【題目】水是一切生物生存所必需的,我們應(yīng)該了解一些有關(guān)水的知識(shí)。請(qǐng)回答下列問題:

1)天然水中含有許多雜質(zhì),可利用吸附、沉淀、過濾和蒸餾等方法凈化,其中凈化程度最高的方法是_____;

2)用活性炭?jī)艋,是利用它?/span>_____除去水中的雜質(zhì)和異味;

3)為了判斷得到的水是硬水還是軟水,可加入_____,日常生活中可采用_____的方法將硬水軟化;

4)為了清洗餐具上的油污,常在水中加入少量洗潔精,這是利用洗潔精的_____作用;

5)關(guān)于電解水實(shí)驗(yàn)的下列說(shuō)法中正確的是_____

A 從現(xiàn)象上判斷:正極產(chǎn)生的是氫氣

B 從變化上反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為

C 從宏觀上水是由氫氣和氧氣組成的

D 從微觀上水分子是由氫原子和氧原子構(gòu)成的

【答案】蒸餾 吸附性 肥皂水 加熱煮沸(或煮沸) 乳化 D

【解析】

1)在水的凈化過程中,自然沉降,是重力的作用下,水中的較大的、重的不溶物下沉;吸附沉降即化學(xué)沉降,是利用明礬在水中形成絮狀物質(zhì),使懸浮顆粒聚集而沉降;過濾除掉沉降還不能除掉的小顆粒不溶物;活性炭能吸附水中的色素和異味,蒸餾是加熱到水的沸點(diǎn)使水從混合物中蒸發(fā)出來(lái),然后再被冷凝成液態(tài)的水,得到的蒸餾水是純凈物。其中凈化程度最高的方法是蒸餾;

2)用活性炭?jī)艋,是利用它的吸附作用,除去水中的色素和異味?/span>

3)為了判斷得到的水是硬水還是軟水,可加入肥皂水,泡沫多浮渣少的軟水,反之,為硬水,日常生活中可采用煮沸的方法將硬水軟化,煮沸可以將硬水中的鈣鎂化合物轉(zhuǎn)化成沉淀而降低水的硬度;

4)為了清洗餐具上的油污,常在水中加入少量洗潔精,這是利用洗潔精的乳化作用,在洗潔精中表面活性劑的作用下將油污分散成小液滴擴(kuò)散到水量而將油污清洗掉;

5A、從現(xiàn)象上判斷:正極產(chǎn)生的氣體比負(fù)極產(chǎn)生的氣體少,但不能確定氣體的種類,選項(xiàng)錯(cuò)誤;

B、 從變化上反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為,選項(xiàng)錯(cuò)誤;

C 從宏觀上水是由氫元素和氧元素組成的,選項(xiàng)錯(cuò)誤;

D、從微觀上水分子是由氫原子和氧原子構(gòu)成的,選項(xiàng)正確。

故選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
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A.NaCl、B.、C.SiD.HeAu

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(1)30克鄰叔丁基苯酚中含碳元素 克,氫元素 克。

(2)鄰叔丁基苯酚的化學(xué)式為

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【題目】在制取CO2的實(shí)驗(yàn)中,小剛發(fā)現(xiàn)選用不同的石灰石與稀鹽酸反應(yīng)時(shí),CO2的產(chǎn)生速度有差異。經(jīng)思考后,小剛設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)及記錄表。請(qǐng)你完成下列問題:

實(shí)驗(yàn)組

溫度(℃)

石灰石

稀鹽酸

質(zhì)量(g

顆粒

體積(mL

質(zhì)量分?jǐn)?shù)(%

1

20

5

20

5

2

20

5

20

5

3

20

5

20

10

1)實(shí)驗(yàn)組1、2探究的是石灰石和稀鹽酸的反應(yīng)速度與 _____的關(guān)系。

2)探究大理石和稀鹽酸的反應(yīng)速度與稀鹽酸質(zhì)量分?jǐn)?shù)的關(guān)系,應(yīng)選擇的實(shí)驗(yàn)組是_____(填序號(hào))。

3)如圖1所示,小剛發(fā)現(xiàn)該裝置有一處需要改進(jìn):_____,若改進(jìn)后,檢驗(yàn)該集氣瓶是否已收集滿CO2的方法是_____

4)如要判斷實(shí)驗(yàn)中產(chǎn)生的CO2速度,表格中最后一列需填寫收集滿一瓶CO2所需要的_____

5)小剛提出:1裝置也可以用來(lái)制取氧氣,并可以測(cè)定使帶火星的木條復(fù)燃所需氧氣的最低體積分?jǐn)?shù),在探究過程中,小剛查閱資料得出的結(jié)論是:能使帶火星木條復(fù)燃所需氧氣的最低體積分?jǐn)?shù)應(yīng)在30%-50%之間。這時(shí)小紅同學(xué)提出:能否使實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)更加具體和準(zhǔn)確些?小剛和小紅經(jīng)過討論,進(jìn)行了以下4次實(shí)驗(yàn),收集了4瓶氧氣,得到的現(xiàn)象如圖所示:

1號(hào)瓶(收集34%的氧氣)

2號(hào)瓶(收集35%的氧氣)

3號(hào)瓶(收集36%的氧氣)

4號(hào)瓶(收集37%的氧氣)

不復(fù)燃 

不復(fù)燃,但很亮 

很亮,復(fù)燃 

立即復(fù)燃 

這時(shí),小剛脫口而出:“氧氣約占36%時(shí)就是帶火星木條復(fù)燃的最低體積分?jǐn)?shù)”,而小紅立即反對(duì),理由是_____ 。你認(rèn)為能使帶火星木條復(fù)燃所需氧氣的最低體積分?jǐn)?shù)為_____(填百分?jǐn)?shù)且實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)取整數(shù))

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【題目】地球上9%的溴元素存在于海水中,所以人們也把溴稱為海洋元素。在元素周期表中,溴元素的信息如圖所示,對(duì)圖中信息解釋不正確的是

A.溴元素的核電荷數(shù)為35

B.溴原子在化學(xué)變化中易失電子

C.溴元素處于第四周期

D.溴元素的相對(duì)原子質(zhì)量為79.90

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【題目】空氣中氧氣約占21%,利用分離液態(tài)空氣的方法得到氧氣是工業(yè)上制取氧氣的重要途徑,下面是工業(yè)上制氧氣流程圖:

1)工業(yè)上分離液態(tài)空氣制氧氣的變化屬于_____(填物理變化化學(xué)變化);

2)氮?dú)獾姆悬c(diǎn)-196℃,氬氣的沸點(diǎn)-186℃,氧氣的沸點(diǎn)-183℃,在蒸發(fā)的過程中先被蒸發(fā)出來(lái)的是_____(填化學(xué)符號(hào));

3)這樣制得的氧氣是_____(填純凈物混合物);

4)任何物質(zhì)我們都要辯證的看待,氧氣既有利的一面,也有有害的一面請(qǐng)各寫出一點(diǎn):有利的一面(用途)_____,有害的一面_____。

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【題目】如圖為實(shí)驗(yàn)室中常見的氣體制備、凈化、收集和性質(zhì)實(shí)驗(yàn)的部分儀器,試根據(jù)題目要求,回答下列問題:

1)以過氧化氫溶液為原料(二氧化錳作催化劑)制取氧氣。小明同學(xué)要制取并收集一瓶干燥、純凈的氧氣,則所選儀器的連接順序?yàn)?/span>_____(填寫儀器序號(hào)字母)制備氧氣時(shí),所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____。

2)以石灰石和稀鹽酸為原料制取二氧化碳?xì)怏w。(提示:揮發(fā)出的少量HCl氣體可用飽和碳酸氫鈉溶液吸收)。

①小華同學(xué)要制取并收集干燥純凈的二氧化碳?xì)怏w,則所選儀器的連接順序?yàn)?/span>A→F→B→C,其中收集二氧化碳選用裝置C而不用裝置D的原因是:_____。

②反應(yīng)過程中,裝置A中可觀察到的明顯現(xiàn)象為:_____,小華同學(xué)欲用pH試紙測(cè)定裝置A中反應(yīng)后的溶液的酸堿度(pH值),具體方法為:_____。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】水是一種重要的資源,廣泛的應(yīng)用于生活、工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。

A水的沸騰

B水的電解

C水的凈化

請(qǐng)回答:

1A中水發(fā)生了________(填“物理變化”或“化學(xué)變化”);B中反應(yīng)的化學(xué)方程式為________C中小卵石、石英沙和膨松棉的作用是________。

2)從C中得到的水是硬水還是軟水,采用的鑒別方法是_________。

3)天然水多為硬水,日常生活中可用________的方法降低水的硬度。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】在催化劑和加熱條件下,3.4g X8.0g Y恰好完全反應(yīng),生成5.4g Z和另一種產(chǎn)物W,下列判斷正確的是

X

Y

Z

﹣﹣氫原子

﹣﹣氮原子

﹣﹣氧原子

A. 物質(zhì)X屬于氧化物

B. 該反應(yīng)屬于置換反應(yīng)

C. 物質(zhì)W一定含有氧元素

D. 該反應(yīng)的化學(xué)方程式中XY的化學(xué)計(jì)量數(shù)比為23

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