質(zhì)量相等的O2和O3，它們物質(zhì)的量之比為2：3
 
（判斷對和錯）
考點：有關(guān)化學(xué)式的計算和推斷
專題：化學(xué)式的計算
分析：首先由氧氣和臭氧的摩爾質(zhì)量，計算出質(zhì)量相等的O2和O3的物質(zhì)的量之比，進(jìn)行分析解答．
解答：解：摩爾質(zhì)量是指單位物質(zhì)的量的物質(zhì)所具有的質(zhì)量，摩爾質(zhì)量的單位為g/mol，在數(shù)值上等于該物質(zhì)的相對原子質(zhì)量或相對分子質(zhì)量；氧氣的相對分子質(zhì)量為16×2=32，臭氧的相對分子質(zhì)量為16×3=48；O2和O3的摩爾質(zhì)量分別是32g/mol、48g/mol；設(shè)其質(zhì)量均為m，質(zhì)量相等的O2和O3，它們物質(zhì)的量之比為
m
32g/mol
：
m
48g/mol
=3：2．
故答案為：錯誤．
點評：本題難度不大，掌握摩爾質(zhì)量、物質(zhì)的量的計算方法是正確解答本題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖是實驗室制取氣體所使用的一些裝置和儀器．

（1）從圖1的裝置中任意選擇一種儀器，寫出它的名稱：
 
，簡要說出它的用途：
 
．
（2）寫出實驗室制取氧氣的一個表達(dá)式：
 
，用該方法制取氧氣的發(fā)生裝置可選擇圖1中的
 
（填標(biāo)號）．
（3）實驗室制取二氧化碳選擇的藥品是
 
和
 
．收集二氧化碳通常選擇圖2中的
 
（填標(biāo)號）儀器進(jìn)行組合．欲收集滿一瓶二氧化碳?xì)怏w，收集一段時間后，將燃著的木條放在集氣瓶口，若觀察到火焰熄滅，則接下來應(yīng)進(jìn)行的操作是
 
；若火焰不熄滅，則可能的原因是
 
．
（4）甲烷是一種無色、無味、難溶于水、密度比空氣小的氣體，實驗室用加熱無水醋酸鈉和堿石灰固體混合物的方法制取甲烷，請你根據(jù)所學(xué)知識分析推斷：實驗室制取甲烷氣體時，發(fā)生裝置應(yīng)選用圖1中的
 
（填標(biāo)號），收集甲烷氣體可選擇圖2中的
 
（填標(biāo)號）儀器進(jìn)行組合．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

現(xiàn)稱取10.7gNa2CO3和NaCl組成的固體混合物放在一燒杯中，向其中逐漸滴加入溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的稀鹽酸．放出氣體的總質(zhì)量與所滴入稀鹽酸的質(zhì)量關(guān)系曲線如圖所示，請根據(jù)題意回答問題：
（1）當(dāng)?shù)渭酉←}酸至圖中A點時，產(chǎn)生氣體的質(zhì)量m=
 
g．
（2）當(dāng)?shù)渭酉←}酸至圖中B點時，燒杯中溶液的溶質(zhì)是
 

（填化學(xué)式）． 此時燒杯中溶液的pH
 
7（填＞、=、＜）．
（3）當(dāng)?shù)渭酉←}酸至圖中A點時，燒杯中為不飽和溶液（常溫），通過計算求出其中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

關(guān)于反應(yīng)：X+Y═CuSO4+mH2O（未配平），下列說法正確的是（　�。�
A、X、Y中一定均含有氫元素
B、若X和CuSO4質(zhì)量比為1：2時，則m一定等于1
C、該反應(yīng)一定是中和反應(yīng)
D、若m等于2時，則X和Y質(zhì)量比為1：2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

感受廚房中的化學(xué)根據(jù)你的生活體驗，下列說法符合實際的是（　　）
A、食用油的密度為1.0g/cm3
B、蘋果醋的pH＞7
C、醬油屬于純凈物
D、碳酸氫鈉俗稱小蘇打

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

維生素C（C6H8O6）．它主要存在于蔬菜和水果中，它能促進(jìn)人體生長發(fā)育，增加人體對疾病的抵抗能力；近年來，科學(xué)家又發(fā)現(xiàn)它還有防癌作用．下列關(guān)于維生素C的說法中錯誤的是（　　）
A、C6H8O6中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)約為54.5%
B、C6H8O6中碳元素和氫元素的質(zhì)量比是9：1
C、C6H8O6屬于氧化物
D、C6H8O6的相對分子質(zhì)量是176

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（Ⅰ）在宏觀、微觀和符號之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科的特點．
（1）甲醇（CH3OH）是一種新型燃料．對甲醇的認(rèn)識：
①從類別上看，甲醇屬于
 
（填“單質(zhì)”或“化合物”）．
②從宏觀上看，甲醇所含的元素分別是
 
（填元素名稱）．
③從微觀上看，1 個甲醇分子由
 
個原子構(gòu)成．
④從變化上看，甲醇完全燃燒生成的產(chǎn)物分別是
 
（填化學(xué)式）．
（2）用化學(xué)符號表示：①2 個鎂原子
 
； ②3 個硝酸根離子
 
．
（3）某密閉容器中，物質(zhì)變化過程的微觀示意圖如圖（圖示：“●”代表氧原子，“O”代表硫原子），其中發(fā)生化學(xué)變化的是過程
 
（填“I”或“Ⅱ”）．

（Ⅱ）碳元素是組成許多物質(zhì)的基本元素．
（1）下列含碳元素的物質(zhì)中，屬于氧化物的是
 
（填字母編號）．
A．碳酸鈣   B．乙醇   C．二氧化碳
（2）化石燃料主要包括煤、
 
和天然氣，它們都含有碳元素，其中天然氣主要成分的化學(xué)式為
 
．
（3）很多天然礦石含碳元素，菱錳礦的主要成分是碳酸錳（MnCO3），其中錳元素的化合價為
 
．
（4）在440℃和高壓條件下，金屬鈉與二氧化碳反應(yīng)能生成金剛石和碳酸鈉，該反應(yīng)的化學(xué)方程式：
 
．
（5）由碳元素組成的“碳海綿”是已知最輕、多孔結(jié)構(gòu)的固體材料．據(jù)此，另寫一條“碳海綿”的性質(zhì)：
 
．
（Ⅲ）水是一切生物生存所必需的．
（1）除去水中難溶性固體應(yīng)采用的操作是
 
；生活中可用
 
區(qū)分硬水和軟水．
（2）我國淡水資源短缺，愛護(hù)水資源是每個公民的責(zé)任和義務(wù)．下列行為屬于浪費水的是
 
（填字母編號）．
A．洗手擦香皂時不關(guān)水龍頭   B．用洗菜水澆花  C．用洗衣水沖廁所 D．用自來水不斷為西瓜沖水降溫
（3）氯胺（NH2Cl）可作為飲用水消毒劑．NH2Cl消毒時，會發(fā)生反應(yīng)：NH2Cl+H2O═X+HClO，其中X的化學(xué)式是
 
．
（4）某種家用環(huán)保型消毒液發(fā)生器發(fā)生的主要反應(yīng)：氯化鈉和水在通電條件下反應(yīng)生成氫氧化鈉、氫氣和氯氣．該反應(yīng)的化學(xué)方程式：
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列關(guān)于Na、Na+兩種粒子的判斷中，正確的是（　�。�
①核電荷數(shù)相等  ②核外電子數(shù)相等  ③Na+比Na穩(wěn)定  ④質(zhì)量幾乎相等．
A、①③④B、②④C、①②D、全部

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

在①鉀鹽  ②銨鹽  ③硝酸鹽  ④硫酸鹽  ⑤鹽酸鹽  ⑥碳酸鹽中，均能溶于水的一組鹽是（　�。�
A、①②⑤B、②③④
C、①②③D、①③⑥

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