4.右圈中的五個圓ABCDE分別表示五種鈉鹽溶液,用“→”表示一種物質(zhì)轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì),兩圓相切時左邊物質(zhì)能轉(zhuǎn)化為右邊的物質(zhì),五種物質(zhì)之間的部分轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示,請利用初中化學(xué)知識回答下列問題:
(1)在圈中標(biāo)出五種溶液的溶質(zhì)的化學(xué)式;
(2)C轉(zhuǎn)化為A的化學(xué)方程式為Na2SO4+Ba(NO32=BaSO4↓+2NaNO3;
(3)C轉(zhuǎn)化為D過程中伴隨的實驗現(xiàn)象為有白色沉淀產(chǎn)生.

分析 根據(jù)“ABCDE分別表示五種鈉鹽溶液”,而“兩圓相切時左邊物質(zhì)能轉(zhuǎn)化為右邊的物質(zhì)”,結(jié)合圖框,可推測:碳酸鈉、碳酸氫鈉與稀硝酸反應(yīng)、硫酸鈉溶液與硝酸鋇反應(yīng)、硫酸鈉溶液與硝酸銀溶液反應(yīng)、氯化鈉與硝酸銀溶液反應(yīng),進(jìn)行分析.

解答 解:
根據(jù)“ABCDE分別表示五種鈉鹽溶液”,而“兩圓相切時左邊物質(zhì)能轉(zhuǎn)化為右邊的物質(zhì)”,結(jié)合圖框,可推測:碳酸鈉、碳酸氫鈉與稀硝酸反應(yīng)、硫酸鈉與硝酸鋇反應(yīng)、氯化鈉與硝酸銀溶液反應(yīng),則推測A.NaNO3、B.Na2CO3、C.Na2SO4、D.NaCl、E.NaHCO3,代入檢驗,符合題意.則:C轉(zhuǎn)化為A,即硫酸鈉溶液與硝酸鋇反應(yīng),故其化學(xué)方程式為 Na2SO4+Ba(NO32=BaSO4↓+2NaNO3;C轉(zhuǎn)化為D,即硫酸鈉溶液與硝酸銀溶液反應(yīng),其化學(xué)方程式為Na2SO4+BaCl2=BaSO4↓+2NaCl,故過程中伴隨的實驗現(xiàn)象為有白色沉淀產(chǎn)生.
故答案為:
(1)A.NaNO3; B.Na2CO3;C.Na2SO4;D.NaCl; E.NaHCO3; (2)Na2SO4+Ba(NO32=BaSO4↓+2NaNO3;(3)有白色沉淀產(chǎn)生

點評 本題屬于推斷題的考查,有一定的開放性,完成此類題目,關(guān)鍵是找準(zhǔn)解題突破口,直接得出結(jié)論,然后利用順向或逆向或兩邊向中間推,逐一導(dǎo)出其他結(jié)論.

練習(xí)冊系列答案
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

14.某研究性學(xué)習(xí)小組利用下列裝置進(jìn)行氣體的制取實驗,請分析回答下列問題.
(1)選用A裝置制取氧氣的化學(xué)方程式2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑試管口處放一團(tuán)棉花的目的是防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)氣管
(2)若用過氧化氫溶液制取一瓶干燥的氧氣,需要用到裝置F,則裝置F中應(yīng)放入的物質(zhì)是濃H2SO4,氣體應(yīng)從a端通入(填“a”或“b”)
(3)實驗室制取二氧化碳選擇的發(fā)生裝置和收集裝置是B和D(填選項字母)檢驗二氧化碳的化學(xué)方程式是:CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

15.下列凈化水的方法中,凈化程度最高的是( 。
A.吸附B.沉降C.過濾D.蒸餾

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

12.實驗中學(xué)學(xué)習(xí)小組圍繞“氣體的實驗室制取”進(jìn)行研討,請你參與完成下面的問題.
(1)圖①裝置制取氣體的適用條件是反應(yīng)物為固體,反應(yīng)條件需加熱.
(2)圖③裝置相比圖②裝置的主要優(yōu)點是可控制反應(yīng)的發(fā)生與停止.
(3)若將③裝置和④裝置的b端相連,可用于實驗室制取H2氣體,其反應(yīng)的原理(用化學(xué)方程式表示)Zn+H2SO4=ZnSO4+H2
(4)氯酸鉀(KClO3)固體在二氧化錳做催化劑并加熱的條件下,能較快的分解為氯化鉀和氧氣,小剛同學(xué)欲在實驗室中以此方法制備并收集干燥的氧氣,所選儀器的連接順序為①⑤④(或①⑤⑦)(填寫儀器序號字母).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:多選題

19.下列四個實驗都設(shè)計了兩種方案,其中方案一比方案二更方便合理的是( 。
ABCD
要 求檢驗生石灰中含有石灰石清洗金屬表面油污除去CO2中的少量O2區(qū)分硬水和軟水
方案一滴加稀鹽酸用水洗滌通過灼熱炭粉蒸發(fā)結(jié)晶
方案二加  熱用洗潔精洗滌通過灼熱的銅網(wǎng)加肥皂水
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

9.如圖所示,彈簧秤下掛一重物,重物浸沒在AgNO3溶液中,穩(wěn)定時彈簧秤的讀數(shù)為F1.再向燒杯中加入適量的銅粉,充分?jǐn)嚢璨㈧o置足夠的時間后,溶液的體積未變,此時彈簧秤的讀數(shù)為F2.已知重物與前、后溶液均不發(fā)生任何反應(yīng),對于F1和F2的相對大小,下列說法正確的是( 。
A.無法判斷B.F2<F1C.F2>F1D.F2=F1

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

16.亞硒酸鈉(Na2SeO3)可防止衰老,其中的硒元素的化合價為(  )
A.+2B.+4C.+6D.0

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13.下列對于宏觀現(xiàn)象的微觀解釋中,正確的是( 。
A.水通直流電分解,是因為氫原子、氧原子發(fā)生改變,變成氫分子、氧分子
B.鐵塊很難被壓縮,是因為鐵原子之間沒有間隙
C.“酒香不怕巷子深”,說明了分子在不斷運動
D.50mL水與 50mL酒精混合后體積小于100mL,是因為混合后分子變小了

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14.柴靜的紀(jì)錄片《穹頂之下》引發(fā)了社會對霧霆、空氣質(zhì)量的高度關(guān)注.2012年起浙江啟動PM2.5的監(jiān)測.PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5μm的顆粒物.PM2.5不易被鼻腔阻擋,被吸入人體后會直接進(jìn)入支氣管,干擾肺部的氣體交換,引發(fā)包括哮喘、支氣管炎和心血管病等方面的疾。浯,會損害血紅蛋白輸送氧的能力,對貧血和血液循環(huán)障礙的病人來說,可能產(chǎn)生嚴(yán)重后果.
我國科學(xué)家在CO低溫氧化的研究上取得了突破性進(jìn)展,利用四氧化三鈷納米棒作催化劑,可將汽車尾氣中的CO在低溫下氧化為CO2,示意圖如圖.下列關(guān)于該反應(yīng)的說法錯誤的是( 。
A.可有效降低汽車尾氣對大氣的污染
B.屬于化合反應(yīng)
C.反應(yīng)前后四氧化三鈷納米棒的化學(xué)性質(zhì)發(fā)生變化
D.反應(yīng)前后氧原子數(shù)不發(fā)生變化

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