下列有關(guān)氧氣的描述中，正確的是
A．氧氣的化學(xué)性質(zhì)非常活潑，能與所有的物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)
B．氧氣能支持燃燒，本身也能燃燒，可作燃料
C．物質(zhì)在氧氣中燃燒和在空氣中緩慢氧化，都屬于氧化反應(yīng)
D．有氧氣參加的反應(yīng)，都屬于化合反應(yīng)
C

試題分析：根據(jù)氧氣的性質(zhì)分析。
A．氧氣的化學(xué)性質(zhì)較活潑，能與許多物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，但并不能與所有的物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，錯誤；
B．氧氣能支持燃燒，但本身不可燃，故不能作燃料，錯誤；
C．物質(zhì)與氧的反應(yīng)，叫做氧化反應(yīng)，故物質(zhì)在氧氣中燃燒和在空氣中緩慢氧化，都屬于氧化反應(yīng)，正確；
D．化合反應(yīng)是指多種物質(zhì)反應(yīng)，生成一種物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)；故有氧氣參加的反應(yīng)，不一定是化合反應(yīng)，如甲烷在氧氣中燃燒，生成二氧化碳和水，生成物為兩種，故不屬于化合反應(yīng)，錯誤。故選C
點(diǎn)評：理解和熟記氧氣的化學(xué)性質(zhì)，以及化學(xué)反應(yīng)類型的特征是解答本題的關(guān)鍵，只有這樣才能對問題做出正確的判斷。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

氫氣是一種綠色能源�？茖W(xué)家研制出利用太陽能產(chǎn)生激光，再用激光使水分解得到氫氣的新技術(shù)，利用此技術(shù)使海水分解的化學(xué)方程式可表示為 2H2O  2H2↑+O2↑，下列說法錯誤的是
A．TiO2 在反應(yīng)中作催化劑B．該技術(shù)可以將太陽能轉(zhuǎn)化為氫能
C．反應(yīng)前后分子的種類沒有發(fā)生變化D．水分解不產(chǎn)生污染物

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

）根據(jù)下圖所示制取氣體的裝置，回答下列問題（裝置選擇用序號填寫）：

A                     B             C              D             E
（1）實(shí)驗(yàn)儀器a的名稱是      。
（2）用高錳酸鉀制取氧氣時，反應(yīng)的化學(xué)方程式為          ，若收集干燥的氧氣應(yīng)選用的裝置是      ，驗(yàn)滿的方法是                     。
用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳時，所選用的發(fā)生裝置是        ，反應(yīng)的化學(xué)方程式為             。若裝置B中反應(yīng)劇烈，從實(shí)驗(yàn)安全角度考慮，不宜采取的措施有         ①③（填序號）。
①用容積較小的錐形瓶   ②減慢液體的滴加速度 
③加熱反應(yīng)物           ④降低液體反應(yīng)物的濃度

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

做完“鐵在氧氣里燃燒”實(shí)驗(yàn)后，某興趣小組有一些疑惑不解的問題，于是他們進(jìn)行了以下探究活動，請你一同參與。
[問題1] 細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒為什么會“火星四射”?
[查閱資料1]①日常生活中的鋼鐵制品都含有少量碳雜質(zhì)。 ②含碳細(xì)鐵絲燃燒時，其中的炭粒生成的CO2氣體在熔融液態(tài)物質(zhì)中形成氣泡，熔融液態(tài)物質(zhì)因氣泡炸裂引起“火星四射”的現(xiàn)象。
[設(shè)計實(shí)驗(yàn)]為了探究細(xì)鐵絲在純氧中燃燒產(chǎn)生“火星四射”現(xiàn)象的原因，該小組同學(xué)設(shè)計的實(shí)驗(yàn)方案是：取長短粗細(xì)相同的含碳細(xì)鐵絲和不含碳的細(xì)鐵絲，分別在足量的氧氣中燃燒，觀察現(xiàn)象。你認(rèn)為他們的方案         （填“合理”或“不合理”）。
[實(shí)驗(yàn)探究1]小明做細(xì)鐵絲在氧氣中的燃燒實(shí)驗(yàn)時，他把細(xì)鐵絲繞成螺旋狀，一端系在一根鐵絲上，另一端系上一根火柴。點(diǎn)燃火柴后迅速把鐵絲連同火柴一起插入集氣瓶下部（沒有接觸到細(xì)沙，如圖所示），但不見鐵絲燃燒，反復(fù)實(shí)驗(yàn)均未成功。

該同學(xué)認(rèn)為可能導(dǎo)致失敗的原因主要有三種：
A．鐵絲表面有銹跡，影響了反應(yīng)的進(jìn)行；
B．點(diǎn)燃火柴后立即將它伸入瓶內(nèi)，火柴燃燒消耗了氧氣，不利于鐵絲的燃燒；
C．火柴燃燒時有大量的熱量放出，將鐵絲和火柴迅速伸至集氣瓶下部，因熱脹冷縮之故。瓶內(nèi)氧氣會膨脹逸出，使鐵絲無法燃燒。
實(shí)驗(yàn)：根據(jù)以上假設(shè)，他對實(shí)驗(yàn)應(yīng)作的相應(yīng)改進(jìn)為：
(1)         ；(2)          ；(3)            。
[問題2]鐵燃燒時濺落下來的黑色物質(zhì)中還有沒有鐵呢？
[查閱資料2] ①自然界中鐵的氧化物主要是Fe3O4和Fe2O3兩種（FeO極易被氧化為Fe2O3）；②鐵的氧化物均能溶于酸的溶液。
[實(shí)驗(yàn)探究2]將冷卻后的黑色物質(zhì)碾碎，裝入試管，加入_____溶液，觀察到的現(xiàn)象是_____，說明鐵燃燒時濺落下來的黑色物質(zhì)中還含有鐵。
[問題3]鐵燃燒的產(chǎn)物為什么不是Fe2O3呢？
[查閱資料3]①Fe3O4和Fe2O3的分解溫度、鐵的熔點(diǎn)見表：②Fe2O3高溫時分解成Fe3O4。
 
Fe3O4
Fe2O3
鐵
分解溫度/℃
1538
1400
—
熔點(diǎn)/℃
—
—
1535
[理論探討]
根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，并結(jié)合表中數(shù)據(jù)，可推知鐵在氧氣里燃燒時產(chǎn)生的高溫應(yīng)在_____之間，在此溫度范圍內(nèi)Fe2O3已分解，所以鐵在氧氣里燃燒的產(chǎn)生是Fe3O4。
[拓展延伸]
（1）小林同學(xué)發(fā)現(xiàn)“鐵絲”在純凈氧氣中燃燒起來，觀察到火星四射，并有黑色固體生成，請寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式      ；
（2）Fe2O3高溫時會分解成Fe3O4和一種氣體，請寫出此反應(yīng)的化學(xué)方程式__________；
（3）有些超市的食品密封包裝盒的透明蓋內(nèi)放有黑色的FeO粉末，若粉末的顏色_____，就說明包裝盒破損進(jìn)氣，這樣售貨員就能及時發(fā)現(xiàn)并處理。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

通過半年的化學(xué)學(xué)習(xí)，你對化學(xué)實(shí)驗(yàn)有了一些認(rèn)識，請你解答下列問題：
（1）在電解水的實(shí)驗(yàn)中，兩電極相連的玻璃管上方產(chǎn)生的氣體是    和    ，兩者的體積比約為      ，這個實(shí)驗(yàn)證明了水是由                              組成。該反應(yīng)的化學(xué)方程式為                                                    。
（2）根據(jù)下圖所示實(shí)驗(yàn)裝置回答下列問題：
 
①用氯酸鉀和二氧化錳混合加熱制取O2應(yīng)選用的發(fā)生裝置（填序號，下同）____;若用高錳酸鉀加熱制取O2該裝置還需做的一點(diǎn)改動是                             ；用過氧化氫溶液和二氧化錳混合制取O2應(yīng)選用_________；制取H2應(yīng)選用__________;
制取CO2應(yīng)選用_______，反應(yīng)的化學(xué)方程式為                                。
②收集O2可選用________, 理由是                      ; 收集CO2應(yīng)選用    。
（3）過濾操作中的要點(diǎn)常簡記為“一貼二低三靠”,請你解釋“三靠”的具體含義：。
“三靠”：①                       ，②                                    ，
③                                                                        。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

根據(jù)下列裝置圖，回答有關(guān)問題：

（1）寫出圖中標(biāo)號儀器的名稱：①            ；
（2）實(shí)驗(yàn)室以高錳酸鉀為原料制氧氣的化學(xué)方程式是                          ；
作為發(fā)生裝置，裝置A需要改進(jìn)的地方是                               。
（3）實(shí)驗(yàn)室制二氧化碳的化學(xué)方程式是                             ；用小明同學(xué)用裝置D收集氣體，驗(yàn)滿的方法是                                     。
（4）已知實(shí)驗(yàn)室制取氯氣的反應(yīng)原理是： MnO2+4HCl(濃)MnCl2+Cl2↑+2H2O，選擇的發(fā)生裝置是         ，若用右圖所示裝置測量生成氯氣的體積，裝置接口的連接順序?yàn)閍 →     →     →d。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

實(shí)驗(yàn)室可用MnO2作催化劑，加熱分解KClO3制O2。許多金屬氧化物對KClO3分解有催化作用。用右表中物質(zhì)作催化劑，KClO3開始分解和劇烈分解時的溫度如表所示。若用KClO3來制O2，如果沒有MnO2，最好選用的替代物是(    )
使用的催化劑
MgO
CuO
Fe2O3
Al2O3
開始反應(yīng)(℃)
490
305
470
515
劇烈反應(yīng)(℃)
545
350
490
540
A. Al2O3         B. CuO        C. Fe2O3        D. MgO

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

右圖所示裝置可收集氣體，若收集O2由           口進(jìn)入；收集H2由           口進(jìn)入；若將集氣瓶中充滿水，則氣體由              口進(jìn)入。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述不正確的是
A．鎂條在空氣中燃燒發(fā)出耀眼的白光，生成白色固體
B．硫在空氣中燃燒，產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰
C．細(xì)鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體
D．一氧化碳在空氣中燃燒發(fā)出藍(lán)紫色火焰

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案