【題目】室溫時，氫氧化鈉溶液與鹽酸反應(用逐滴滴入的方式)，混合溶液的pH隨滴入溶液體積變化如右下圖所示。下列有關說法不正確的是( )

A. 氫氧化鈉和鹽酸恰反應時溶液的pH等于7

B. 滴入溶液體積為5mL時，向溶液再加幾滴紫色石蕊試液溶液呈紅色

C. 當?shù)稳肴芤旱捏w積為15mL時，溶液中的溶質(zhì)是NaCl和NaOH

D. 該圖像表示的是將鹽酸液滴入氫氧化鈉溶中

【答案】D

【解析】A、氫氧化鈉溶液和鹽酸恰好反應時，溶液顯中性，溶液pH=7，正確；B、滴入溶液體積為5mL時，pH=2溶液顯酸性，能使紫色的石蕊試液變紅色，正確； C、當?shù)稳肴芤旱捏w積為15mL時，溶液的pH=14，溶液呈堿性，溶液中的溶質(zhì)是生成的NaCl和過量的氫氧化鈉，正確；D、根據(jù)圖像，在反應未進行時，溶液的pH<2，為強酸性溶液，該曲線反應是將氫氧化鈉溶液滴入鹽酸中，錯誤。故選D。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】工業(yè)上可以空氣為原料獲得氮氣，氮氣在一定條件條件下可與某些物質(zhì)發(fā)生反應。下圖是以空氣和其他必要的原料合成氮肥(NH4NO3)的工業(yè)流程，請按要求回答問題：

（1）步驟①中發(fā)生的是 變化（填“物理”或“化學”），首先得出空氣是由氮氣和氧氣組成的科學家是 （選填：道爾頓，張青蓮，拉瓦錫），空氣中氮氣和氧氣的體積比約為 （結(jié)果取整數(shù)）。

（2）寫出步驟③中發(fā)生反應的化學方程式 。

（3）上述化學反應中屬于化合反應的有 個。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖是鎘元素在元素周期表中的信息和鎘原子結(jié)構(gòu)示意圖。下列說法錯誤的是（　�。�

A. 鎘的原子序數(shù)和原子核內(nèi)中子數(shù)均為48

B. 鎘是一種對人體有害的金屬元素

C. 鎘的相對原子質(zhì)量為112.4

D. 化學反應中，鎘原子易失電子

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】許多同學都有被蚊子叮過的經(jīng)歷，感覺就是癢。同學們通過化學學習并查閱資料知道：蚊蟲叮咬后在人的皮膚內(nèi)釋放出蟻酸刺激皮膚，某課外興趣小組的同學們決定對蟻酸進行探究。

（提出問題）蟻酸的成分是什么？它有什么性質(zhì)？

（查閱資料）蟻酸是一種有機酸，化學名稱叫做甲酸，化學式為HCOOH；蟻酸在一定條件下會分解生成兩種氧化物。

（實驗探究一）探究蟻酸的酸性。

（1）向盛有蟻酸溶液的試管中滴加紫色石蕊試液，觀察到溶液顏色變成紅色，說明蟻酸溶液顯酸性；

（2）將鋅粒放入盛有蟻酸溶液的試管中，有氣泡產(chǎn)生，證明有氫氣生成。

（實驗探究二）探究蟻酸分解的兩種產(chǎn)物。

（1）小芳同學根據(jù)蟻酸中含有氫氧兩種元素，推測出一種生成物是水。

（2）另一種生成物是氣體，小敏提出兩種猜想：

猜想一：該氣體是CO2

猜想二：該氣體是_____（填化學式）。

他們將蟻酸分解產(chǎn)生的氣體通過如圖裝置（鐵架臺已略去），觀察現(xiàn)象。

Ⅰ．實驗時裝置A中無明顯變化，則猜想一_____（填“成立”或“不成立”）；

Ⅱ．裝置B中的現(xiàn)象是_____；從環(huán)保角度看，該裝置的缺陷是_____。

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【題目】小聰和小明對竹子中氣體的成分進行探究．他們把竹子浸泡在水中．在竹子上鉆了一個小孔，看到有氣泡從小孔中冒出．就收集了兩瓶氣體，第一瓶：采用如圖所示的方法點燃紅磷，有白煙生成．把裝置放在水中，打開止水夾，進入集氣瓶的水約占集氣瓶體積的 ．

第二瓶：倒入少量澄清的石灰水，振蕩，石灰水變渾濁．

（1）由此推斷：竹子中含有_____和_____兩種氣體，實驗中涉及的兩個化學表達式是_____

（2）竹子中的這兩種氣體含量怎樣？（空氣中國也含有這兩種氣體，請作比較）_____．

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【題目】下列實驗基本操作正確的是（　�。�

A. 檢查裝置氣密性B. 傾倒液體

C. 稀釋濃硫酸D. 測定空氣中氧氣的含量

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】為測定某地石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)，某興趣小組將一定質(zhì)量的石灰石樣品粉碎后分成兩等份，進行如下實驗：

(1)一份放于燒杯中，向燒杯中逐漸加入某一濃度的鹽酸，反應過程測得剩余固體質(zhì)量與加入鹽酸的質(zhì)量關系如圖所示(石灰石中的雜質(zhì)不與鹽酸反應，也不溶與水)。請回答下列問題：

①石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)________；

②通過計算求所用鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為__________。

(2)另一份進行如下圖所示的實驗：把產(chǎn)生的CO2氣體用足量的燒堿溶液吸收，同時測量B瓶燒堿溶液增加的質(zhì)量，結(jié)果如下表所示：

時間/分

0

1

2

3

4

5

6

B增加的質(zhì)量

0

2

3

4

4.6

X

4.6

①右上表中，第5分鐘時，x=______________；

②該實驗測得樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)_________(填大于、小于或等于)另一實驗，其原因可能是______________________________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】請結(jié)合圖示回答下列問題。

（1）上列圖示各儀器中，金屬儀器的名稱是_____。

（2）實驗室常用氯酸鉀和二氧化錳固體混合制取氧氣，發(fā)生反應的化學方程式為_____，上圖中可以選用的發(fā)生裝置是_____（填序號），如果選擇E作收集氧氣的裝置，則當氣泡_____時開始收集。

（3）若用過氧化氫溶液制取氧氣，則可以選用的制取裝置是_____（填序號），其反應的化學方程式為_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】(6分）市場上出售一種叫做“污漬爆炸鹽”的洗衣粉，主要成分是 過碳酸鈉(2Na2CO3·3H2O2)溶于水，可生成碳酸鈉和過氧化氫。某小組為驗證其水溶液的成分，設計如圖所示的實驗裝置。

說明：洗衣粉中其他成分比較穩(wěn)定，一般不發(fā)生化學反應。K1、K2為分液漏斗的活塞開關，K3、K4為彈簧夾，實驗前均處于關閉狀態(tài)。裝置的氣密性已檢查。

⑴A中試劑最好選用____________，B中黑色固體是___________；C中盛裝的是______________；

⑵簡述實驗操作和預期現(xiàn)象。

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