【題目】根據(jù)下圖回答問題。

（1）儀器a的名稱是 。

（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的化學方程式為 ；選用的發(fā)生裝置為 。

（3）實驗室制取二氧化碳的收集裝置為 ；驗滿方法為 。

【答案】（1）試管 （2）2KMnO4△ K2MnO4 + MnO2 + O2↑ B（3）C 將燃著木條放在集氣瓶口，熄滅，二氧化碳收集滿

【解析】

試題分析：（1）儀器a的名稱是試管；（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的化學方程式為2KMnO4△ K2MnO4 + MnO2 + O2↑；選擇固固加熱型裝置B；（3）實驗室制取二氧化碳的收集裝置選用向上排空氣法C，因為二氧化碳的密度大于空氣的密度；驗滿的方法為利用二氧化碳的不支持燃燒的性質(zhì)，具體為將燃著木條放在集氣瓶口，熄滅，二氧化碳收集滿 。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】網(wǎng)傳，84消毒液和粉狀潔廁靈混合使用會產(chǎn)生有毒氣體﹣氯氣，這是真的嗎？興趣小組同學決定查閱資料并開展相關(guān)的驗證實驗。

（1）查閱后獲知：這是真的，同時了解到氯氣呈黃綠色，有毒，可溶于水，難溶于橄欖油，密度比空氣大，能與水、堿溶液發(fā)生反應生成可溶性物質(zhì)。

（2）在老師的指導下，同學們利用84消毒液和粉狀潔廁靈混合制取氯氣，請根據(jù)下列提供的儀器，選擇并組裝發(fā)生和收集裝置，正確的連接順序為 （用接口處字母填寫）。

（3）同學們將收集到的黃綠色氣體通入到裝有幾只蚱蜢的集氣瓶中，并進行觀察，他們這么做的目的是為了驗證 。

（4）為了探究處理多余氯氣的方法，取兩個相同的裝滿氯氣的軟塑料瓶，分別標上A和B，向A瓶中倒入一定量的氫氧化鈉溶液，向B瓶中倒入等量的水，充分振蕩后，若觀察到 現(xiàn)象，說明氫氧化鈉溶液吸收氯氣的效果更好。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某金屬冶煉廠的管道煙泥中含有炭黑及金屬銅和鋅。綜合實踐活動小組的同學設計了從管道煙泥中回收金屬銅的實驗方案，實驗過程如下圖所示。請回答：

（1）步驟①中，過濾操作使用了玻璃棒，其作用是___________。

（2）步驟④中，加入的金屬X所含元素是地殼中金屬元素含量位居第二位的元素，該反應的化學方程式為_____。

（3）除去不純銅中的雜質(zhì)金屬X，可選用_________。（填序號）

A．磁鐵 B．CuSO4 C．Zn D. 稀鹽酸

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】我國是一個嚴重缺水的國家。人均淡水資源僅為世界平均水平的1/4，且地區(qū)分布極不均衡。以下對水資源的利用不恰當?shù)氖?/span>

A．實現(xiàn)工業(yè)廢水的達標排放

B．推廣家用節(jié)水器具

C．農(nóng)業(yè)灌溉引用工業(yè)或生活廢水

D．農(nóng)業(yè)上采用微噴、滴灌等精確灌溉模式節(jié)水

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】我國著名的閩籍制堿專家侯德榜，在純堿制造方面做出了重大貢獻。用“侯氏制堿法”制得的純堿中常含有氯化鈉等雜質(zhì)，化學興趣小組欲對某品牌純堿樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù)進行實驗探究，在老師的指導下，他們設計了下列兩種實驗方案進行試驗。

資料摘要：

Ⅰ．碳酸鈉和氯化鈣能發(fā)生復分解反應。

Ⅱ．濃硫酸具有很強的吸水性；堿石灰常用于吸收水蒸氣和二氧化碳。

[方案一] 樣品與氯化鈣溶液反應,測定Na2CO3的質(zhì)量分數(shù)

樣品與氯化鈣溶液的反應實驗（雜質(zhì)不與氯化鈣溶液反應）：

（1）分析滴加的CaCl2溶液要過量的原因：______________________________________________；

（2）將反應后的混合物進行過濾，把獲得的沉淀物進行洗滌、干燥、稱量。稱得沉淀物的質(zhì)量為10g

（已知 Na2CO3和CaCO3的相對分子質(zhì)量分別為106和100）,計算Na2CO3的質(zhì)量分數(shù)為___________。

[方案二] 樣品與稀鹽酸反應,測定Na2CO3的質(zhì)量分數(shù)

利用下圖所示實驗裝置（鐵架臺略去）和試劑，通過測定樣品和稀鹽酸反應產(chǎn)生的CO2氣體的質(zhì)量，計算Na2CO3的質(zhì)量分數(shù)（裝置氣密性良好，忽略鹽酸的揮發(fā)性且每步反應或作用都是完全的）。

（3）打開止水夾K，先對裝置A和B（已連接）通入已除去CO2的空氣一會兒，以排盡裝置A和B中含有的 ，再接上裝置C和D。

（4）關(guān)閉止水夾K，加入足量的稀鹽酸（雜質(zhì)不與鹽酸反應），裝置A中樣品產(chǎn)生氣體的化學方程式為 _______________________________________________________________________。

（5）待裝置A中的反應結(jié)束后，再一次打開止水夾K，繼續(xù)往裝置通入已除去CO2的空氣一會兒。根據(jù)質(zhì)量守恒定律，裝置_________（填標號）在反應前后的質(zhì)量差就是產(chǎn)生CO2的質(zhì)量，由此計算出該樣品中Na2CO3的質(zhì)量分數(shù)。若沒有裝置D，將會使測定結(jié)果 ______________（選填“偏大”或“偏小”）。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】硫酸銅晶體常用作農(nóng)業(yè)和漁業(yè)的殺蟲劑、殺菌劑。以下是由廢銅料(含鐵)生產(chǎn)硫酸銅晶體的流程。

（1）操作a的名稱是________。

（2）若試劑X為稀硫酸，寫出反應③的化學方程式__________________________。

（3）已知Cu+2H2SO4CuSO4+SO2↑+2H2O。對比途徑I、II，途徑I的優(yōu)點有：不產(chǎn)生有害氣體和_______________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】硅酸鈉（Na2SiO3）是我國優(yōu)先發(fā)展的精細化工產(chǎn)品�，F(xiàn)以125t石英砂（其中SiO2質(zhì)量分數(shù)為96％）為原料，與足量的NaOH溶液恰好完全反應，得到硅酸鈉溶液的質(zhì)量為610t。已知：工業(yè)制備硅酸鈉的反應為：2NaOH+ SiO2 高溫Na2SiO3 + H2O

試計算：

（1）125t石英砂中SiO2的質(zhì)量。

（2）所得硅酸鈉溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)（石英砂中雜質(zhì)不溶于水）。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某廠排放的廢水中含有硫酸銅，將廢水處理可得到銅和鐵紅(氧化鐵)兩種產(chǎn)品，過程如下圖所示(廢水中的其他物質(zhì)不參與反應)：

（1）過程①和過程②充分反應后都需進行的操作是 。

（2）寫出過程①和過程②中發(fā)生反應的化學方程式：

①_________________； ②________________；

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】小明做化學作業(yè)的時候遇到麻煩了，請你來幫忙。下圖是一張表示物質(zhì)間反應關(guān)系的卡片圖（“——”表示相連的兩種物質(zhì)能夠在溶液體系中發(fā)生化學反應），其中A、B兩處的卡片尚未粘貼。請你思考并回答下列問題：

（1）A處貼上的卡片是 （寫卡片中的化學式）；

（2）B處卡片中的物質(zhì)是一種 （選填“酸”、“堿”或“鹽”）；

（3）A處卡片中的物質(zhì)與Fe反應的化學方程式為 ，該反應的基本類型是 反應；

（4））A處卡片中的物質(zhì)與B處卡片中的物質(zhì)反應的化學方程式為 ；

（5）你認為下列物質(zhì)可用來替換“Fe”位置的是 （填序號，可多選）。

①Fe2O3 ② Mg ③ Ag ④NaOH

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