水是生命之源,它與我們的生活密切相關(guān).

(1)除去食鹽水中混有的泥沙,操作方法是

(2)下列為凈化水的操作,其中凈化程度最高的是

A.吸附      B.蒸餾       C.過濾      D.靜置沉淀

(3)世博園直飲水主要生產(chǎn)流程為:自來水→活性炭→超濾膜分離→紫外線消毒→直飲水,其中活性炭起  作用.

(4)水既普通又珍貴.下列對(duì)水的“多”與“少”的描述正確的是

A.地球上總的水量多,淡水少        B.我國水資源總量多,人均淡水量少

C.“南水北調(diào)”工程說明南方水的儲(chǔ)量多,北方水的儲(chǔ)量少   D.生活中接觸的純凈水多,水溶液少.

 


【考點(diǎn)】水的凈化;過濾的原理、方法及其應(yīng)用;水資源狀況;碳單質(zhì)的物理性質(zhì)及用途.

【專題】空氣與水.

【分析】根據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行分析,除去水中的不溶性固體可以使用過濾的方法,蒸餾得到的水中不含有其他的雜質(zhì),凈化程度最高,活性炭具有吸附性,能吸附色素和異味,地球上水量多,但是淡水少,淡水資源人均占有量少,生活中的水多是溶液.

【解答】解:(1)除去水中的不溶性固體可以使用過濾的方法,所以本題答案為:過濾;

(2)蒸餾得到的水中不含有其他的雜質(zhì),凈化程度最高,所以本題答案為:B;

(3)活性炭具有吸附性,能吸附色素和異味,所以本題答案為:吸附;

(4)A、地球上總的水量多,淡水少,故A描述正確;

B、我國水資源總量多,人均淡水量少,故B描述正確;

C、“南水北調(diào)”工程說明南方水的儲(chǔ)量多,北方水的儲(chǔ)量少,故C描述正確;

D、生活中的水多是溶液,故D描述錯(cuò)誤;

所以本題答案為:ABC.

【點(diǎn)評(píng)】本題考查了凈水的有關(guān)知識(shí),完成此題,可以依據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行.

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


結(jié)合圖示實(shí)驗(yàn)裝置,回答下列問題

(1)圖中a儀器的名稱為  

(2)在實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式是  ,可選用的發(fā)生裝置是  (填“A”或“B”);裝入藥品前應(yīng)先  ;能用D裝置收集氧氣的原因是  

(3)如用E裝置收集CO2,則氣體應(yīng)從  (填“b”或”c”)端通入.

(4)用塊狀固體和液體不加熱制取氣體時(shí),用C裝置(多孔隔板用來放塊狀固體)代替B裝置的優(yōu)點(diǎn)是  

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


廣東肇慶警方于2015年11月20日查獲一起非法買賣劇毒化學(xué)品氰化鉀(KCN)案.其中氮元素的化合價(jià)與NH3中的氮元素化合價(jià)一樣,那么碳元素的化合價(jià)為( 。

A.+1   B.+2   C.+3   D.+4

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


小明為了測定實(shí)驗(yàn)室一瓶久置的過氧化氫溶液(過氧化氫與水的混合物)中過氧化氫的質(zhì)量,實(shí)驗(yàn)測得相關(guān)數(shù)據(jù)如圖所示.

(1)剩余的混合物中二氧化錳的質(zhì)量為  g,生成氧氣的質(zhì)量為  g.

(2)計(jì)算該過氧化氫溶液中過氧化氫的質(zhì)量.(寫出計(jì)算過程)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


蝦青素(C40H52O4)是一種具有極強(qiáng)的抗腫瘤、抗氧化性能的物質(zhì),可增強(qiáng)動(dòng)物免疫力.下列有關(guān)它的說法正確的是(     )

A.蝦青素是由96個(gè)原子構(gòu)成

B.蝦青素是一種氧化物

C.蝦青素的相對(duì)分子質(zhì)量是596

D.蝦青素中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為10:13:1

 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


欲測定Cu﹣Zn合金及Cu﹣Ag合金中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù),實(shí)驗(yàn)室只提供一瓶未標(biāo)明質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀硫酸和必要的儀器.

(1)你認(rèn)為能測出的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的是  合金.

(2)取該合金的粉末26g加入該硫酸充分反應(yīng),所加稀硫酸與生成的質(zhì)量關(guān)系如圖所示.

①生成氣體的質(zhì)量為  g.

②請(qǐng)計(jì)算該合金中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)室制氧氣用排水法收集的實(shí)驗(yàn)操作先后順序中不正確的是(  )

A.先給試管預(yù)熱,再對(duì)著藥品加熱

B.先檢查制氧裝置的氣密性,再裝藥品

C.先熄滅酒精燈,再將導(dǎo)管從水槽中取出

D.等導(dǎo)管口排出的氣泡連續(xù)均勻后,再開始收集

 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


如圖,做鐵絲在氧氣里燃燒的實(shí)驗(yàn)時(shí),鐵絲繞成螺旋狀,鐵絲的一端系一根火柴的作用是  ;集氣瓶里放入少量水的作用是 ; ;可以觀察到的現(xiàn)象是:鐵絲  ,生成了一種  色的固體.反應(yīng)的文字表達(dá)式是 

 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


如圖表示兩種氣體發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖,其中相同的球代表同種原子.下列說法正確的是(  )

A.反應(yīng)后的物質(zhì)一定是氧化物

B.反應(yīng)前后各元素的化合價(jià)都沒有改變

C.該反應(yīng)屬于化合反應(yīng)

D.該反應(yīng)中分子和原子的種類均沒有改變

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同步練習(xí)冊(cè)答案