13.化學(xué)活動小組同學(xué)利用一些初中常見化學(xué)物質(zhì)完成了制取某化工產(chǎn)品G的實驗,同時還驗證了相關(guān)物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì),其實驗流程如圖所示(反應(yīng)條件已略去).其中A是一種常見的建筑材料,G被廣泛用于肥皂、造紙、紡織、印染等工業(yè),請回答如下問題:
(1)化工產(chǎn)品G的化學(xué)式是NaOH;
(2)實驗中沒有涉及到的基本反應(yīng)類型是置換反應(yīng);
(3)反應(yīng)①的化學(xué)方程式為CaCO3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CaO+CO2↑;
(4)反應(yīng)②在實際中的應(yīng)用是作食品干燥劑.

分析 根據(jù)A是一種常見的建筑材料,A會生成B和C,所以A是碳酸鈣,B、C是氧化鈣和二氧化碳中的一種,G被廣泛用于肥皂、造紙、紡織、印染等工業(yè),所以G是氫氧化鈉,B和E反應(yīng)會生成碳酸鈣和D,所以B是二氧化碳,C是氧化鈣,氧化鈣和水反應(yīng)生成氫氧化鈣,所以D是水,氫氧化鈣和碳酸鈉反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉,所以F是碳酸鈉,E是氫氧化鈣,然后將推出的物質(zhì)進行驗證即可.

解答 解:(1)A是一種常見的建筑材料,A會生成B和C,所以A是碳酸鈣,B、C是氧化鈣和二氧化碳中的一種,G被廣泛用于肥皂、造紙、紡織、印染等工業(yè),所以G是氫氧化鈉,B和E反應(yīng)會生成碳酸鈣和D,所以B是二氧化碳,C是氧化鈣,氧化鈣和水反應(yīng)生成氫氧化鈣,所以D是水,氫氧化鈣和碳酸鈉反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉,所以F是碳酸鈉,E是氫氧化鈣,經(jīng)過驗證,推導(dǎo)正確,所以化工產(chǎn)品G的化學(xué)式是NaOH;
(2)碳酸鈣高溫分解是分解反應(yīng),氧化鈣和水的反應(yīng)屬于化合反應(yīng),氫氧化鈣和碳酸鈉的反應(yīng)屬于復(fù)分解反應(yīng),所以實驗中沒有涉及到的基本反應(yīng)類型是置換反應(yīng);
(3)反應(yīng)①是碳酸鈣在高溫的條件下生成氧化鈣和二氧化碳,化學(xué)方程式為:CaCO3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CaO+CO2↑;
(4)反應(yīng)②是氧化鈣和水反應(yīng)生成氫氧化鈣,在實際中的應(yīng)用是作食品干燥劑.
故答案為:(1)NaOH;
(2)置換反應(yīng);
(3)CaCO3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CaO+CO2↑;
(4)作食品干燥劑.

點評 在解此類題時,首先將題中有特征的物質(zhì)推出,然后結(jié)合推出的物質(zhì)和題中的轉(zhuǎn)化關(guān)系推導(dǎo)剩余的物質(zhì),最后將推出的各種物質(zhì)代入轉(zhuǎn)化關(guān)系中進行驗證即可.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

3.A、B、C是3種金屬單質(zhì),A能從B的硝酸鹽溶液中置換出B,但A不能與稀鹽酸反應(yīng),C能與稀鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生H2,3種金屬的活動性由強到弱的順序是(  )
A.A、B、CB.B、A、CC.C、B、AD.C、A、B

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

4.把A、B、C、D四種物質(zhì)放在密閉容器中,在一定條件下充分反應(yīng),并測得反應(yīng)物和產(chǎn)物在反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如表所示,下列說法正確的是( 。
物質(zhì)ABCD
反應(yīng)前質(zhì)量/g19.78.721.60.4
反應(yīng)后質(zhì)量/g待測17.403.6
A.物質(zhì)C一定是化合物,D可能是單質(zhì)
B.反應(yīng)后密閉容器中A的質(zhì)量為19.7g
C.物質(zhì)C中元素的種類等于A、B兩種物質(zhì)中元素的種類之和
D.若物質(zhì)A與物質(zhì)C的相對分子質(zhì)量之比為194:216,則反應(yīng)中A和C的化學(xué)計量數(shù)之比為2:1

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

1.氣體的制備是化學(xué)實驗基本技能之一,現(xiàn)用如下裝置進行化學(xué)實驗,請回答下列問題:

(1)儀器①的名稱:分液漏斗;
(2)若用裝置B制取氧氣,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;若用E裝置收集氧氣,則待氣泡連續(xù)并比較均勻的冒出時時開始收集,否則收集的氣體不純.
(3)若用裝置B制取二氧化碳氣體,應(yīng)選用B(填字母序號)作收集裝置;若改用F裝置收集該氣體,則氣體應(yīng)從a(填“a”“b”)通入.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

8.下列物質(zhì)的用途,主要利用了其化學(xué)性質(zhì)的是( 。
A.用氖氣填充燈管制作霓虹燈B.用濃硫酸做某些氣體的干燥劑
C.一氧化碳冶煉生鐵D.用干冰進行“人工降雨”

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

18.屠呦呦是2015年諾貝爾醫(yī)學(xué)獎的獲得者,她提取的青蒿素是一種抗瘧藥,化學(xué)式為C15H22O5,下列說法正確的是(  )
A.青蒿素是一種有機化合物B.B青蒿素由碳、氫、氧三種原子構(gòu)成
C.青蒿素的相對分子質(zhì)量為282gD.青蒿素中氧元素的質(zhì)量分數(shù)最大

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:推斷題

5.如圖甲為X、Y、Z三種固體物質(zhì)的溶解度曲線,請回答下列問題.

(1)60℃時,三種物質(zhì)的溶解度由小到大的順序是z、y、x.
(2)點M表示的意義是50℃時,x、y的溶解度相等.
(3)30℃時,不能(填“能”或“不能”)配置20%的X溶液.
(4)廣口瓶中盛有40℃時Z的不飽和溶液,b為水,當a為氫氧化鈉(寫一種物質(zhì))時,Z溶液可能變?yōu)轱柡腿芤海?br />(5)當將一定量Y的飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤簳r下來說法不正確的是AC.
A.溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)一定變小       B.溶劑質(zhì)量可能不變      C.溶液質(zhì)量一定增大.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

2.家庭日常生活中經(jīng)常用到的下列物質(zhì)中,屬于純凈物的是( 。
A.食醋B.啤酒C.冰水D.生鐵

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

3.有一包固體粉末,可能由BaSO4、CuSO4、Na2CO3、BaCl2、NaCl中的一種或幾種組成,其實驗小組對其成分進行了以下探究活動
【思考與交流】
(1)上述物質(zhì)中不溶于水的是BaSO4,溶于水其水溶液呈藍色的是CuSO4(均填化學(xué)式).
【活動與探究】
(2)取上述固體,加入足量水溶解,形成無色透明的溶液,由于取用固體較多,在溶解過程中要用到的玻璃儀器有燒杯和玻璃棒.
(3)再向上述溶液中加入鹽酸,產(chǎn)生大量的氣泡.說明該固體中一定含有Na2CO3(填化學(xué)式),該反應(yīng)的化學(xué)方程式為Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑.
(4)經(jīng)過以上探究,不能確定的物質(zhì)是NaCl(填化學(xué)式).
【探索與拓展】
(5)為了進一步確定原固體粉末的組成,實驗小組取22克該固體粉末,溶于110克水配制成不飽和溶液,再向該溶液中緩慢加入100克一定質(zhì)量分數(shù)的CaCl2溶液,產(chǎn)生沉淀的質(zhì)量與所加CaCl2溶液的質(zhì)量關(guān)系如圖所示,試計算:
①恰好完全反應(yīng)時生成沉淀的質(zhì)量是10g.
②22克樣品中Na2CO3的質(zhì)量是多少克?(需寫出計算過程)
③反應(yīng)后所得溶液中CaCl2的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)是多少?(需寫出計算過程)

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案