HCO32
(三)堿式碳酸鎂組成測(cè)定
煅燒爐Ⅱ中物質(zhì)是堿式碳酸鎂【aMgCO3•bMg(OH)2•cH2O】,為確定其成分,做如圖2實(shí)驗(yàn)(假設(shè)每步反應(yīng)、吸收都完全):

【查閱資料】堿式碳酸鎂受熱分解生成MgO、CO2、H2O.
(1)裝配好實(shí)驗(yàn)裝置后,首先要檢查裝置氣密性.
(2)A、B裝置的作用是除去空氣中的二氧化碳和水蒸氣.洗氣瓶B中應(yīng)盛放a(選填序號(hào)).
a.濃硫酸           b.澄清的石灰水        c.氫氧化鈉溶液
(3)現(xiàn)稱取48.4g堿式碳酸鎂在C裝置中進(jìn)行熱分解,直至C裝置中剩余固體質(zhì)量不再變化為止,繼續(xù)通空氣至冷卻.冷卻后裝置D增重10.8g,裝置E增重17.6g.繼續(xù)通一段時(shí)間空氣的目的是使反應(yīng)生成的水和二氧化碳被完全吸收.
(4)根據(jù)以上數(shù)據(jù),則生成MgO質(zhì)量是20g,a?b?c=4?1?5.
(5)若缺少F裝置,測(cè)得的a值偏大(選填“偏大”、“偏小”、“不變”).

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

9.下列各物質(zhì)中,前者屬于單質(zhì),后者屬于混合物的是( 。
A.金剛石 碳酸鈣B.生鐵 鹽酸C.液氧  大理石D.干冰 冰水混合物

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

19.生活中處處有化學(xué),你留心了嗎?請(qǐng)完成下列空白.
(1)①金屬銅是紫紅色,水是無(wú)色,空氣是無(wú)色;
②下列物質(zhì)在通常狀況下的狀態(tài):食鹽固態(tài),二氧化碳?xì)鈶B(tài),汽油液態(tài);
③生活中有很多物質(zhì)具有氣味,試舉兩例醋酸有刺激性氣味,白酒有特殊的香味.
④豆油浮在水面上,說(shuō)明豆油的密度小于水的密度;
⑤請(qǐng)按下列要求各舉兩例能燃燒的物質(zhì):
固體煤、棉;液體汽油、酒精;氣體氫氣和甲烷.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

6.“保護(hù)環(huán)境,防止空氣污染”是人們關(guān)注的熱點(diǎn)問(wèn)題,為改善空氣質(zhì)量可采取的措施有哪些?(說(shuō)出三條)

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

3.將稀鹽酸慢慢滴入裝有氫氧化鈉溶液的燒杯中,用溫度計(jì)測(cè)出燒杯中溶液的溫度,溶液溫度隨加入稀鹽酸的質(zhì)量而變化如圖所示,則下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。
A.B點(diǎn)時(shí),往燒杯中滴加無(wú)色酚酞試液,溶液變紅色
B.從A到B過(guò)程中,燒杯中溶液的pH逐漸減小
C.稀鹽酸與氫氧化鈉溶液發(fā)生的反應(yīng)是放熱反應(yīng)
D.C點(diǎn)時(shí)燒杯中含有的溶質(zhì)是NaCl、HCl

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

4.已知反應(yīng)A+B=C+D且A與B參加反應(yīng)的質(zhì)量比為4:3,若反應(yīng)后生成C和D的質(zhì)量共為2.8g,則消耗的反應(yīng)物B為( 。
A.0.3gB.0.9gC.1.2 gD.1.6 g

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案