如圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體所使用的一些裝置和儀器.

(1)從圖1的裝置中任意選擇一種儀器,寫(xiě)出它的名稱(chēng):
 
,簡(jiǎn)要說(shuō)出它的用途:
 

(2)寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的一個(gè)表達(dá)式:
 
,用該方法制取氧氣的發(fā)生裝置可選擇圖1中的
 
(填標(biāo)號(hào)).
(3)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳選擇的藥品是
 
 
.收集二氧化碳通常選擇圖2中的
 
(填標(biāo)號(hào))儀器進(jìn)行組合.欲收集滿(mǎn)一瓶二氧化碳?xì)怏w,收集一段時(shí)間后,將燃著的木條放在集氣瓶口,若觀察到火焰熄滅,則接下來(lái)應(yīng)進(jìn)行的操作是
 
;若火焰不熄滅,則可能的原因是
 

(4)甲烷是一種無(wú)色、無(wú)味、難溶于水、密度比空氣小的氣體,實(shí)驗(yàn)室用加熱無(wú)水醋酸鈉和堿石灰固體混合物的方法制取甲烷,請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)知識(shí)分析推斷:實(shí)驗(yàn)室制取甲烷氣體時(shí),發(fā)生裝置應(yīng)選用圖1中的
 
(填標(biāo)號(hào)),收集甲烷氣體可選擇圖2中的
 
(填標(biāo)號(hào))儀器進(jìn)行組合.
考點(diǎn):常用氣體的發(fā)生裝置和收集裝置與選取方法,實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的反應(yīng)原理,二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制法,二氧化碳的檢驗(yàn)和驗(yàn)滿(mǎn),書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專(zhuān)題:常見(jiàn)氣體的實(shí)驗(yàn)室制法、檢驗(yàn)、干燥與凈化
分析:(1)可選熟悉的酒精燈;
(2)可用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣,反應(yīng)不需加熱;
(3)由實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳?xì)怏w的藥品為石灰石和稀鹽酸二氧化碳可用向上排空氣收集;將燃著的木條放在集氣瓶口,若觀察到火焰熄滅,說(shuō)明集氣瓶?jī)?nèi)已充滿(mǎn)二氧化碳;若火焰不熄滅,說(shuō)明二氧化碳?xì)怏w沒(méi)收集滿(mǎn);
(4)實(shí)驗(yàn)室用加熱無(wú)水醋酸鈉和堿石灰固體混合物的方法制取甲烷,反應(yīng)需要加熱;甲烷難溶于水、密度比空氣。
解答:解:(1)可選熟悉的酒精燈,故答案為:酒精燈     給物質(zhì)加熱;
(2)可用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣,過(guò)氧化氫溶液在二氧化錳催化作用下生成水和氧氣,二氧化錳在反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都沒(méi)有改變,只是加快了過(guò)氧化氫反應(yīng)生成氧氣的速率,故二氧化錳是催化劑,所以二氧化錳就應(yīng)該作為反應(yīng)條件寫(xiě)在等號(hào)的上方,故化學(xué)方程式為:2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑,由于反應(yīng)不需加熱,所以發(fā)生裝置為B;故答案為:2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑         B;
(3)由實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳?xì)怏w的藥品為石灰石和稀鹽酸,二者接觸就會(huì)發(fā)生反應(yīng),生成氯化鈣和水和二氧化碳;由于二氧化碳能溶于水,所以二氧化碳不能用排水法收集,密度比空氣大,所以可用向上排空氣收集,故所需儀器為CEF;將燃著的木條放在集氣瓶口,若觀察到火焰熄滅,說(shuō)明集氣瓶?jī)?nèi)已充滿(mǎn)二氧化碳,則接下來(lái)應(yīng)進(jìn)行的操作是取出導(dǎo)管蓋上毛玻璃片;若火焰不熄滅,說(shuō)明二氧化碳?xì)怏w沒(méi)收集滿(mǎn),可能是由裝置漏氣造成的;故答案為:石灰石    稀鹽酸    取出導(dǎo)管,蓋上毛玻璃片       裝置漏氣;
(4)實(shí)驗(yàn)室用加熱無(wú)水醋酸鈉和堿石灰固體混合物的方法制取甲烷,由于反應(yīng)需要加熱,所以發(fā)生裝置為A;甲烷難溶于水所以可用排水法收集(所選儀器為:DEFG);密度比空氣小,所以可用向上排空氣法收集(所選儀器為:CEF);故答案為:A       DEFG或CEF.
點(diǎn)評(píng):實(shí)驗(yàn)室制取氣體時(shí),發(fā)生裝置的選擇取決于反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件;收集裝置的選擇取決于水溶性和氣體的密度;考查了實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的反應(yīng)原理,及注意事項(xiàng),是考試的重點(diǎn)也是中考的重點(diǎn).
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是( 。
A、
證明二氧化碳的性質(zhì)
B、
  制備二氧化碳?xì)怏w
C、
證明二氧化碳與水反應(yīng)
D、
   證明二氧化碳和水反應(yīng)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

在取用液體藥品時(shí),若未說(shuō)明用量,則取用的最少量是(  )
A、0.5 mL
B、1--2 mL
C、3--4mL
D、5--6mL

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除去下列物質(zhì)中的雜質(zhì)(括號(hào)內(nèi)),使用“--”后的試劑,其中不正確的是(  )
A、O2(SO2)--NaOH溶液
B、C ( CuO)--稀硫酸
C、NaCl ( Na2SO4)--硝酸鋇溶液
D、CuO ( KNO3)--水

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

聯(lián)合國(guó)確定2013年“世界水日”的宣傳主題是“水合作”(WaterCooperation).我國(guó)紀(jì)念2013年“世界水日”和“中國(guó)水周”活動(dòng)的宣傳主題為“節(jié)約保護(hù)水資源,大力建設(shè)生態(tài)文明”.下列做法正確的是
(  )
A、加入明礬可除去河水中所有的雜質(zhì)
B、合理施用農(nóng)藥、化肥可減少水體污染
C、未經(jīng)處理的生活污水可任意排放
D、自來(lái)水廠可用硫酸銅給飲用水消毒

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列物質(zhì)的用途主要利用其化學(xué)性質(zhì)的是(  )
A、“干冰”用于人工降雨
B、“可燃冰”用作燃料
C、夏天在果汁中加“冰”
D、“冰箱”中的異味用活性炭除去

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列對(duì)相關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述錯(cuò)誤的是( 。
A、在淀粉溶液中滴加碘酒后溶液變藍(lán)
B、在稀硫酸中滴加紫色石蕊試液后溶液變藍(lán)
C、硫在空氣中燃燒產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰
D、聚氯乙烯在空氣中灼燒有刺激性氣味

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

全球變暖的原因之一是大氣中的二氧化碳劇增,為減緩此現(xiàn)象,最理想的燃料是(  )
A、優(yōu)質(zhì)煤B、天然氣
C、汽油D、氫氣

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

質(zhì)量相等的O2和O3,它們物質(zhì)的量之比為2:3
 
(判斷對(duì)和錯(cuò))

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