4.“從生活走進(jìn)化學(xué),從化學(xué)走向社會”.請你用化學(xué)知識回答以下問題:
(1)柴薯營養(yǎng)豐富,富含淀粉、蛋白質(zhì)、維生素、鋅、鐵、鈣、硒等,其中能給人體提供能量的是淀粉、蛋白質(zhì),所列元素屬于微量元素的是鋅、鐵、硒;
(2)奶制品、豆類和蝦皮等含有豐富的鈣,是常見的補(bǔ)鈣食物,青少年缺鈣會導(dǎo)致患佝僂病和發(fā)育不良;
(3)洗滌劑能清洗餐具上的油污,這是因?yàn)橄礈靹┚哂腥榛δ埽?br />(4)人類使用燃料的大致順序:木柴→木炭→煤→石油、天然氣,其中屬于化石燃料的是煤、石油、天然氣,在化石燃料中,通常被稱為“清潔能源”的是天然氣.

分析 (1)根據(jù)糖類、蛋白質(zhì)、脂肪能供給人體能量,水、維生素、無機(jī)鹽不能為人體供能進(jìn)行解答.
(2)無機(jī)鹽在人體內(nèi)的含量不多,僅占體重的4%左右.無機(jī)鹽對人體也非常重要,它是構(gòu)成人體組織的重要原料.如果缺乏易患相應(yīng)的病癥;
(3)根據(jù)洗滌劑的去污原理進(jìn)行解答;
(4)根據(jù)三大化石燃燒煤、石油、天然氣進(jìn)行分析解答;

解答 解:(1)食物中含有六大類營養(yǎng)物質(zhì):蛋白質(zhì)、糖類、脂肪、維生素、水和無機(jī)鹽,每一類營養(yǎng)物質(zhì)都是人體所必需的:蛋白質(zhì)是構(gòu)成人體細(xì)胞的基本物質(zhì),人體的生長發(fā)育、組織的更新等都離不開蛋白質(zhì),此外,蛋白質(zhì)還能被分解,為人體的生理活動提供能量;糖類是人體最重要的供能物質(zhì),人體的一切活動,包括學(xué)習(xí)、走路、消化和呼吸等所消耗的能量主要來自糖類,糖類也是構(gòu)成細(xì)胞的一種成分;水、維生素和無機(jī)鹽不能為人體提供能量;鋅、鐵、硒等是人體需要的微量元素;
(2)無機(jī)鹽中含有的鈣、磷是構(gòu)成骨骼和牙齒的重要成分,幼年缺鈣會患佝僂病,中老年人和婦女缺鈣易得骨質(zhì)疏松,因?yàn)槔夏耆诵玛惔x變緩,消化能力減弱,骨骼中的鈣逐漸丟失,因此易患骨質(zhì)疏松癥.
(3)清洗衣服上的油污,原理是在洗滌劑的作用下,油污以極小的液滴均勻懸浮在另一種液體中形成乳濁液從而除去.其中的乳化劑所起的作用就叫乳化作用;
(4)三大化石燃燒是煤、石油、天然氣,其中天然氣的主成份是甲烷,燃燒產(chǎn)生是水和二氧化碳,被稱為“清潔能源”;
故答案為:(1)淀粉、蛋白質(zhì);鋅、鐵、硒;(2)患佝僂病和發(fā)育不良;(3)乳化;(4)煤、石油、天然氣;天然氣;

點(diǎn)評 本題考查較為全面,與生活常識聯(lián)系緊密,是中考的熱門考點(diǎn).

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

14.通過一年的化學(xué)學(xué)習(xí),相信你能用所學(xué)的化學(xué)知識解決下列問題:
(1)廚房中能用來除去水壺中水垢的物質(zhì)是什么?
(2)喝雪碧等含有二氧化碳的汽水后為什么會打嗝?
(3)患有胃酸過多的病人可以服用含有氫氧化鎂的藥物,請用化學(xué)方程式表示該反應(yīng)原理.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

15.金屬在日常生活中隨處可見,研究金屬的性質(zhì)可以更好地利用金屬.

(1)下列生活用品中,主要利用金屬導(dǎo)熱性的是②(填序號).
(2)“淬火”是金屬熱處理常用的方法.寶劍淬火過程中,鐵在高溫下和水蒸氣發(fā)生反應(yīng)生成四氧化三鐵和一種氣體單質(zhì),該反應(yīng)的化學(xué)方程式為3Fe+4H2O(氣)$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$Fe3O4+4H2
(3)將一定量鐵粉加入到硫酸鋅、硫酸銅的混合液中,充分反應(yīng)后過濾.濾液中的溶質(zhì)一定有FeSO4、ZnSO4
(4)取一定量鎂、鋅、鐵三種金屬,分別加入溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等的稀鹽酸,充分反應(yīng)后,生成氫氣的質(zhì)量相等.下列做法與此結(jié)果相符的是BD(填序號).
A.相同質(zhì)量的三種金屬與足量的稀鹽酸反應(yīng)
B.2.4g鎂、6.5g鋅、5.6g鐵與足量的稀鹽酸反應(yīng)
C.向足量的鎂、鋅、鐵中加入稀鹽酸的質(zhì)量比為2:3:2
D.足量的三種金屬與等量的稀鹽酸反應(yīng).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

12.用分子的相關(guān)知識解釋生活中的現(xiàn)象,下列說法正確的是( 。
A.冰融化成水,說明分子種類發(fā)生改變
B.分離液態(tài)空氣制氧氣說明分子可以再分
C.“酒香不怕巷子深”說明分子在不斷運(yùn)動
D.壓癟的乒乓球放入熱水中重新鼓起是因?yàn)榉肿芋w積增大

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

19.2015年4月6日,漳州市古雷騰龍芳烴二甲苯裝置發(fā)生漏油起火事故,一場大火再一次照亮了漳州古雷半島的天空,而兩年時間里,PX工廠卻以兩次事故暴露了其安全生產(chǎn)的問題.PX是“對二甲苯”(para-xyene)的英文縮寫,化學(xué)式是C8H16,PX究竟是一種什么樣的物質(zhì)?是否像輿論所說的如此可怕?請閱讀下列信息:
PX 的性質(zhì)①無色透明液體;②熔點(diǎn)13.2℃,沸點(diǎn)138.5℃;③密度0.86g/cm3;④有芳香氣味;⑤可燃;⑥有揮發(fā)性,但比汽油低;⑦低毒,毒性與汽油相當(dāng);在致癌性上,按國際慣例屬于第三類致癌物,即缺乏證據(jù)證明其具有致癌性;⑧遇火可爆炸,但爆炸性比汽油低(爆炸極限為1.1%-7.0%)
根據(jù)上述信息,請你回答下列問題:
(1)根據(jù)物質(zhì)的組成對PX分類,它屬于有機(jī)物;
(2)上表中屬于PX化學(xué)性質(zhì)的是⑤⑦⑧(填性質(zhì)代號);
(3)試寫出PX在空氣中完全燃燒反應(yīng)的化學(xué)方程式2C8H10+21O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$16CO2+10H2O.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

9.某化學(xué)課外興趣小組為探究Na與CO2的反應(yīng)進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)(實(shí)驗(yàn)部分裝置如圖所示):向盛有Na的裝置A中通入純凈、干燥的CO2,當(dāng)觀察到裝置B中剛好出現(xiàn)渾濁時,點(diǎn)燃酒精燈,同時繼續(xù)緩緩?fù)ㄈ隒O2,Na劇烈燃燒,產(chǎn)生白煙,燃燒結(jié)束后裝置A中有黑色固體和白色固體生成.
【資料卡】
(1)K、Ca、Na等活潑金屬的氧化物均可與水反應(yīng)生成對應(yīng)的堿;
(2)鈉為銀白色金屬,過氧化鈉為淡黃色固體.
【提出問題】白色固體含有什么物質(zhì)?
【猜想與假設(shè)】
小李猜:白色固體含有Na2CO3;
小剛猜:白色固體含有Na2O;
小芳猜:白色固體含有NaOH.
【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
①取少量白色固體放入足量水中白色固體完全溶解/
②、僦猩倭咳芤,加入稀鹽酸產(chǎn)生大量氣泡小李的猜想成立
③取①中少量溶液,加入足量CaCl2溶液,待沉淀完全后,加入2~3滴酚酞試液酚酞試液變紅色小剛的猜想成立
小李和小剛一致認(rèn)為小芳的猜想不成立,他們的理由是反應(yīng)物中不含有氫元素,一定不能生成氫氧化鈉.
【反思提高】Na在CO2中燃燒存在多個反應(yīng)、生成多種物質(zhì).請你寫出其中生成物僅為一種白色固體與一種黑色固體的反應(yīng)的化學(xué)方程式:3CO2+4Na$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2Na2CO3+C.
【拓展應(yīng)用】K、Ca、Na等活潑金屬發(fā)生的火災(zāi)不能用二氧化碳滅火器滅火,你的理由是二氧化碳能夠支持這些物質(zhì)燃燒.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

16.生活中常見的下列變化中,一定發(fā)生化學(xué)變化的是( 。
A.葡萄釀酒B.西瓜榨汁C.水結(jié)成冰D.酒精揮發(fā)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

13.碳酸鈉(Na2CO3)和碳酸氫鈉(NaHCO3)為常見的兩種化合物,其中碳酸鈉最為重要,在工業(yè)上有廣泛的應(yīng)用.在生活中,碳酸氫鈉是常用的發(fā)酵劑的主要成分.
Ⅰ.(1)碳酸鈉和碳酸氫鈉中陰離子對應(yīng)的酸都是H2CO3(填化學(xué)式)
(2)碳酸氫鈉在醫(yī)療上用作治療胃酸過多,反應(yīng)的化學(xué)方程式為NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2↑.
Ⅱ.某天然堿中可能含有碳酸鈉和碳酸氫鈉,小明同學(xué)設(shè)計了如下實(shí)驗(yàn)探究其組成.請分析其過程完成填空. 

在老師的指導(dǎo)下采用了圖1所示裝置用小蘇打和純堿做了對比實(shí)驗(yàn).實(shí)驗(yàn)中小試管內(nèi)沾有無水硫酸銅粉末的棉花球變成藍(lán)色,a燒杯中石灰水無明顯現(xiàn)象,b燒杯中石灰水了現(xiàn)白色渾濁.試回答:①結(jié)論:碳酸氫鈉(填“碳酸鈉”或“碳酸氫鈉”)受熱分解出水和CO2等物質(zhì);②寫出b燒杯中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O.
同學(xué)們還查閱到如下資料:
(1)2NaHCO3+Ca(OH)2=Na2CO3+CaCO3↓+H2O
(2)Ca(HCO32+Na2CO3=CaCO3↓+2NaHCO3
(3)CaCl2稀溶液與NaHCO3稀溶液混合無沉淀、與Na2CO3稀溶液混合有沉淀
【假設(shè)猜想】
假設(shè)一:天然堿成分為碳酸氫鈉;
假設(shè)二:天然堿成分為碳酸鈉;
假設(shè)三:天然堿成分為碳酸氫鈉和碳酸鈉.
【實(shí)驗(yàn)方案】
方案一:取一定量樣品直接加熱,再將產(chǎn)生的氣體通入澄清石灰水,根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,對上述三種假設(shè)的每一種是否成立都能進(jìn)行判斷.請評價這種方案是否合理否(填“是”或“否”),理由是只能得出是否含有碳酸氫鈉或碳酸鈉,不能判斷是否同時含有碳酸氫鈉和碳酸鈉.
方案二:
可選藥品:NaOH溶液     稀鹽酸     Ca(OH)2溶液     CaCl2溶液
實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
操作一:取天然堿樣品少量溶于足量水后,加入過量的CaCl2稀溶液(如果操作一有沉淀,則進(jìn)行操作二)無沉淀出現(xiàn)假設(shè)一成立
操作二:待操作一中反應(yīng)充分后過濾,并在濾液中加入過量的Ca(OH)2溶液,觀察.無沉淀出現(xiàn)假設(shè)二成立
產(chǎn)生白色沉淀假設(shè)三成立
Ⅲ.為測定天然堿中的成分,小組的同學(xué)設(shè)計了如下實(shí)驗(yàn),其主要實(shí)驗(yàn)步驟如下:
(1)按圖組裝儀器,將52.5g試樣放入錐形瓶中,打開活塞B,從導(dǎo)管A處緩緩鼓入一定量的空氣;
(2)準(zhǔn)確稱量干燥管的質(zhì)量后再次連接好裝置;
(3)關(guān)閉活塞B,打開分液漏斗的活塞和上面的塞子,加入足量某酸溶液;
(4)待錐形瓶中不再產(chǎn)生氣泡時,打開活塞B,再次從導(dǎo)管A處緩緩鼓入一定量的空氣,直至干燥管內(nèi)物質(zhì)質(zhì)量不變;
(5)再次稱量干燥管的質(zhì)量;并繪制干燥管增加的質(zhì)量與時間的關(guān)系圖2、圖3(見圖);
討論:
①步驟(1)加入樣品前還應(yīng)檢查裝置的氣密性,所加的酸溶液最好是稀硫酸.
②裝置甲的作用是吸收空氣中的二氧化碳;裝置乙的作用是吸收二氧化碳中混有的水蒸氣.第(4)步再次從導(dǎo)管A處緩緩鼓入一定量的空氣的作用是使反應(yīng)生成的二氧化碳全部被堿石灰吸收.
③請利用有關(guān)數(shù)據(jù)計算試樣中碳酸氫鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù).(寫出計算過程)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

14.汽泡爽是一種沖調(diào)飲料.其主要原料為檸檬酸(C6H8O7)和小蘇打(NaHCO3);使用時將一包汽泡爽粉末倒入玻璃杯中,加入200mL冷水,看到有大量氣泡快速生成,待粉末完全溶解,就得到一杯果味飲料.
(1)在制作飲料過程中會聞到一股酸甜的氣味,說明分子具有的性質(zhì)是分子是不斷運(yùn)動的.
(2)檸檬酸中氫元素與氧元素的質(zhì)量比是1:14.
(3)沖調(diào)飲料時看到大量氣泡快速生成,產(chǎn)生氣泡的原因是檸檬酸與小蘇打(或碳酸氫鈉)反應(yīng)生成二氧化碳?xì)怏w.

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同步練習(xí)冊答案