【題目】實(shí)驗室中氯酸鉀樣品含有雜質(zhì)，為了測定樣品中氯酸鉀的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，取 10g 該樣品與 1g 二氧化錳混合加熱 t1 時間后（假設(shè)雜質(zhì)不參加反應(yīng)），冷卻，稱量剩余固體質(zhì)量，重復(fù)以上操作，依次稱得加熱 t2、t3、t4 時間后剩余固體的質(zhì)量，記錄數(shù)據(jù)如下表：

加熱時間

t1

t2

t3

t4

剩余固體質(zhì)量/g

10.04

9.08

8.12

8.12

（1）請問完全反應(yīng)后產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量為_____g 。

（2）求該樣品中氯酸鉀的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_____（要求寫出計算過程）。反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2KClO32KCl+ 3O2↑

【答案】2.88 73.5%

【解析】

（1）根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知，反應(yīng)前后相差的質(zhì)量為生成的氧氣的質(zhì)量。并且二氧化錳是催化劑，在化學(xué)反應(yīng)前后質(zhì)量不變，則生成氧氣的質(zhì)量為：10g+1g-8.12g=2.88g。故答案為：2.88；

（2）設(shè)參加氯酸鉀的質(zhì)量為x。

解得x=7.35g

所以，該樣品的氯酸鉀的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為：。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】為探究CO2與NaOH溶液的反應(yīng)，某同學(xué)進(jìn)行了下列實(shí)驗。請你參與。

(1)向NaOH溶液中通入CO2，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為____________，若繼續(xù)通入CO2，發(fā)生反應(yīng)的方程式為______________(請?zhí)钊肷晌锏幕瘜W(xué)式)。

(2)另取NaOH溶液并通入CO2，得到溶液M。向M中滴加稀鹽酸，觀察到__________現(xiàn)象，由此證明CO2與NaOH發(fā)生了反應(yīng)。

(3)取上述溶液M，加入適量NaOH溶液，得到的溶液中溶質(zhì)只有Na2CO3，則M中溶質(zhì)可能是_________，相關(guān)反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式為__________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】向稀鹽酸中逐漸加入試劑X后，溶液的pH變化情況如圖所示。試劑X是下列物質(zhì)中的( )

A. Mg B. H2O

C. NaOH D. CaCO3

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】粗鹽中含有氯化鎂、氯化鈣等雜質(zhì)，粗鹽提純的部分流程如下圖：請回答：

（1）操作 a 是__________。

（2）沉淀 A 的成分是__________（寫化學(xué)式） ；

（3）若步驟①和步驟②的順序顛倒，則最后所得的精鹽水中還含有________________(填化學(xué)式)。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】水很容易透過細(xì)胞膜被吸收，使人體器官中的乳酸脫氫酶活力增強(qiáng)，從而有效提高人體的免疫力以抵抗病毒。

（1）下圖是自來水廠凈化水的主要步驟。有關(guān)說法錯誤的是_____（填字母）。

A 步驟①中可加入明礬作絮凝劑

B X 試劑可以是活性炭

C 步驟④的作用是消毒殺菌

D 凈化后的水為純凈物

（2）ClO2 被稱為“第四代”飲用水殺蟲劑，因其髙效、無污染而被廣泛使用。北京永利科技有限公司用電解法生產(chǎn) ClO2。其反應(yīng)

原理為：4HClO34ClO2 + O2 ↑+2X，其中 X 的化學(xué)式為_____。

（3）用如圖所示裝置進(jìn)行電解水的實(shí)驗，電解時，在水中加入少量_____能增強(qiáng)導(dǎo)電性；b 玻璃管中收集到的氣體名稱是_____。

（4）保護(hù)水資源，人人有責(zé)。請你寫出水體污染源之一_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】猜化學(xué)謎語：在物質(zhì)的各大家族中，有一家兄弟多：老大骨頭硬，光彩照人，身價百萬；老二又軟又滑，生活學(xué)習(xí)都有它；老三似足球，科研工作者喜歡它。則：

（1）舉出老大的一種用途為可制作璀璨奪目的鉆石，則該物質(zhì)的化學(xué)名稱為____，還舉出其他用途______________。

（2）實(shí)驗室里和工業(yè)上以老二為原料在高溫高壓條件下人工合成老大，則發(fā)生____（選“物理”或“化學(xué)”）變化。

（3）請你猜出老三的化學(xué)式為____，其相對分子質(zhì)量為______。

（4）從上述可知道：仨兄弟的性質(zhì)存在著差異，其原因是_______________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】(4分)A—E為初中化學(xué)常見物質(zhì)，這六種物質(zhì)問存在下圖所示的關(guān)系(“→”表示轉(zhuǎn)化關(guān)系，“—”表示反應(yīng)關(guān)系)。其中A、B兩溶液發(fā)生中和反應(yīng)可得到廚房內(nèi)常用的一種調(diào)味品；C在農(nóng)業(yè)上可用來配制波爾多液，且C和D反應(yīng)可制得B。

（1）E的化學(xué)式為_______，D物質(zhì)的俗名是______

（2）C與A之間反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________________________。

（3）E轉(zhuǎn)化成C的現(xiàn)象是___________________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】做中和反應(yīng)實(shí)驗時，向5ml氫氧化鈉溶液中滴幾滴酚酞溶液，然后再逐滴加入稀鹽酸，有關(guān)分析正確的是（ ）

A. B.

C. D.

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】請根據(jù)下圖回答問題。

(1)圖中儀器a的名稱是__________。

(2)用A與D相連可制取的一種氣體是 ________ ，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____________________。

(3)小明將B與C相連，用高錳酸鉀制取氧氣。實(shí)驗操作有：a．停止加熱b．固定試管c．將導(dǎo)管從水槽中取出d．裝藥品和放棉花e．加熱，收集氧氣。上述過程中缺少的一步操作是_______________，將該操作編號為f，則正確的操作順序是 _____________________。

(4)查閱資料：在相同條件下，氨氣(NH3)的密度比空氣小，且易溶于水，其水溶液稱為氨水；加熱氯化銨和氫氧化鈣固體混合物可制取氨氣。根據(jù)所查資料，制取氨氣應(yīng)選擇的裝置是_______(填序號)。

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