【題目】某廠排放的廢水中含有硫酸銅，將廢水處理可得到銅和鐵紅(氧化鐵)兩種產(chǎn)品，過(guò)程如下圖所示(廢水中的其他物質(zhì)不參與反應(yīng))：

（1）過(guò)程①和過(guò)程②充分反應(yīng)后都需進(jìn)行的操作是 。

（2）寫(xiě)出過(guò)程①和過(guò)程②中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：

①_________________； ②________________；

【答案】（1）過(guò)濾 （2）① Fe + CuSO4 = FeSO4 +Cu ② Fe + H2SO4 = FeSO4 +H2↑

【解析】

試題分析：（1）過(guò)程①和過(guò)程②充分反應(yīng)后，多出現(xiàn)固液分離的情況，故需進(jìn)行的操作是過(guò)濾；（2）過(guò)程①和過(guò)程②中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：① Fe + CuSO4 = FeSO4 +Cu ② Fe + H2SO4 = FeSO4 +H2↑。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】為了比較鋁與相同pH的稀鹽酸和稀硫酸反應(yīng)的快慢，某化學(xué)興趣小組做了如下的探究實(shí)驗(yàn)：

（1）鋁與稀硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為。
（2）X=，實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，可以通過(guò)觀察來(lái)比較鋁與稀鹽酸和稀硫酸反應(yīng)的劇烈程度。
（3）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)鋁與稀鹽酸反應(yīng)更加劇烈，同學(xué)們提出了以下猜想：
猜想一：試管Ⅰ中氯離子對(duì)反應(yīng)起了促進(jìn)作用；
猜想二：試管Ⅱ中硫酸根離子對(duì)反應(yīng)起了阻礙作用；
猜想三：以上兩種猜想同時(shí)成立。
為了驗(yàn)證上述猜想是否正確，向試管Ⅰ中加入少量（填序號(hào)），向試管Ⅱ中加入少量（填序號(hào)），做對(duì)比實(shí)驗(yàn)。

A．硫酸銅B．氯化鈉C．硫酸鈉D．濃鹽酸

（4）通過(guò)（3）中的對(duì)比實(shí)驗(yàn)，觀察到試管Ⅱ中反應(yīng)快慢無(wú)明顯變化，試管Ⅰ中反應(yīng)明顯加劇，則猜想成立。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)下圖回答問(wèn)題。

（1）儀器a的名稱是 。

（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式為 ；選用的發(fā)生裝置為 。

（3）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的收集裝置為 ；驗(yàn)滿方法為 。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列說(shuō)法正確的是（ ）

A．原子是由原子核和核外電子構(gòu)成的

B．一切原子都是由質(zhì)子和中子構(gòu)成的

C．一切原子都包含著質(zhì)子、中子和核外電子

D．原子中不存在帶電荷的粒子，所以原子不顯電性

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】水是生命之源。

（1）電解水實(shí)驗(yàn)揭示了水的組成。如圖實(shí)驗(yàn)中得到氫氣的試管是_______________（填“1”或“2”）。

（2）自來(lái)水廠凈水過(guò)程中用到活性炭，其作用是 。

（3）生活中常用________區(qū)分硬水和軟水。

（4）海水淡化可采用膜分離技術(shù)。如圖所示，對(duì)淡化膜右側(cè)的海水加壓，水分子可以透過(guò)淡化膜進(jìn)入左側(cè)淡水池，而海水中其他各種離子不能通過(guò)淡化膜，從而得到淡水。對(duì)加壓后右側(cè)海水成分變化分析正確的是_________。

A．溶質(zhì)質(zhì)量增加 B．溶劑質(zhì)量減少

C．溶液質(zhì)量不變 D．溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)減少

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】SO2中硫元素的化合價(jià)為

A．+6 B．+4 C．-2 D．-3

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列說(shuō)法正確的是（ ）

A．催化劑只能加快化學(xué)反應(yīng)速率

B．原子的體積及在化學(xué)變化中的表現(xiàn)是由電子決定

C．氧氣和液氧的化學(xué)性質(zhì)不相同

D．在化學(xué)反應(yīng)中，任何離子都不能再分

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】在榆林一中的交流活動(dòng)中，小明表演了兩個(gè)魔術(shù)：

（1）變色字畫(huà)：小明在一張白紙上噴上一種無(wú)色的液體，紙面上出現(xiàn)了紅色的握手圖形和你好字樣（下圖）。然后將字畫(huà)在空氣中抖動(dòng)，字畫(huà)又變成一張白紙。小明噴灑的無(wú)色液體可能是__________,字畫(huà)消失的原因是________。

（2）吹氣生火：小明用棉花包住少量過(guò)氧化鈉（Na2O2）粉末，放在石棉網(wǎng)上（下圖），向棉花上吹氣，觀察到棉花燃燒。

①完成化學(xué)方程式：2Na2O2 + 2CO2==== 2_________ + O2。

ER5由上述現(xiàn)象你得出的一條結(jié)論是____________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】A-G是初中化學(xué)中常見(jiàn)的物質(zhì)，其相互反應(yīng)及轉(zhuǎn)化關(guān)系如右圖所示。部分反應(yīng)條件省略。已知A是易于人體血紅蛋白結(jié)合的有毒氣體，B是赤鐵礦的主要成分，C是相對(duì)分子質(zhì)量最小的氧化物，F(xiàn)是最輕的氣體。

（1）G的化學(xué)式為 。

（2）寫(xiě)出相應(yīng)的化學(xué)方程式：① ；

② 。

（3）反應(yīng)③的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是 。

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