10g銅與鋅的混合物與100g9.8%的稀硫酸恰好完全反應(yīng)，求：
（1）原混合物中銅的質(zhì)量？
（2）反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)？（結(jié)果保留到0.1%）．
考點(diǎn)：根據(jù)化學(xué)反應(yīng)方程式的計算,有關(guān)溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的簡單計算
專題：溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)與化學(xué)方程式相結(jié)合的計算
分析：（1）鋅可以和稀硫酸反應(yīng)，而銅不能反應(yīng)，可以根據(jù)稀硫酸中硫酸的質(zhì)量，結(jié)合鋅與硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式可以計算出鋅的質(zhì)量，進(jìn)而計算出銅的質(zhì)量．
（2）可以根據(jù)稀硫酸中硫酸的質(zhì)量，結(jié)合鋅與硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式可以計算出生成的硫酸鋅的質(zhì)量和氫氣的質(zhì)量，然后結(jié)合溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的計算公式進(jìn)行解答即可．
解答：解：100g 9.8%的稀硫酸中硫酸的質(zhì)量為100g×9.8%=9.8g
設(shè)鋅的質(zhì)量為x，生成硫酸鋅的質(zhì)量為y，氫氣的質(zhì)量為z
Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑ 
65   98   161   2
x   9.8g   y    z
65
x
=
98
9.8g
=
161
y
=
2
z

x=6.5g，y=16.1g，z=0.2g
（1）原混合物中銅的質(zhì)量：10g-6.5g=3.5g；
（2）反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)：
16.1g
6.5g+100g-0.2g
×100%=15.1%．
答：原混合物中銅的質(zhì)量為3.5g；反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為15.1%．
點(diǎn)評：根據(jù)化學(xué)方程式可以表示反應(yīng)中各物質(zhì)的質(zhì)量關(guān)系，由反應(yīng)中一種物質(zhì)的質(zhì)量可計算出反應(yīng)中其它物質(zhì)的質(zhì)量．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

工業(yè)上制取水煤氣的化學(xué)方程式為C+H2O
高溫
CO+H2．下列對該反應(yīng)的認(rèn)識錯誤的是（　　）
A、該反應(yīng)是置換反應(yīng)
B、反應(yīng)的生成物具有助燃性
C、反應(yīng)前后原子種類和數(shù)目不變
D、反應(yīng)中碳元素的化合價升高，氫元素的化合價降低

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

寫出符合下列要求的物質(zhì)（或主要成分）的化學(xué)式．
（1）人體中含量最多的物質(zhì)
 
；
（2）干冰
 
；
（3）常見的有機(jī)酸
 

（4）溶于水后溫度急劇降低的鹽
 
，
（5）磁鐵礦的主要成分
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)能幫助我們理解知識間的內(nèi)在聯(lián)系，請分析以下知識網(wǎng)絡(luò)圖，回答有關(guān)問題．
（1）則（1）中填寫物質(zhì)類別
 
，在實(shí)驗(yàn)室做②這個實(shí)驗(yàn)時往往要滴加無色酚酞式液、其作用是
 
  填寫一種實(shí)際生活中的應(yīng)用
 

（2）上圖中“金屬氧化物”若為氧化鐵，請你寫出稀鹽酸與氧化鐵反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
．
（3）任寫一個符合④的化學(xué)方程式
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

寫出符合下列要求的物質(zhì)（或主要成分）的化學(xué)式．
（1）植物光合作用得到的單質(zhì)
 

（2）用作食品干燥劑的物質(zhì)是
 
；
（3）廚房中的酸性調(diào)味劑
 
；
（4）其固體能用于人工降雨的是
 

（5）不含金屬元素的堿
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

實(shí)驗(yàn)室開放日，某化學(xué)興趣小組的同學(xué)在老師的指導(dǎo)下，設(shè)計了如圖實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行氣體制取和性質(zhì)的探究，請回答有關(guān)問題：

（1）請寫出圖1中標(biāo)有字母的儀器名稱：a
 
  b
 

（2）實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳混合制取氧氣時，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是
 
（序號），請寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式：
 
，其中二氧化錳起
 
作用．
（3）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳?xì)怏w時，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置和收集裝置是
 
．請寫出用澄清石灰水檢驗(yàn)二氧化碳時發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：
 
．
（4）如圖F所示，向燒杯中傾倒二氧化碳，下層蠟燭先熄滅，上層蠟燭后熄滅，說明二氧化碳具有的性質(zhì)是
 
、
 
且密度比空氣的大，因此，二氧化碳可用于
 
．
（5）圖2是實(shí)驗(yàn)室常用的氣體制備、收集、檢驗(yàn)的多功能裝置．用該裝置收集二氧化碳?xì)怏w，應(yīng)從
 
（填“a”或“b”）端通入該氣體．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

探究一：某二氧化錳樣品中含有雜質(zhì)炭，為測定該樣品中二氧化錳的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，某興趣小組設(shè)計了如下實(shí)驗(yàn)方案：在一定量的樣品中通入干燥純凈的氧氣，使雜質(zhì)炭在加熱條件下反應(yīng)生成CO2來進(jìn)行分析測定

（1）儀器①的名稱是
 
．如果該實(shí)驗(yàn)選擇圖㈠裝置來制取氧氣，則該裝置還可用于制取
 
氣體
（2）用圖（二）裝置可收集和干燥氧氣：若燒瓶充滿水來收集氧氣，氣體則應(yīng)該從
 
（填“a”或“b”，下同）端通入．
（3）圖㈢是用干燥純凈的O2與樣品反應(yīng)來測定二氧化錳質(zhì)量分?jǐn)?shù)的裝置，裝置③中裝有堿石灰，其作用是
 
．
（4）為驗(yàn)證圖（三）中裝置②已將CO2吸收完全，可在裝置②與③之間加入圖㈣裝置進(jìn)行證明，則圖㈣裝置中加入的試劑為
 
（填字母）．
A．NaOH溶液　　　　 　　B．澄清石灰水　　　　　　C．濃硫酸
（5）稱取5.0g二氧化錳樣品進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，圖㈢中裝置②反應(yīng)前后的質(zhì)量差為1.1g，則樣品中二氧化錳的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
 
（填計算結(jié)果，2分）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

葡萄糖是一種有甜味、易溶于水的白色粉狀固體，化學(xué)式是C6H12O6．葡萄糖在人體內(nèi)發(fā)生緩慢氧化轉(zhuǎn)化為二氧化碳和水并釋放出熱量．試回答：
（1）每個葡萄糖分子共有
 
個原子；
（2）葡萄糖分子的相對分子質(zhì)量
 
；
（3）葡萄糖中各元素的質(zhì)量比C：H：O=
 
．
（4）要配制160Kg溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的葡萄糖溶液，需要溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為25%的葡萄糖溶液為
 
Kg．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

蠟燭燃燒時常常產(chǎn)生縷縷黑煙，其主要成分是
 
，這股黑煙能消除室內(nèi)抽香煙的難聞氣味，為什么？
 
．你親手制得炭黑的方法是
 
．

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同步練習(xí)冊答案