【題目】許多同學(xué)都有被蚊子叮過的經(jīng)歷,感覺就是癢。同學(xué)們通過化學(xué)學(xué)習(xí)并查閱資料知道:蚊蟲叮咬后在人的皮膚內(nèi)釋放出蟻酸刺激皮膚,某課外興趣小組的同學(xué)們決定對蟻酸進(jìn)行探究。

(提出問題)蟻酸的成分是什么?它有什么性質(zhì)?

(查閱資料)蟻酸是一種有機(jī)酸,化學(xué)名稱叫做甲酸,化學(xué)式為HCOOH;蟻酸在一定條件下會分解生成兩種氧化物。

(實(shí)驗(yàn)探究一)探究蟻酸的酸性。

1)向盛有蟻酸溶液的試管中滴加紫色石蕊試液,觀察到溶液顏色變成紅色,說明蟻酸溶液顯酸性;

2)將鋅粒放入盛有蟻酸溶液的試管中,有氣泡產(chǎn)生,證明有氫氣生成。

(實(shí)驗(yàn)探究二)探究蟻酸分解的兩種產(chǎn)物。

1)小芳同學(xué)根據(jù)蟻酸中含有氫氧兩種元素,推測出一種生成物是水。

2)另一種生成物是氣體,小敏提出兩種猜想:

猜想一:該氣體是CO2

猜想二:該氣體是_____(填化學(xué)式)。

他們將蟻酸分解產(chǎn)生的氣體通過如圖裝置(鐵架臺已略去),觀察現(xiàn)象。

Ⅰ.實(shí)驗(yàn)時裝置A中無明顯變化,則猜想一_____(填成立不成立);

Ⅱ.裝置B中的現(xiàn)象是_____;從環(huán)保角度看,該裝置的缺陷是_____

【答案】CO 不成立 黑色固體變紅色 沒有處理尾氣

【解析】

[實(shí)驗(yàn)探究二]

猜想:蟻酸中含有碳元素、氫元素和氧元素,分解除生成水外,還可能生成一氧化碳或二氧化碳。

故填:CO。

Ⅰ.實(shí)驗(yàn)時裝置A中無明顯變化,說明氣體不是二氧化碳,則猜想一不成立。

故填:不成立。

Ⅱ.裝置B中黑色固體變紅色,是因?yàn)榧訜釛l件下氧化銅和一氧化碳反應(yīng)生成銅和二氧化碳;

從環(huán)保角度看,該裝置的缺陷是沒有處理尾氣。

故填:黑色固體變紅色;沒有處理尾氣。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列化學(xué)用語書寫正確的是

A. 2個氧分子:2O

B. 硫元素的化合價為負(fù)二價:S2

C. 1個鋁離子:+3Al

D. 3個一氧化碳分子:3CO

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】興趣小組設(shè)計如下實(shí)驗(yàn)證明某混合氣體中可能含有CO、CO2、H2(實(shí)驗(yàn)過程中裝置氣密性良好)。溫馨提示:白色硫酸銅粉末遇水變藍(lán)色。

1A中澄清石灰水變渾濁,說明氣體中含有_____

2B的作用是_____,寫出B中反應(yīng)的化學(xué)方程式:_____;

3)實(shí)驗(yàn)時小明發(fā)現(xiàn)C中黑色固體變紅,D中白色粉末變藍(lán),于是得出混合氣體中含有H2,小紅認(rèn)為小明的結(jié)論不嚴(yán)密,理由是_____

4)如圖所示的裝置被稱作“萬能瓶”,它在化學(xué)實(shí)驗(yàn)中有廣泛的應(yīng)用。除用于洗氣、驗(yàn)證氣體的功能外,還有_____功能。(答出一點(diǎn))

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖回答問題:

1)寫出圖中儀器a的名稱:_____

2)實(shí)驗(yàn)室用雙氧水制取氧氣應(yīng)選用的發(fā)生裝置為_____(填字母序號),若要收集比較純凈的氧氣應(yīng)選擇的收集裝置為_____(填字母序號),寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。

3)組裝發(fā)生裝置A時,下列儀器、用品的組裝順序是_____(填字母序號)。

a試管 b酒精燈 c鐵架臺 d木塊

4)實(shí)驗(yàn)室用石灰石和鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳,某同學(xué)將制得的二氧化碳?xì)怏w通入澄清石灰水中,未觀察到明顯現(xiàn)象,其可能的原因是_____。

5F裝置可用來測量生成CO2的體積,在水面上放一層植物油的目的是_____,植物油上方原有的空氣對實(shí)驗(yàn)結(jié)果_____(填“有”或“沒有”)明顯影響。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】以下表示的是碳及其化合物的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系:CCO2H2CO3CaCO3CO2其中涉及的基本反應(yīng)類型依次為(  )

A. 置換、化合、分解、復(fù)分解

B. 置換、化合、復(fù)分解、分解

C. 化合、置換、分解、復(fù)分解

D. 化合、置換、復(fù)分解、分解

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖為干電池的結(jié)構(gòu)示意圖,請利用所學(xué)知識完成下列問題。

(1)碳棒(主要成分是石墨)用作干電池的正極是利用了石墨的______性。

(2)干電池的材料很多可以回收利用,例如 雙氧水與回收的二氧化錳可用于實(shí)驗(yàn)室 制取氧氣。 寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式:____________________________

(3)黃銅是銅與鋅的合金,其硬度 _______(填“大于”或“小于”)純銅。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】室溫時,氫氧化鈉溶液與鹽酸反應(yīng)(用逐滴滴入的方式),混合溶液的pH隨滴入溶液體積變化如右下圖所示。下列有關(guān)說法不正確的是( )

A. 氫氧化鈉和鹽酸恰反應(yīng)時溶液的pH等于7

B. 滴入溶液體積為5mL時,向溶液再加幾滴紫色石蕊試液溶液呈紅色

C. 當(dāng)?shù)稳肴芤旱捏w積為15mL時,溶液中的溶質(zhì)是NaClNaOH

D. 該圖像表示的是將鹽酸液滴入氫氧化鈉溶中

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】三種物質(zhì)間只通過一步反應(yīng)就能實(shí)現(xiàn)如箭頭所指方向的轉(zhuǎn)化,下列不符合要求的組合是(  )

A. B.

C. D.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】氫化鎂(化學(xué)式為MgH2)是一種常用的焰火劑,某興趣小組擬選用如下圖裝置制備氫化鎂。

(查閱資料)

(1)氫化鎂可用氫氣與納米級鎂粉加熱制得。氫化鎂遇水反應(yīng)生成氫氧化鎂[Mg(OH)2]和氫氣,并放出熱量。

(2)常溫下鎂不與水反應(yīng),標(biāo)準(zhǔn)狀況下氫氣的密度為0.09g/L。

(實(shí)驗(yàn)步驟)

①先連接裝置,再……;

②裝入藥品,打開分液漏斗活塞向裝置中通入氫氣,D處收集的氣體驗(yàn)純后,給C裝置加熱。繼續(xù)通入平穩(wěn)的氫氣流。

③實(shí)驗(yàn)結(jié)束時,先停止加熱,等裝置冷卻到室溫停止通入氫氣。

回答下列問題:

(1)請將步驟①中的操作補(bǔ)充完整____。

(2)裝置A中反應(yīng)的化學(xué)方程式____。A中用分液漏斗添加稀硫酸的優(yōu)點(diǎn)是____。制得的氫化鎂必須____保存。

(3)實(shí)驗(yàn)開始時要“先通氫氣”的目的,除防止氫氣遇到熱的空氣引起爆炸外,還有____。B裝置的作用是____。

(4)實(shí)驗(yàn)結(jié)束同學(xué)們利用下圖裝置檢測得到的氫化鎂的純度。取一定質(zhì)量樣品,如圖放入Y形管一端,實(shí)驗(yàn)開始將Y形管傾斜,水和樣品接觸,共收集到氫氣178ml,則樣品中氫化鎂的質(zhì)量是____g。

(5)如果測量的結(jié)果偏大,可能的原因是____。

A.Y形管左側(cè)的水倒入右側(cè)排出部分氣體

B.導(dǎo)管伸入量筒太長,未將導(dǎo)管拿出就讀數(shù)

C.未冷卻到室溫就讀數(shù)

D.實(shí)驗(yàn)前Y形管里有空氣

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同步練習(xí)冊答案