14.汽泡爽是一種沖調(diào)飲料.其主要原料為檸檬酸(C6H8O7)和小蘇打(NaHCO3);使用時將一包汽泡爽粉末倒入玻璃杯中,加入200mL冷水,看到有大量氣泡快速生成,待粉末完全溶解,就得到一杯果味飲料.
(1)在制作飲料過程中會聞到一股酸甜的氣味,說明分子具有的性質(zhì)是分子是不斷運動的.
(2)檸檬酸中氫元素與氧元素的質(zhì)量比是1:14.
(3)沖調(diào)飲料時看到大量氣泡快速生成,產(chǎn)生氣泡的原因是檸檬酸與小蘇打(或碳酸氫鈉)反應(yīng)生成二氧化碳?xì)怏w.

分析 (1)根據(jù)分子是在不斷 的運動的進(jìn)行分析解答.
(2)根據(jù)檸檬酸化學(xué)式的含義、化合物中各元素質(zhì)量比=各原子的相對原子質(zhì)量×原子個數(shù)之比,進(jìn)行分析解答.
(3)根據(jù)二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)進(jìn)行分析解答

解答 解:(1)在制作飲料過程中會聞到一股酸甜的氣味,是因為含有的分子是在不斷的運動的,向四周擴(kuò)散,使人們聞到酸甜的氣味.
(2)檸檬酸是由碳、氫、氧三種元素組成的,氫元素與氧元素的質(zhì)量比為(1×8):(7×16)=1:14.
(3)沖調(diào)飲料時看到大量氣泡快速生成,產(chǎn)生氣泡的原因是檸檬酸與小蘇打(或碳酸氫鈉)反應(yīng)生成二氧化碳?xì)怏w.
故答案為:(1)分子是不斷運動的                                
(2)1:14                                     
(3)檸檬酸與小蘇打(或碳酸氫鈉)反應(yīng)生成二氧化碳?xì)怏w.

點評 本題難度不大,但涉及知識點較多,考查了同學(xué)們新信息獲取、處理及靈活運用化學(xué)知識進(jìn)行分析問題、解決實際問題的能力.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

4.“從生活走進(jìn)化學(xué),從化學(xué)走向社會”.請你用化學(xué)知識回答以下問題:
(1)柴薯營養(yǎng)豐富,富含淀粉、蛋白質(zhì)、維生素、鋅、鐵、鈣、硒等,其中能給人體提供能量的是淀粉、蛋白質(zhì),所列元素屬于微量元素的是鋅、鐵、硒;
(2)奶制品、豆類和蝦皮等含有豐富的鈣,是常見的補(bǔ)鈣食物,青少年缺鈣會導(dǎo)致患佝僂病和發(fā)育不良;
(3)洗滌劑能清洗餐具上的油污,這是因為洗滌劑具有乳化功能;
(4)人類使用燃料的大致順序:木柴→木炭→煤→石油、天然氣,其中屬于化石燃料的是煤、石油、天然氣,在化石燃料中,通常被稱為“清潔能源”的是天然氣.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

5.生活中的以下物質(zhì)屬于溶液的是( 。
A.蒸餾水B.碘酒C.牛奶D.石灰乳

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

2.A是一種黑色難溶于水的氧化物.請分析如圖轉(zhuǎn)化關(guān)系并填空.

(1)用化學(xué)式表示:ACuOCCu溶液B中的溶質(zhì)是CuSO4溶液D中的溶質(zhì)是FeSO4
(2)用化學(xué)方程式表示:①A+硫酸CuO+H2SO4═CuSO4+H2O  ②藍(lán)色溶液B+鐵粉CuSO4+Fe═FeSO4+Cu.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

9.實驗是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要途徑,也是培養(yǎng)同學(xué)們興趣的重要手段,結(jié)合如圖實驗,回答問題.

(1)為加深對燃燒條件的認(rèn)識,進(jìn)一步了解滅火的原理.某同學(xué)進(jìn)行了探究實驗:如圖1所示:將同樣大小的乒乓球碎片和濾紙碎片放在薄銅片的兩側(cè),加熱銅片的中部,可以觀察到乒乓球碎片先燃燒,可以得出燃燒的條件之一是溫度需要達(dá)到可燃物的著火點;
(2)化學(xué)興趣小組的同學(xué)進(jìn)行金屬活動性的實驗,如圖2所示:
a.試管丙中反應(yīng)的化學(xué)方程式為Mg+CuSO4═MgSO4+Cu.
b.同學(xué)們經(jīng)討論后認(rèn)為該方案可以優(yōu)化,丙試管的實驗是多余的.同學(xué)經(jīng)討論得出三種 金屬的活動性由強(qiáng)到弱的順序為Mg>Fe>Cu.
c.去掉多余的實驗,同學(xué)們將另兩只試管中反應(yīng)后的物質(zhì)倒入同一大燒杯中,一段時間后過濾,得到不溶物和濾液,并對不溶物的成分進(jìn)行如下探究:
【提出問題】燒杯中不溶物的成分是什么?
【實驗探究】向過濾得到的不溶物中加稀硫酸,若有氣泡產(chǎn)生,則不溶物中一定含有銅、鐵.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

19.FeSO4•7H2O是一種重要的食品和飼料添加劑.某工業(yè)廢渣主要成分是Fe2O3,還含有CaCO3和SiO2(既不溶于水也不溶于稀硫酸),實驗室用此廢渣制備FeSO4•7H2O的流程如圖:

請根據(jù)流程圖回答下列問題:
(1)稀硫酸與粉末中的氧化鐵反應(yīng)的化學(xué)方程式為3H2SO4+Fe2O3=Fe2(S043+3H2O
(2)操作②所需要的玻璃儀器是:燒杯、玻璃棒和漏斗.
(3)經(jīng)測定,濾渣中只含有CaSO4和SiO2,你認(rèn)為實驗室能(填“能”或者“不能”)用粉末狀的石灰石與稀硫酸反應(yīng)制二氧化碳.
(4)Fe與Fe2(SO43反應(yīng)的化學(xué)方程式為Fe+Fe2(S043=3FeSO4.該反應(yīng)屬于化合反應(yīng)基本類型.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

6.下列廚房用品加到水中不能形成溶液的是( 。
A.蔗糖B.白醋C.面粉D.食鹽

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3.某興趣小組將一小包銅粉和鋅粉的混合物放入一定量的硝酸銀溶液中,使其成分反應(yīng)后過濾,得到濾液A和固體B,并對濾液的組成進(jìn)行研究.
【提出問題】濾液中的溶質(zhì)可能有哪些?
【提出猜想】①只有Zn(NO32②Zn(NO32、AgNO3③Zn(NO32、Fe(NO32④Zn(NO32、AgNO3、Fe(NO32
【交流討論】不合理的猜想是②(填標(biāo)號),其理由是硝酸銀能和鐵反應(yīng)生成硝酸亞鐵和銀;
【實驗探究一】若猜想①成立,通過以下實驗課確定固體B的成分,請將下表填寫完整.
實驗步驟現(xiàn)象有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式
要少量固體B,滴加
稀鹽酸
有氣泡產(chǎn)生
Zn+2HCl═ZnCl2+H2
【實驗探究二】若猜想④成立,小組同學(xué)欲從該廢液中回收銀,并得到副產(chǎn)品硫酸亞鐵晶體.實驗方案如下:
(1)固體甲中含有的物質(zhì)是(填化學(xué)式)Fe、Ag;溶液乙的化學(xué)式為Zn(NO32、Fe(NO32
(2)寫出步驟①的化學(xué)方程式:Fe+2AgNO3=Fe(NO32+2Ag.
【實驗探究三】銀、鐵、銅是日常生活中經(jīng)常接觸到的三種金屬,對Ag、Fe、Cu三種金屬活動順序的探究,下列所選試劑組不可行的是②.
①Fe、Ag、CuSO4溶液;②Cu、Ag、FeSO4溶液;③Cu、FeSO4溶液、AgNO3溶液
在你認(rèn)為可行的試劑組中,寫出其中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式Fe+CuSO4═FeSO4+Cu(若可行的試劑不只一組,請任選其中一組).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:多選題

11.推理是學(xué)習(xí)中常用的方法,現(xiàn)有以下推理結(jié)果,其中正確的是(  )
A.酸溶液的PH<7,則PH<7的溶液一定是酸溶液
B.點燃H2和O2的混合氣體可能發(fā)生爆炸,則點燃CH4與O2的混合氣體也可能發(fā)生爆炸
C.化學(xué)反應(yīng)有四種基本類型,則四種基本類型能包括所有的化學(xué)反應(yīng)
D.分子是原子構(gòu)成的,而原子不一定都能構(gòu)成分子

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